师德师风学习记录表

1、师德师风学习记录表时间：2021年9月6日地点：明华电教室主持：陈少勤参与人员全体教师学习内容通过开展师德师风学习,使我更加青醒地熟悉到学生作为学习的主体,他们思想活泼,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命体,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而淘气的学生也弁非f是处.作为名教师要有副“放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点.以“点带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉卜心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质鼓励自己.和优秀教师相比,我目前的

2、思想境界还要不断提升.在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师.师德师风学习记录表时间：2021年1月9地点：明华电教室主持：邓春华日参与人员全体教师学习内容师德师风学习小结这个学期,我们学校开展了师德师风的集体学习活动,每人总结了自己在师德师风方面的问题,通过这次学习,我对师德师风、对中小学教师职业道德标准的内容熟悉了.结合自己的整改方案,自我小结如下：一、遵纪守法、爱岗敬业教育家陶行知说：“捧出一颗心来,不带半根草去.托起一缕真诚,用一颗对事业执着的心,忠于党的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任

3、感.第一,爱岗敬业,尽职尽责是教师根本的职业道德.教师职业是“人类幸福和自我完善结合的职业.一方面,要认真完成教育教学任务,培养合格人才；另一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福.教师从事的是一种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步开展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面开展的程度.第二,爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不

4、平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功.在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师的需要,是道德责任感的表达,作为“人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德,在一行,爱一行,千万不能坐在这儿,这山望着那山高.师德师风学习记录表时间：2021年10月9日地点：明华电教室主持：邓春华参与人员全体教师学习内容在政治思想方面,我们要长期坚持学习,努力提升自身的思想政治素质,学习?教育法?、?教师法?,根据?中小学教师职业道德标准?严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德.忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学过程中,不断丰富

5、自身学识,努力提升自身水平、业务水平！,严格执行师德标准,后高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持“一切为了学生,为了学生的一切,树立止确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生开展的方法、举措,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广阔学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中,利用学科特点增强对学生的思想教育,提

6、升他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提升教育教学质量.个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表.具有一定的政治素质、思想素质、业务素质.从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成.受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德.教师在传播知识的过程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长.我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的.平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学.严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不把学生当作发泄的对象,这不是教育学生.我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在

7、的区别在于：师生关系的变化.以前的学生对教师要绝对服从,但现在那么要求教师对学生也应尊重,这是个进步.因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准.强调素质不等于无视品德.我国古代的教育家早就说过,人者,德为先.未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民.但是,自从改革开放后,国人片面地以为西方之所以兴旺,就是由于能以自我为主,于是“不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫这话一直被歪曲到现在,结果贪污腐化案件层出不穷,而且级别越来越大.这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年.说起倒台的贪官时,一些学生不仅不以为然,还自以为是地说那是“他们不会做,如

8、果是我,保证不露马脚.这不能不令人担忧.一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来.师德师风学习记录表时间：2021年10月9日地点：明华电教室主持：陈少勤参与人员全体教师学习内容不断增强学习,提升自我,完善自我.社会在开展,知识在更新,知识容量在扩大.不学习,就跟不上时代的步伐.只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径.学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师.教师的主导、导向作用是十分重要的.用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接

9、影响到学校的教育教学效果.只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己.师德师风学习记录表时间：2021年10月15日地点：电教室主持：更文锋参与人员全体教师学习内容增强师德建设,提升自身素质.教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的.教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止.推进教育教学的融合治理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍.这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威.教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强

10、权.道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量.师德师风学习记录表时间：2021年3月13日地点：明华电教室主持：陈少勤参与人员全体教师学习内容每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望.它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用.我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理开展的良师益友.帮助学生熟悉自我,摆脱困境,完善自我.叶圣陶先生"千教万教,认真求真,千教万教学做真人"说的是教师的追求是一个真实.让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校"师德&

11、quot;标兵.总之,做为教师,他的责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才.教师对学生的爱不是抽象的一个字,而是一种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的根底上,所形成的一种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能表达出我们人民教师优秀的师德,那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜,润物细无声.师德师风学习记录表时间：2021年3月15日地点：电教室主持：邓春华参与人员全体教师学习内容教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人.换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者.因此,我时刻以&q

12、uot;德高为师,身正为范这八个字提醒自己.无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力.我认为要提升自身的师德师风要从以下几个方面卜手,努力提升自身的综合素质.1、爱岗敬业.首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力.我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新.尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好.只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取.作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活.教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣.我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人.2、尊重、关爱每一位学生学生.每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重.我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥.只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,