漳州三中高二下生物期中测试

1、20082009学年漳州三中高二下生物期中测试 考试范围：选修3(满分：100分 考试时间：90分钟)第卷（选择题50分） 本卷共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个是正确的。1限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，Hind以及Bgl的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为何? ABamHI和EcoRI；末端互补序列一AATT一 BBamHI和Hind；末端互补序列GATC CEcoRI和Hind；末端互补序列AATT

2、 DBamHI和Bg l；末端互补序列一GATC2.下列关于质粒的叙述，正确的是 A、质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B、质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子C、质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D、细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的3PCR技术扩增DNA,需要的条件是 目的基因 引物 四种脱氧核苷酸 DNA聚合酶等 mRNA 核糖体A、B、C、D、 4下图示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表 A不能合成胰岛素的细菌B能合成抗体的人类细胞 C能合成胰岛素的细菌D不能合成抗生素的人类细胞5下列有关基因工程技术的叙述，正确的是 A重组DNA

3、技术所用的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体 B所有的DNA连接酶都只能“缝合”双链DNA片段互补的黏性末端 C选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D只要目的基因进入受体细胞就能成功地实现表达6.基因治疗是指 A把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.  对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的7蛋白质工程的基本流程正确的是 蛋白质分子结构设计DNA合成 预期蛋白质功

4、能 据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列 A B C D8科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与效应B细胞融合，得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是 A病毒比较小，可钻入到细胞内 B灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集 C灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但它所保留的融合活性，可使不同动物细胞进行融合 D灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因9利用细胞工程的方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是 A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C

5、将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者10有关植物体细胞杂交的叙述错误的是 A有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上B需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁C利用聚乙二醇可以促进原生质体融合D经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后，自交才可育11下列关于胚胎移植的叙述不正确的是 A超数排卵技术要使用一定的激素 B把母畜体内的卵泡或胚胎冲出后均能移植C受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 D试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行12.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是 A.

6、 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 B. 桑椹胚的各细胞结构功能基本相同C. 囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的。13中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究取得突破。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，正确的是 A在形成早期胚胎的过程中，依次经历了卵裂、原肠胚、囊胚等几个阶段B兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性C克隆出早期胚胎后，继续在体外培养，有可能发育成大熊猫D在形成早期

7、胚胎的过程中，不会出现细胞分化14.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是 A都属于无性生殖能保持母本性状 B. 都是细胞工程的技术范围C都充分体现了体细胞的全能性 D. 都不会发生基因重组和变异15.在胚胎工程中，转基因动物培育、核移植等必须用到的两项技术是 动物细胞培养 克隆 减数分裂 胚胎移植A B. C. D.16.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是 A防止受体牛不愿意接受胚胎 B只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C只要发情排卵后，在各阶段时间内的变化，供体与受体生理状态完全相同D同期发情处理后，卵细胞和精

8、子受精结合能力强17.科学家将含人的-抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及 ADNA按照碱基互补配对原则自我复制 B. DNA以其一条链为模板合成RNAC按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质 D. RNA以自身为模板自我复制18.科学家将控制某药物蛋白合成的一段基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些鸡蛋孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋. 以下说法不正确的是 A. 这些鸡是转基因工程的产物 B. 这种变异属于可遗传的变异C. 该过程运

9、用了胚胎移植技术 D. 该种变异属于定向变异19下列哪些不是转基因生物引起食物安全性问题的理由 A目前人们没有对转基因作物的所有成分进行检测B转基因作物对人的危害可能具有滞后效应C转基因生物合成的某些蛋白质可能对某些人造成过敏反应D转基因产品经过了多环节、严谨的安全性评价 20.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理 A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.系统整体性原理21右图是某地生态农业系统的示意图，下列有关叙述不正确的是 A物质经过多级利用，实现了良性循环B每一级生产的环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长

10、，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 线性DNA分子的酶切示意图22已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如下图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 A3 B4 C9 D1223阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人 A体细胞的细胞质 B生殖细胞的细胞质 C体细胞的细胞核 D生殖细胞的

11、细胞核24下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同25.下列关于细胞工程的叙述，错误的是 A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制成单克隆抗体D某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同第卷(非选择题 共50分)单细胞处理分散培养美国卢辛达牛组织

12、血清白蛋白基因未受精的卵胚胎乳汁中提取血清白蛋白26（ 16分）随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产人血清白蛋白的图解，根据下图回答：（1）上述过程中涉及到的现代生物技术主要有： 和 （写出两种）。（2）在形成图中的过程中，我们称为_，获取的途径主要有 和 （写出两种）。能直接进入吗? _。实现进入的方法目前最常用的是 法。（3）图中一般经 酶处理可以得到。从到的过程中一般用未受精的卵细胞去核为受体，不用普通的体细胞，原因是：_ _。（4）从到的过程中正确的操作方法是下图中的_，把送入的最佳时期为_ _或_。（5）是的后

13、代，那么与的遗传性状完全一样吗? _。为什么? _。利用转基因动物乳汁生产生物产品的方法称为_ _反应器，利用核移植的方法得到的动物叫做_。 27.（9分）下图为某二倍体植物花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：（1）图中表示的是该花粉培养过程中的 过程，表示的是 过程，X代表的是 ，表示的是分化过程，表示的是诱导生根过程。（2）愈伤组织与花粉相比分化程度低，全能性。图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比，最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株称为 植株。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有

14、 。（3）对植株使用处理可获得正常植株，花药离体培养在育种上的特殊意义是 ，从而开辟育种新途径。28.（8分）下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题。（1）人的红细胞膜表面被称为凝集原的特异_；从免疫学角度看，这种凝集原是_。（2）图中细胞1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的_细胞，这种细胞具有产生_的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能_ _，但不会产生抗体。（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为_ _。把

15、它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为克隆。（4）过程的主要目的是_。通过过程或的培养方法能产生大量_抗体。29. （7分）美英两国的两位科学家因为在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得2007年度诺贝尔生理学或医学奖。通过“基因靶向”技术可以对小鼠染色体组进行特异性的遗传修饰，包括简单的“基因敲除”、点突变的引入、染色体组大片段的删除和重排以及外源基因的定位整合等。下图是“基因靶向”技术的主要步骤，请据图回答下列问题：（1）ES细胞具有胚胎细胞的特性,在形态上,表现为体积小，细胞核大, 核仁明显，在功能上,具有 。（2）复合型免疫缺陷症是一种遗传病，实施基因治疗的一般

16、方法是取患者的 作为受体细胞，将 基因插入受体细胞后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，但如果外源基因随机插入会因位置效应引起紊乱，而 技术很好地解决了这一问题。 （3）要检测上述小鼠染色体的DNA上是否插入了靶基因可采用 技术，DNA分子探针要用 标记。如果靶基因的核苷酸序列为ACGTGTT，请写出作为探针的DNA分子的脱氧核苷酸序列 。30(10分)番茄(2n=24)是自花传粉植物，已知果实颜色红色(R)对黄色(r)显性，果实形状正常果形(F)对多棱果形(f)显性。以上两对基因分别位于非同源染色体上。现有红色多棱果形、黄色正常果形和黄色多棱果形三个品种的纯合番茄植株，若欲快速获得

17、纯合的红色正常果形的新品种，应选用以上的_和_品种的植株作为杂交亲本。请用图解和必要的文字说明表示育种过程： 20082009学年漳州三中高二生物期中考答题卷一、 单项选择题（每题2分，共50分）题号12345678910111213班级 姓名 座号 答案题号141516171819202122232425答案二、非选择题：（每空1分，共50分）26（1）主要有： 和 （2）为_，主要有 和 ，_， 法。（3） 酶，原因是：_ _ _。（4）_，最佳时期为_ _或_。（5）_ ， _。称为_ _反应器，叫做_。 27.（1）是 ，是 ，X代表的是 。（2）全能性， 植株，具有 。（3）用处理正

18、常植株，意义是 。28.（1）特异_；这种凝集原是_ _。（2）_ _细胞， _ _ ，能_ _。（3）_ _。（4）目的是_ _，_ _抗体。29.（1）在功能上具有 。（2） 作为受体细胞，将 基因， 技术。 （3）采用 技术，用 标记。序列为 。30选用_ _和_ _品种的植株作为杂交亲本。用图解和必要的文字说明表示育种过程：20082009学年漳州三中高二生物期中考参考答案二、 单项选择题（每题2分，共50分）题号12345678910111213答案DBACCACCDDBAB题号141516171819202122232425答案BBBDCDCCCDDD二 二、非选择题：（每空1分，共50分）26（ 16分）（1）基因工程技术 核移植技术（或细胞工程技术、 胚胎移植技术） （2）目的基因 从基因文库获取 PCR技术扩增（或人工合成） 不能显微注射 （3）胰蛋白 卵细胞体积大，易操作，且其细胞质中含有促进细胞核表现出全能性的物质（4）C桑椹胚 囊胚 （5）不一样因为个体的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核，没有孕育它的母体的遗传信息 乳腺生物 克隆动物 27（9分）（1）脱分化   再分化 胚状体 （2）高 单倍体植株 细胞全能性（3）秋水仙素（或染色体加倍） 纯合子（或二倍体） 缩短育种周期28. （8分）（1