三上第一单元习作(1)

1、目前作文基本要求1.主题明确2.语句通顺3.条理清晰4.详略得当5.好词好句6.书写工整动作描写动作描写定义：个人做事情时的动作 ，写出人物是“怎样做的” 。 妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。擦玻璃 她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布擦了擦玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，

2、端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！心理描写 定义:在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法，这就是心理活动。心理描写 当老师在大庭广众之下批评我时，我这个自尊心很强的孩子，终于再也忍不住了，泪水像断了线的珠子扑簌簌地往下落。我暗暗责备自己：“唉！你是怎么搞的，临近考试，你上课却不专心听讲，这是多么大的过失啊。老师要是在手册的操行评语栏里写上上课不专心听讲，你怎么拿去给父母看啊！”这时咸咸的泪水流到我的嘴角，我紧咬嘴唇，强制自己。这是老师对你的严格要求，有什么好哭的。大丈夫顶天立地，绝不能哭，再者说，倘若被同学们看见了，一定是会嘲

3、笑你的。对，我抹干泪水，但仍红着脸，低着头。语言描写 有一次，爸爸买了一本陈玉成的故事，全书 110页，我只花几小时就看完了。晚上，爸爸回来问：“这么快，全看完了？”“全看完了。”我说。“都看懂了？”爸爸又问。“都懂！”我又回答。“喏，这个惶惶不可终日是什么意思？”爸爸随手把书翻开。我答不上。爸爸又问我几处。我又答不上。爸爸摇了摇头说：“你呀你，看书囫囵吞枣的，有什么好处？得想个方法，把读书习惯改一改。” 老鹰捉小鸡 今天天气真好!“丁零零”,下课了,大家跑出教室。操场上，同学们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球我和几个小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 李明自告奋勇地做“老鹰”，王小青一本

4、正经地说：“那我就做一回慈祥的鸡妈妈吧。”“好。”话音刚落，我和其余的同学就跑到了这个“鸡妈妈”身边。游戏开始了。这时候，李明早就进入了角色，学起老鹰的样子，大叫起来：“哇，我是老鹰，我要把你们吃掉！”只见凶狠的“老鹰”张开一双大翅膀，向“小鸡”们猛扑过去，“鸡妈妈”马上张开丰满的翅膀保护着“小鸡”们。我们跟着“鸡妈妈”左躲右闪，用尽全身的力量和“老鹰”搏斗。看着“老鹰”很嚣张的样子，“鸡妈妈”也不甘示弱：“你这个臭老鹰，看我的厉害！”说着张开大嘴，做出要啄“老鹰”的样子。“老鹰”飞快地飞到东，“鸡妈妈”就跑到东；“老鹰”扑到西，“鸡妈妈”就赶到西。突然，狡猾的“老鹰”乘“鸡妈妈”不注意，来了

5、个突然袭击，改变了方向，“鸡妈妈”赶紧躲避，一个急转身，把后面几只可爱的“小鸡”弄倒了。 等我们几只“小鸡”爬过来的时候，已经晚了，“老鹰”已经捉到了一只“小鸡”，这只离群的“小鸡”变成了“老鹰”的一顿丰盛的美餐。只见郑小军垂头丧气地学着“小鸡”的叫声，说“叽叽，哎哟，我死掉了。”杜明明气呼呼地说：“郑小军，你这只笨小鸡！”这时，上课铃响了，我们带着欢快的笑声走进了教室。 “老鹰捉小鸡”的游戏真有趣啊！老鹰捉小鸡 1、今天天气真好!“丁零零”,下课了,大家跑出教室。操场上，同学们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球我和几个小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 2、李明自告奋勇地做“老鹰”，王小青

6、一本正经地说：“那我就做一回慈祥的鸡妈妈吧。”“好。”话音刚落，我和其余的同学就跑到了这个“鸡妈妈”身边。游戏开始了， 这时候，李明早就进入了角色，学起老鹰的样子，大叫起来：“哇，我是老鹰，我要把你们吃掉！”只见凶狠的“老鹰”张开一双大翅膀，向“小鸡”们猛扑过去，“鸡妈妈”马上张开丰满的翅膀保护着“小鸡”们。我们跟着“鸡妈妈”左躲右闪，用尽全身的力量 和“老鹰”搏斗。看着“老鹰”很嚣张的样子，“鸡妈妈”也不甘示弱：“你这个臭老鹰，看我的厉害！”说着张开大嘴，做出要啄“老鹰”的样子。“老鹰”飞快地飞到东，“鸡妈妈”就跑到东；“老鹰”扑到西，“鸡妈妈”就赶到西。突然，狡猾的“老鹰”乘“鸡妈妈”不注

7、意，来了个突然袭击 改变了方向，“鸡妈妈”赶紧躲避，一个急转身，把后面几只可爱的“小鸡”弄倒了。 3、等我们几只“小鸡”爬过来的时候，已经晚了，“老鹰”已经捉到了一只“小鸡”，这只离群的“小鸡”变成了“老鹰”的一顿丰盛的美餐。只见郑小军垂头丧气地学着“小鸡”的叫声，说“叽叽，哎哟，我死掉了。”杜明明气呼呼地说：“郑小军，你这只笨小鸡！”这时，上课铃响了，我们带着欢快的笑声走进了教室。 4、 “老鹰捉小鸡”的游戏真有趣啊！课余生活 除上课以外的时间发生的事情。 除上课以外的时间包括哪些时间呢？下课周末寒假、暑假1、游戏娱乐游戏娱乐：老鹰捉小鸡、跳皮筋、跳绳、踢键子2、课余辅导训练课余辅导训练：绘

8、画、舞蹈、打篮球3、个人爱好型个人爱好型：看课外书、练琴、旅游4、家务劳动型家务劳动型：洗衣服、炒菜老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡1、 我的课余生活像一座七彩桥我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴玩电脑、弹手风琴没有一样是没有一样是我不喜欢的，但我还是最喜欢和我我不喜欢的，但我还是最喜欢和我的伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。的伙伴们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。这不，今天的课间操时间我们几个这不，今天的课间操时间我们几个好朋友就玩起了老鹰捉小鸡的游戏，好朋友就玩起了老鹰捉小鸡的游戏，连廖老师也加入到我们的行列当中连廖老师也加入到我们的行列当中来了

9、。来了。 2、游戏开始前游戏开始前，廖老师，廖老师自告奋勇自告奋勇地说自己要当地说自己要当“老老鹰鹰”，宋帅霖也，宋帅霖也不甘示弱不甘示弱地地说他要当说他要当“鸡妈妈鸡妈妈”，我和，我和张怡慧、叶彦菲自然就成了张怡慧、叶彦菲自然就成了“小鸡小鸡”了，我们赶紧跑到了，我们赶紧跑到“鸡妈妈鸡妈妈”的后面。的后面。 3、游戏开始了游戏开始了，廖老师早已，廖老师早已经进入了角色，她把自己的双手经进入了角色，她把自己的双手伸出来伸出来，并，并做出做出了鹰爪的样子，了鹰爪的样子，眼睛眼睛直勾勾地盯着直勾勾地盯着我们这几只小我们这几只小鸡看，鸡看，似乎她那眼神就能把我们似乎她那眼神就能把我们给生吞了，我看着

10、心里都觉得发给生吞了，我看着心里都觉得发麻。麻。只见她对我们的鸡妈妈说：只见她对我们的鸡妈妈说：“鸡妈妈，今天，我要把你的小鸡妈妈，今天，我要把你的小鸡全吃了！鸡全吃了！”宋帅霖说到：宋帅霖说到：“没没门！门！”我心里想：鸡妈妈呀，鸡我心里想：鸡妈妈呀，鸡妈妈，妈妈， 我们的性命现在就全靠你了。我们的性命现在就全靠你了。只见廖老师这只只见廖老师这只“老鹰老鹰”直直向我们向我们扑过来扑过来，还好，我们，还好，我们的鸡妈妈带领着我们快速地的鸡妈妈带领着我们快速地躲开了躲开了，真是，真是虚惊一场虚惊一场！此！此时的时的“老鹰老鹰”已经没有了刚已经没有了刚才的神气。才的神气。 4、接下来，接下来，“老

11、鹰老鹰”对我对我们进行了第二次进攻，们进行了第二次进攻，她她向左追向左追赶赶我们，我们的鸡妈妈就带着我我们，我们的鸡妈妈就带着我们们往右躲往右躲；她；她向右追赶我们向右追赶我们，鸡，鸡妈妈就带着我们妈妈就带着我们朝左躲朝左躲，几次下，几次下来，老鹰已经累得来，老鹰已经累得气喘吁吁气喘吁吁了。了。她说：她说：“鸡妈妈，我还真鸡妈妈，我还真小看小看了你！了你！”宋帅霖说宋帅霖说:“哈哈，哈哈，现在你知道我的厉害了吧。现在你知道我的厉害了吧。” 我们也为有这样的鸡妈妈而我们也为有这样的鸡妈妈而觉得高兴。觉得高兴。 5、 第三轮进攻开始了，第三轮进攻开始了，廖廖老师先一个劲地老师先一个劲地往右追赶往右

12、追赶我我们，趁我们不注意她来了个们，趁我们不注意她来了个急转弯急转弯，我们的小鸡成员之，我们的小鸡成员之一叶彦菲被抓住了。一叶彦菲被抓住了。我心想我心想幸好我跟得紧，要不然我也幸好我跟得紧，要不然我也 被抓了。被抓了。只见廖老师只见廖老师笑哈哈笑哈哈地说：地说：“终于有一只小鸡吃终于有一只小鸡吃了！了！” 6、没过多久，上课铃、没过多久，上课铃就打响了。这真是一个充满就打响了。这真是一个充满欢乐的游戏欢乐的游戏,也让我明白了团也让我明白了团结就是力量！结就是力量！ 开头开头:1、我们的课余生活丰富多、我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外彩，有的小朋友喜欢看课外书，有的小朋友喜欢爬山，书

13、，有的小朋友喜欢爬山，有的小朋友喜欢溜冰，有的有的小朋友喜欢溜冰，有的小朋友喜欢旅游小朋友喜欢旅游可我最可我最喜欢的是玩喜欢的是玩“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”的游戏。的游戏。2、在许许多多的游戏中，、在许许多多的游戏中，我最喜欢玩的游戏是我最喜欢玩的游戏是“老老鹰捉小鸡鹰捉小鸡”这个游戏，它这个游戏，它带给我许多乐趣、欢笑。带给我许多乐趣、欢笑。3、“快跑啊，快跑啊快跑啊，快跑啊”操场上怎么这么热闹啊，这操场上怎么这么热闹啊，这是在干什么呢？原来是我们是在干什么呢？原来是我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。想在玩老鹰捉小鸡的游戏。想看看我们是怎么玩的吗？那看看我们是怎么玩的吗？那就跟我来吧！就跟我来吧！结尾结尾:1、“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”这个游这个游戏成了我课余生活的一部分，戏成了我课余生活的一部分，让我的生活充满了阳光和笑让我的生活充满了阳光和笑容！容！ 2、一个普通的游戏丰富、一个普通的游戏丰富了我的课余生活，给我带