高中语文必修2《采薇》练习（人教版）

1、采薇同步练习1、采薇选自_。诗经是我国第一部_，共_首，故又称_。2、按用途和音乐分，诗经包括_、_、_ 三部分，其中_指各地方的民间歌谣；其中的_大部分是贵族作的宫廷乐曲；其中_是周天子和诸侯用以祭祀宗庙、神祗的乐歌。3、诗经的主要表现手法是_。铺陈其事叫_；比喻叫_；先言他物以引起所咏之词叫_ 。4、“六义”指_。5给下列加点字注音：犭严 狁之故（ ）（ ） 不遑启居（ ） 我戍未定（ ）王事不盬（ ） 小人所腓（ ） 靡使归聘（ ）6、解释下列词语的意思不遑启居_ 忧心烈烈_ 靡使归聘_我行不来_ 王事靡盬_ 忧心孔疚_小人所腓_ 行道迟迟_ 雨雪霏霏_7下列四组词语中没有错别字的一组是

2、（ ）A望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园B糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出C兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张D寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀8.下列加点词语解释有误的一项是（ ）A采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。B我戍未定，靡使归聘：问候C行道迟迟：很晚D戎马既驾，四牡业业：壮大的样子9下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（ ）A岁亦莫止/我戍未定 B忧心孔疚/我行不来C维常之华/玁狁孔棘 D象弭鱼服/小人所腓10下列有关诗经常误，表述有误的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”

3、之称。B诗经为我国古典文字现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以离骚为代表，因此又称“骚体”诗。C诗经依据音乐的不同分为风、雅、颂三部分，其中风又称为国风，艺术成就最高；诗经的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为诗经六义。D雅分大雅和小雅，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。采薇是大雅中的一篇。11采薇一诗的主要内容是什么？ _ _12阅读4、5两章，完成下列题目（1）“彼尔维何，维常之华。彼路斯何。君子之车。”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。内容： 艺术手法： （2）“牡”

4、在诗中指驾车的雄马，其本义是_，其反义词是_。请写出含“牡”或其反义词的成语：_。（3）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面的特色：_。13、采薇一诗的前三章，以采薇起兴，以_的形式反复歌咏。14、翻译下面的句子（1）采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。_（2）忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。_ （3）四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔急。_15、默写采薇一诗的最后一章。_16阅读下面诗经里的一首诗，完成诗后的题目。秦风·兼葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。兼葭凄凄，白露未晞

5、。所谓伊人，在水之湄，溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。【注释】苍苍：茂盛的样子。下文“凄凄（同萋萋）”“采采”都与“苍苍”的意思相同。溯：在水中逆流而行或在岸上向上行走。洄，曲折盘旋的水道。游：通“流”，直流的水道。晞（x）：晒干。湄（méi）：岸边，水与草交接的地方。跻（j）：升高，意为地势越来越高，行走费力。坻（chí）：水中高地。未已：未干。已，止。涘（sì）：水边。右：迂回弯曲。沚（zh）：水中高地。（1）这首诗的主旨，历来说法不一。细读全诗后，选出比较合理可信的一项（ ）A讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。B描写追求“在水一方”的“伊人”，“伊人”泛指一般的人。C描写对朋友（“伊人”）的思念之情。D描写热恋者