战胜高考复习疲劳的办法

1、.战胜高考复习疲劳的方法学习疲劳是由一定的主客观条件引起的学习心理障碍，而并非一种自然现象。只要考生正确认识了学习疲劳的特点以及产生的原因，有的放矢地采取一定的控制方法，学习疲劳是可以得到预防和消除的。测试自己的疲劳程度考生可以按照一定的方法来理解自己是否疲劳以及疲劳的程度如何，这样就可以在自己疲劳的时候进展自我调节来恢复自己的体力。下面是一个简单的测试方法，考生可以通过此法来掌握自己的身体状况。1早上起来就感到难受；2假如你骑车上学，感到骑车没力气；3上楼梯容易绊倒；4不愿与老师或同学见面、交谈；5写作文不顺利；6说话声细，连不成句；7对别人的谈话不关心；8不知不觉喜欢用两手托着下巴靠在桌子

2、上；9总想大量喝茶等提神的饮料；10不想吃油腻的东西；11饭菜中非常喜欢加上香料调料；12总觉得手发僵；13眼睛总像睁不开似的；14哈欠打个不停；15连朋友的 号码也说不出来；16想把脚搁在桌子上或椅子上歇歇；17体重不知不觉地降下来；18容易拉肚子或便秘；19难以入睡。假如有12道题答复“是，说明有极细微的学习疲劳；假如有34道题答复“是，说明有中等程度的学习疲劳；假如有5道以上的题答复“是，说明有严重的学习疲劳，应该引起考生的注意。如何预防学习疲劳1学会休息A.安静性休息安静性休息是指睡眠和闭目养神。睡眠是最根本的、最重要的而且是不可取代的休息。人在睡眠时，体内各器官的代谢活动降低，大脑皮

3、层由兴奋转为抑制，耗氧减少，有利于血液中养料、氧气的自我补偿，以积聚精力。既保护了神经细胞，防止过度疲劳，又促进了神经细胞功能的恢复。B.活动性休息与交替式休息活动性休息又称积极性休息，如漫步、打球和细微的体力劳动等，也可以与别人聊天。交替式休息是指将各种不同性质的学科交*在一起来学习，如文、理科穿插复习，这样，大脑皮层的神经细胞不仅不会疲劳，而且还有互相促进的作用。2科学安排学习时间研究说明，学生在一天或一周内的不同时间里的学习效率和疲劳情况是有差异的。如上午的二、三节课为效率最高时期，而第四节课为疲劳显著时期；一周中的周二、三、四为最正确学习日，周一和周五、周六为思想容易松散、情绪波动的时

4、期。因此，考生要注意各科学习时间的排列和搭配，做到文理一样、抽象性为主的学科和形象性为主的学科交替、脑力活动与体力活动交替、内容多的与内容少的学科交替，使神经活动得到调节，减轻大脑的疲劳程度。3音乐疗法音乐疗法是心理疗法中的一种，它可以通过心理作用影响人们的情绪与行为，从而到达促进安康和消除疲劳的目的。考生在学习的间隙或学习之后，可以通过听音乐来到达消除疲劳的目的。但是，所听的音乐必须是“纯粹音乐，也就是没有歌词的优雅的音乐。如贝多芬的?田园交响曲?、海顿的组曲?水上音乐?等。音乐中如有文字的话，文字信息将进入大脑，结果会导致大脑得不到充分的休息。另外要注意的是，考生在听音乐时，不能边听音乐边

5、考虑其他问题，必须是陶醉在音乐之中、完全的休息，只有这样才能使学习疲劳得到彻底的消除。掌握预防和消除学习疲劳的方法考生在学习中感到疲劳时，可以采用休息与运动的方式来缓解大脑疲劳的状态，另外还应掌握一些消除学习疲劳的方法。1单侧体操法由于人脑左右两半球的功能上显著不同，左脑侧重于语言、概念、数字、计算分析、逻辑推理等功能；右脑侧重于音乐、绘画、空间几何、想象、综合等功能。研究者提倡通过单侧半身的体操锻炼，来消除对侧半脑的疲劳，恢复和发挥其功能作用。也就是左半脑疲劳时，做右侧体操锻炼；而右半脑疲劳时，进展左侧体操锻炼。大量的研究表现，单侧体操对消除疲劳和增强记忆力的效果，可以很快显现出来。A.全神

6、贯注站立并目视前方，右手紧握拳，右腕用力，屈臂，渐渐上举到最大限度后复原，重复8次。B.仰卧右腿伸直上举，然后倒向右侧，但不能挨地，复原重复8次。C.直立位右臂向右侧平举后再上举，头不能动，然后左臂上举，平举复原，重复8次。D.侧卧位身体向右侧倾倒，以右手和右脚尖支撑身体，右臂伸直，呈斜侧卧姿势，屈右膝以起身复原，重复8次。E.俯卧位翘起脚尖，像俯卧撑那样用腕和脚尖支撑起身体，重复8次。2疲劳防治操考生在复习过程中最普遍的姿势是坐姿，由于身体经常处于前倾姿势，形成呼吸浅薄，肺活量减少，物质代谢功能也随之下降，从而形成疲劳。考生假如做一下疲劳防治操，那么可以在短时期内消除疲劳。坐着时做些挺胸直背

7、的动作，同时用手臂绕圈按摩腰部；身体后屈，腿、臂伸直用力摆几次；渐渐的做几次头向左右、前后弯曲或绕圈的动作，然后用按摩法轻轻的按摩颈肌、肩胛肌；深吸气，然后渐渐地呼气；两手臂下垂，做几次手的动作，松紧手指，两手腕放松拌动等；交换坐姿，背靠椅背，挪动椅子，再次变换坐姿；分开座位，在教室内或室外走动走动。3身心放松术使精神放松的方法很多，考生采用何种方法并不重要，关键的是要使自己全身放松，特别是要使大脑保持清静，使身心到达一种松弛、协调的最正确状态。选择一个空气清新，四周安静的环境暂时放下或忘却自己心中的日常学习功课，这是一种主动的意识消除工作，对身心放松的效果很明显。姿势的选择选择一种自我感觉比

8、较舒适的姿势，站、坐或躺的姿势都行，假如是白天，或者精神状态要进入兴奋阶段时，最好选择站的姿势或坐的姿势，假如要进入休息状态或睡眠状态，那么可以选择坐的或躺的姿势。放松肌肉活动身体上的一些大的关节或肌肉，动作不需要有一定的格式，做的速度要均匀、缓慢，直到关节放开、肌肉松弛。调节呼吸防止有意识去调节与支配呼吸行为，在舒适、安逸的情况下忘记呼吸。意识的放松放松意识，注意力集中，将思想归于某一对象或有意识地注意并放松整个身躯，从而到达一种清静与舒适的清醒状态。最后，运用想象力，到达一种忘我境界。这是最复杂的一步，也是调节身心平衡，抑制疲劳的关键一步。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生

9、写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。以上为各种调节疲劳的方法，考生可以根据环境，选择最合适自己的方式进展调