郭铮农村学生英语学习兴趣的提高

1、农村学生英语学习兴趣的提高科目:中学英语内容提要:提高农村中学学生的英语兴趣应该建立良好的师生关系做到优化课堂效果,进行丰富的课外活动,利用多种方法激发学生学习英语的兴趣,到达提高学生英语水平的目的.随着，我国的国际地位进一步提升，外语的普及和外语教学质量的提高已成为时代的迫切需要。因此，我国在最近的十几年里对各层次的英语教学进行了全面的改革。特别是自2001年，国家教育部颁发的英语新课程标准的实施，使英语的教育教学工作在一些地区和领域取得了可喜的成绩。但在我国经济较落后，人口占大多数的农村地区，中学英语教学仍然受主客观条件的限制，存在着许多的问题。这就给我们农村中学的英语教师提出了更高的要求

2、，如何在有限的条件下激发学生的学习兴趣，提高英语成绩成为我们亟待解决的问题。下面是我个人的一些经验和看法，供其他同行参考。兴趣，学好英语之关键所在。人们常说：无论学习什么，兴趣都是最好的老师。我国古代著名的教育家孔子指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”事实确实如此，作为教师的我们也发现：当学生对哪门功课产生兴趣时，他们就会积极主动地去学习。所以，我认为：作为一名英语教师，我们如果能够想方设法把每一个教学环节的学习兴趣激发得淋漓尽致，那么我们的教学工作一定能够取得事半功倍的效果！然而，激发兴趣是一门艺术。因此，老师非常必要有意识地去激发与培养学生学习英语的兴趣。一、持久兴趣的关键是建立

3、良好的师生关系在教学实践中，大量事实证明，学生对学习英语的态度，在一定的程度上取决于他们与教师的关系。学习了新课标以后，我们都深刻地认识到：师生之间是平等的关系。所以我们对学生要做到动之以情，晓之以理，用自己的爱来激发学生对知识的兴趣，对学习的热爱。每当学生在学习上有进步，哪怕是微小的进步，教师都应该感到高兴并及时给予热情的鼓励。由于我们处在较落后的乡村中学，所以大多数的学生都比较腼腆，较少主动与人交往。因此，教师要多接触学生，关心其学习和生活：下课后，主动和学生沟通，了解他们对课堂知识的掌握程度；放学后，常邀请学生到教师宿舍聊天或者一起做运动学生更喜欢老师能够做他们的朋友。二、优化课堂教学，

4、提高学生学习兴趣做为教师的我们深知：教学是一门艺术，英语教学更是值得我们探究的一门艺术。要想学生很好地掌握新知识并把新知识内化为能力，就要求教师精心设计和策划英语课堂活动，使之生动、活泼、自然、多样、紧凑和合理。这样学生才会喜欢我们的课堂，才会有学习英语的兴趣。这样，教师需要不断地提高自身综合素质。在此，我建议各位教师应积极参加校内外各种教研活动，这对提高自身综合素质很有帮助。以下是我在日常教学当中优化课堂教学的一些常用方法：1 、利用实物、图片，诱发兴趣在乡村中学的学生一般都是从初一才开始接触英语。因此在初始阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的事物，学习它们的名称，描述它们的形状和颜色等

5、等，可以让学生在自然、愉快和轻松的气氛中掌握语言知识。如在教学冀教版七年级英语上册Unit2ColourandClothes时，开始时我用一支黑色钢笔来复习上单元句型WhatsthisinEnglish?然后很自然地引出本单元句型Whatcolorisit?利用学生对新句型充满好奇，兴趣盎然时，我马上指着黑色钢笔说：“Itsblack.”接着用不同颜色的彩笔继续呈现其它几种不同的颜色。通过这些生动、形象的实物，可以集中学生的注意力，引发他们的兴趣，消除他们学习英语的畏难情绪，使他们的思维活跃起来，处于最正确的学习状态，记忆深刻。2 、创设情景，启发兴趣营造英语语言环境，不仅仅是指教师在课堂上与

6、学生一起进行互动，而且教师还要想方设法指导、引导学生与自己配合共同营造一个英语学习氛围。教师给每一位同学起英文名，老师或同学之间互相交流时可以方便地使用它，这样交流起来非常地自然；在早读时间，可以适时地播放英美人士朗读的录音，让纯正的英语在教室内响起，学生可以模仿其纯正且优美的读音；抽些课外时间，教唱一些学生喜欢的经典英语歌曲或者播放经典英文电影，这样自然而然地学习到更多的新单词和了解更多国外文化；上晚自习期间开展英语角活动以及平时教师用英语与学生聊天，做到学以致用在这良好的英语语言环境下，学生会情不自禁地燃起学习英语的欲望。3 、趣味性教学，增强兴趣教师就是一个表演家。教师可以通过自身丰富的

7、肢体语言进行教学。除此以外还可以以唱歌、游戏和竞赛的形式进行趣味教学。如在教fly/walk/run/sing/dance/playbasketball等动词或短语时，教师配合动作说词组，再让学生说听词组表演动作，然后让个别同学表演动作，其他同学猜词组；又如在教love/like/dontmind/dontlike/cantstand等词组时，教师可以请同学到台前利用表情来配合进行教学。又如在课文中有许多小组练习，这时我们可以采取小组竞赛的方式，通过小组合作、配合完成任务。趣味性教学不仅仅增强了学生学习的兴趣，帮助学生强化记忆，更注重的是他们的全面发展，符合新课标的要求。三、进行丰富多彩的课外

8、活动，提高学生学习兴趣封闭式的课堂教学往往使学生感到沉闷和压抑，影响到学生学习的兴趣。为了给学生提供宽松的、充满欢乐的氛围，愚教于乐，熔知识性、趣味性为于一炉，为此我开展了形式多样、丰富多彩的课外活动。具体的做法如下：4 、教唱英文歌曲。多利用课外时间学习一些学生喜爱的英文歌经典儿歌或者经典英文歌，或者把我们所学的内容编成大家熟悉的歌曲的曲调。不但可以在乐中学到知识，而且也大大提高了学生学习的兴趣。5 、通过组织英语演讲比赛和英语知识竞赛等多种形式来丰富学生的学习生活，稳固学习兴趣，更重要的是给学生提供一个展示自我的舞台，从而感受到使用语言所带来的成就感。我们班上就有三位同学是因为参加了英语演讲比赛以后才开始喜欢上英语