人教版高中物理必修1-4.7《超重与失重》教学课件_第1页
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文档简介

1、学习目标学习目标1.1.知道什么是超重知道什么是超重. .失重失重. .和完全失和完全失重现象。重现象。2.2.理解在什么条件下产生超重和失理解在什么条件下产生超重和失重现象。重现象。3.3.如何分析超重和失重现象。如何分析超重和失重现象。问题一：超重和失重是重力变大或变小吗？问题一：超重和失重是重力变大或变小吗？NG问题二：测力计或体重计测的是问题二：测力计或体重计测的是什么力的大小？什么力的大小？FG重力不发生变化重力不发生变化一、超重现象一、超重现象3、超重现象、超重现象? 2、分析：、分析：思考：物体怎样运动思考：物体怎样运动,会出现超重会出现超重?物体有向上的加速度时，包括向上加速和

2、向下减速物体有向上的加速度时，包括向上加速和向下减速。1、实验：、实验：FG根据牛顿第二定律根据牛顿第二定律: F-G=ma a 所以所以F G物体对悬挂物的拉力（或对支持物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）大于物体所受重力的物的压力）大于物体所受重力的现象。现象。即弹簧秤的示数大于物体的重力即弹簧秤的示数大于物体的重力二、失重现象二、失重现象3、失重现象、失重现象：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）小于物物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）小于物体所受重力的情况体所受重力的情况2、分析：、分析： 物体怎样运动物体怎样运动,会出现失重？会出现失重？物体有向下的加速度时，包括向上减速或向

3、下加速。物体有向下的加速度时，包括向上减速或向下加速。1、实验：、实验：FG根据牛顿第二定律根据牛顿第二定律 G - F =ma a所以所以FGNG或或TGTG竖直向上竖直向上向上加速向上加速向下减速向下减速失重现象失重现象NGNG或或TGTG竖直向下竖直向下向下加速向下加速向上减速向上减速完全失重完全失重现象现象N=0N=0或或T=0T=0加速度加速度a=ga=g自由落体自由落体等等小结小结1、超重和失重发生在：物体在竖直方向产生加速度。2、超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力3、失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力4、完全失重：物体对支持物或者悬挂物压力或者拉力为零课堂练习课堂练习1.人站在人站在体重计体重计上，在蹲下的过程中，上，在蹲下的过程中，体重计的读数如何变化？为什么体重计的读数如何变化？为什么?2.2.某电梯中用细绳悬挂一重物某电梯中用细绳悬挂一重物, ,当电梯在当电梯在竖直方向运动时竖直方向运动时, ,发现绳子突然断了发现绳子突然断了, ,由此由此判定电梯的运动情况可能是判定电梯的运动情况可能是( )( )A.A.加速向上运动

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