版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高中物理系列习题课件1.2 库仑定律知识回顾探究实验 q越大,F越大 r越大,F越小库仑定律 内容 适用条件 1. 下列关于点电荷的说法正确的是( )A. 点电荷可以是带电荷量很大的带电体B. 带电体体积很大时不能看成点电荷C. 点电荷的所带电荷量可能是2.5610-20 CD. 大小和形状对作用力影响可以忽略的带电体可以看作点电荷AD2. 法国科学家库仑精心设计的库仑扭称仪器,能测出的物理量是()A. 静电力的大小 B. 金属小球的电荷量C. 元电荷的电荷量 D. 电场强度的大小A解:法国科学家库仑精心设计的库仑扭称仪器能测出两个电荷的作用力,即静电力的大小故A正确 、BC错误 ;D、由于不
2、能测出电荷量,所以也不能测出电场强度的大小,故D错误; 故选A正确 3. 可视为点电荷的A、B两带电小球固定在真空中,所带电荷量均为+q,若仅将A球所带电量变为-q,则B球所受的库仑力()A. 大小和方向均不变 B. 大小和方向均改变C. 大小改变、方向不变 D. 大小不变、方向改变解:电荷之间的作用力规律为:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,本题中开始为斥力、后来为引力,因此库仑力方向发生变化,据库仑定律可知,电量大小和距离不变,因此库仑力大小不变故ABC错误,D正确 故选DD4. 真空中有两个静止的同种点电荷 q1、q2,保持 q1不动,释放 q2q2 只在 q1 的库仑力作用下运动,则
3、 q2 在运动过程中受到的库仑力()A. 不断增大 B. 不断减小C. 先增大后减小 D. 始终保持不变解析:带电相同的小球受斥力作用,因此距离越来越远,由于电量保持不变,根据库仑定律可知距离增大,电场力将逐渐减小,故ACD错误,B正确,故选:BB5. 有两个点电荷,带电荷量分别是 Q 和 q ,相距 d ,相互作用力为 F ,为使作用力加倍,下列可行的是( )A使Q加倍B使q减为原来的一半C使Q和q都加倍D使d减为原来的一半A解析:根据库仑定律,要使得F2F,可以:使Q加倍,使q加倍,让d减为原来的 ,正确选项为A。226. 如图所示,半径相同的两个金属小球A、B带有电荷量大小相等的电荷,相隔一定的距离,两球之间的相互吸引力大小为F,今用第三个半径相同的不带电的金属小球C先后与A、B两个球接触后移开, 这时,A、B两个球之间的相互作用力大小是( )A7.如图所示,把一个带电小球A固定在光滑的水平绝缘桌面上,在桌面的另一处放置带电小球B。现给B一个沿垂直AB方向的速度v0,B球将( )A若A、B为异种电荷,B球可能做圆周运动B若A、B为异种电荷,B球一定做加速度、速度均变小的曲线运
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度体育赛事官方赛事组织与管理合同
- 二零二五年度时尚配饰商标转让合同3篇
- 2025版木材加工厂租赁合同编制指南详解3篇
- 二零二五年度口腔医院临床路径管理与优化承包合同3篇
- 2025年度木门品牌授权与销售合同
- 第3章 物质构成的奥秘【考题猜想】(解析版)-2023-2024学年九年级化学上学期期中考点大串讲(沪教版全国)
- 课题申报参考:面向智能网联混行交通路网的车道布局优化研究
- 2025年度农家乐美食品牌授权与维权合同范本
- 二零二五版金融科技内部股东全部股权转让与业务布局合同4篇
- 二零二五版木方板材出口企业贸易融资合同样本3篇
- 人教版八年级数学下册举一反三专题17.6勾股定理章末八大题型总结(培优篇)(学生版+解析)
- 2024届上海高考语文课内古诗文背诵默写篇目(精校版)
- DL-T5024-2020电力工程地基处理技术规程
- 2024年度-美团新骑手入门培训
- 初中数学要背诵记忆知识点(概念+公式)
- 驾照体检表完整版本
- 农产品农药残留检测及风险评估
- 农村高中思想政治课时政教育研究的中期报告
- 20100927-宣化上人《愣严咒句偈疏解》(简体全)
- 4-熔化焊与热切割作业基础知识(一)
- 单元教学评一体化设计的探索与实践以统编语文教材四年级下册第一单元为例
评论
0/150
提交评论