C语言程序设计教案

1、C语言概述【教学目的】1)了解C的发展2)熟悉C的特点C语言的特点(难点)例举法，推导法，归纳法2课时2005-11-1【教学过程】导言新课内程序的目的是处理数据，所以设计程序首先的知道这门语言可以处理什么样的数据容一、C语言的历史及其特征二、简单C语言的程序实例#ineludeStdio.h”main()inta,b,sum;printf(entertwonumbers:”)；scanf(%d%d",&a,&b);sum=a+b+6;printf(%d”,sum);三、编辑、编译、连接、运行一个C语言程序四、C语言的特点【课堂练习】1。 C语言规定，必须以()作为主

2、函数名。A.stdioB.functionC.includeD.main2。 C程序的基本构成单位是()。A.子程序B.函数C.过程D.函数和过程结】总结:C语言特点7页2【板书设计】一、C语言的历史及其特征二、简单C语言的程序实例#includestdio.hmain()inta,b,sum;printf(entertwonumbers:”；scanf(%d%d",&a,&b);sum=a+b+6;printf(%d”,sum);三、编辑、编译、连接、运行一个C语言程序四、C语言的特点【教学后记】学生听课认真，积极回答老师提出的问题。课堂教学效果很好，能够按时完成课

3、堂练习题。对软件开发这个专业很有信心。数据类型【教学目的】1)常量？变量概念简要介绍2)详细介绍，三种类型的常量？变量的使用规则，占内存大小及范围【教学重点】变量的使用【教学难点】变量占内存空间大小【授课时间】2005-11-2【课时计划】2课时【教学方法】举例法【教学过程】导言程序噢据结构+算法+程设方法+语言工具新课内容一、数据类型分类1 .基本类型2 .构选类型3 .指针类型4 .空类型二、常量、变量1、常量、符号常量(1)定义：其值不改变(2)分类a.整型：2,0,-1b.实型："，-34.c.字符：a,'c'2、变量(1)定义：值可以改变(2)组成因素int

4、a=20;(3)标识符a.定义b.规则c.长度变量名：a变量值：20标识符，变量名，函数名，数组名等已字母下划线打头ANSIC不限TURBO银32个字符(4)使用缶？义后使用三、数据精选word,可编辑!。整型常量表示方法a.十进制123,-123b. 八进制035,027c. 十六进制oxA3,ox12。整型变量a.形式：2进制a.分类：int2bshortint2blongint4bb.定义inta,bunsignedintc,d;longe,f,。整型、常量类型2、实型数据。表水方法123,123.0,0.0。实型变量float4bdouble8blongdouble16b。类型doub

5、le类型floata;doubleb;b=1234.789a=123456.7893、字符数据。字符常量。一般字符例子：b“，”c"，1”。特殊字符常量说明：以开头的。字符变量。定义charc1,c2;c仁'A'c2='b'。举例输出：a,A97,65字符串变量1 .定义：例“123”，“A2 .以字符、0'结束标志。变量赋值1. .定义变量同时赋值例：inta=978;float=b=98.67;char=c='c'2. 定义变量一部分赋值例：inta,b,c=91;3. 几个变量同时赋值例:inta=b=c=d=97;【课堂练习】1 、main()floata,b;a=123456.789e+6;b=a+30printf(%f”,b)2 、main()charc1,c2;c1=97;c2=65;printf(%c,%cn”,c1,c2);printf(%d,%c/n”,c1,c2);26页3、9、10结】注意特殊字符常量、符号常量、变量在内存的存储形式【板书设计】1、 数据类型分类2、 常量、变量1 、常