杭州市学军小学紫金港校区张鑫华研修学习案例

1、“国培计划(2013)示范性网络研修与校本研修整合培训研修学习案例模板在网络研修与校本研修初期，扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动，曾经给我们带来困惑与感动；工学矛盾，写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题，曾经给我们带来苦恼与惊喜一路走来，我们慢慢地发现，我们的学习习惯在悄悄发生着变化，教学中遇到困惑时，解决问题的途径也扩大了，更重要的是，我们的教育理念与教育方式也在悄然发生变化。让我们以研修案例的形式记录下自己在研修路上的所见所闻、所思所想、所悟所获。撰写案例要求真实和具体，同时请注意包括以下要素和

2、内容：1. 案例题目：_2. 主题背景（情境描述、人物、问题发生的原因等）3. 事件本身及问题解决的过程（详写）4. 问题探究及收获5. 评析与反思（如有需要注明参考文献、网络资源）。6. 其它附件案例描述：市县（区） 杭州市 学校 学军小学 姓名：张鑫华 研修帐号：_ 案例题目：_爱呼唤自觉 成长呼唤自觉案例内容：在参加国陪研究计划之后，每一位老师都发现我们的学习习惯都在发生着变化，我们的教育理念和教育方式也在悄然发生着变化，对于自己而言，我在这段时间的培训中较为深刻地理解了一个词的含义自觉。教师学习的自觉，教师生长的自觉性。我郑重其事地翻开汉语大辞典，查了一下词义，词典中关于这个词的解释是

3、：自己所认识而觉悟。而在网上，我也看了一段关于“自觉”颇有哲理的一句话，即内在自我发现、外在创新的自我解放意识。浅陋的我不能完全理解，于是继续往下看。“人的内在生命本身具有意识本体与物质本体的矛盾其构成人的内在本质，其基本属性就是有意识的维护、发展自我本体。在与外在物质世界的矛盾过程中发展自我本体。这是是创造自我的基本规律。”爱呼唤自觉 回顾自己入职来的教育教学工作，反复斟酌着“自觉”这个词，像蚕抽丝一样一段段捋着。回首两年多时间，自觉地管理、提高自我，自觉地爱每一个孩子，是对自己的要求。写到这里，脑海中不禁浮现出我们班一个孩子的面孔。这个学期，在对待他的教育问题上，我有反思，有收获。有一天，

4、孩子撒谎了！当天要回家完成的一项作业，昨天跟我说没带，今天又跟我说找不到了，我发现孩子说话时的神色不太对，跟他妈妈联系，妈妈很惊讶，说昨天问孩子的时候，孩子说这本作业本交上去了。这样一来，孩子的谎言瞬间被揭穿了，看得出他有点不知所措。这次，我严厉地批评了他，从一年级就开始说起，小朋友在成长过程中犯错误一点都不可怕，最可怕的是不承认错误，不去改正，通过撒谎来掩盖自己的错误，并让孩子回家去写500字的反思给我。第二天、第三天，反思都不见踪影，我放学再次把他留下，问：“反思呢？写了没有？”得到的是迅速的回答：“写了。”“写在哪了？”“写在400字稿纸上了。”“那现在马上回家去拿来，我今天必须要看到。

5、”“我找找不到了。”又是一次的语无伦次，我的声音一下提高了八度，“说实话！到底写了没有！”孩子犹豫了好久，“没写”眼睛里一下泛起了泪光。当时我真是气不打一处来！不是前几天才教育过的吗？这怎么又撒谎了呢？马上一个电话又打给了她妈妈，诉说了孩子的情况，希望晚上妈妈能够配合教育，孩子的妈妈听到后，语气也充满了困惑地答应了。回到办公室，看到的是一个唯唯诺诺的孩子，眼泛泪光地继续订正着作业自己坐下来，静静地开始反思，自己的教育哪里出现了错误。我也不愿意看到孩子如此，他的天真、阳光都去哪了？经过一段冷静的思考，我从自身也找到了教育方法的不足，只知道提高自己的语调对孩子加以斥责，是否考虑过孩子的承受能力？是

6、否考虑过孩子面对错误时，他的慌乱与不知所措，再看看眼前这个急待帮助的孩子，我彻底冷静了下来。我把他叫到我的身边来，说：“老师今天不说你了，我看到你刚刚的样子，我很难过，我也知道你不想撒谎的，对吗？那你能告诉我，为什么要骗我吗？”孩子沉默了一会儿，说：“怕你说我，也怕你告诉妈妈了，妈妈会打我。”看着眼前这个单纯的孩子，我慢慢地跟他说：“要知道，撒谎就像一个大怪兽，它不但不能帮你解决问题，还会一点一点把你吃掉，让你犯下更多的错误，你只有成为一个男子汉，勇敢地去面对自己的错误，诚实地告诉老师和妈妈，我们才能帮助你一起打败这个大怪兽，我们才能健康、快乐地成长起来！”和他一直聊了半个多小时，也因为刚刚自

7、己着急后的态度向他道歉，看着孩子慢慢如释重负的表情和坚定的眼神，我想我可以确定，这次的教育我成功了。转身，等孩子走了，我又再次联系了孩子的妈妈。首先，先向她道歉，因为刚刚自己的着急，给她打了一个鲁莽的电话。然后把我和孩子间的对话，和她也进行了沟通。妈妈也在检讨，说可能自己平时一急就要打孩子，所以孩子在她那里也不敢说，在我这里也不敢说，一直憋在心里，最后只能选择撒谎这个让孩子可以感觉暂时轻松的方法。我也和孩子的妈妈真诚沟通了教育的方法，孩子妈妈说，以后一定会更加耐心地对待孩子的教育。第二天，我就收到了孩子的反思，是孩子一早开开心心地拿来给我的。我看到最后他写到的：从今天起，我会努力做个诚实的好孩

8、子，不让老师和妈妈操心、伤心，做一个有担当的男子汉。我的心感到一阵欣慰。从那天起，我也发现，孩子在学校里更开朗、自信了，对自己的学习更上心了，课堂上举手发言的次数都在增多。没过多久，孩子还拿来了一瓶自己做的克隆小植物，开心地送给我，完全没有了以前在我面前的胆小。看着这瓶小植物，我真的高兴得合不拢嘴。这次的教育，让我认真思考，再次意识到自己肩上的那份沉甸甸的责任。我们面对的是天真的孩子，鲜活的生命。同时也对自己的教育，进行了深刻的反思，在平时的教育中，还是要更好地控制好自己的情绪，自觉地耐下心来，给予孩子们满满的成长正能量！成长呼唤自觉作为一名教育工作者，以“学高为师，身正为范”的标准和目标不断

9、督促自己，鞭策自己，使自己更加完善、更加先进。以“严己宽人”的态度对待身边的人和事，在学军大家庭中和大家和睦相处。为了不断提高自己的思想认识，更新自己的理论知识，订了相关的教育教学杂志。可是我不禁问自己：订的杂志看了几页？答案是令自己羞愧不已的，除了偶尔翻阅一下，基本上是拿到就堆放起来了。对于学习，我不是一个“自觉”的老师。入职的时候，学校就开始开展教师的个人五年规划。从第一年的适应环境到第二年对琐碎的班主任工作基本上手，现在猛然发现五年已经过去了三年，自己却在专业领域这块毫无进展，真是非常惭愧。我还一直自诩是很自觉的人，这样看来，对自己还是比较放纵，轻视了教师专业化成长的重要性和必要性。国陪

10、一路走来，让我觉得提高自己的成长自觉性非常有必要，而且迫在眉睫。思来想去，觉得一个老师还是要从最基本的事情做起，自觉地做好每天该做的事情就是践行自觉的最好体现：1.每天做好教后记。行动从每天最基本的教学开始。前期备课的时候总是很认真，但是课上完了之后对于教后记始终不够重视。其实有时候在上课的时候，会迸发出许多教学灵感，孩子们在课堂上也会有很多精彩的发言。有时候下课了也会在办公室里与同事交流。可惜少了最后一步记录。因为没有这些记录，写论文的时候也会才思枯竭，巧妇难为无米之炊。所以要养成一个课后马上记录的习惯，把课堂上的闪光点、学生的表现、课堂上自己新的构思及时记录下来，相信会对自己课堂能力也会提

11、高不少。2.每个假期必须写1-2篇教学案例和论文。如果做到上一条，那我想，在假期里整理整理，写一写教学案例和论文也就不是一件难事了。很多事情贵在平时。如果平时做好了材料的积累工作，那么到学期结束的时候，就有厚厚的材料在手，这时再进行小结和提炼工作就水到渠成了。3.每个月必读一本好书。这个说来惭愧，本身是非常爱书的一个人，大学的时候每周必看一本新书，家里的书柜也已经放满了3个，准备再买了。可是入职以来，却也只读了屈指可数的书，实在惭愧。下定决心，再忙，也要抽出时间来读书。多读教育的书，提高自己的教育敏感度，也可以把书中的一些好点子和精华运用到自己的班级管理及个人成长中来。一定要让自己保持阅读的状态，这样才会永远接受新的知识，保持年轻的头脑。4.多听名家好课。应该说