湖南省新田县第一中学高中物理探究小车速度随时间变化的规律课件新人教版必修_第1页
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1、第二章第二章 匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的研究第第1节：实验：探究小车速度随时间变化的规律节：实验：探究小车速度随时间变化的规律思维体操实验室如何获得较简单的运动？如何设计实验？需要哪些器材？一一、实验设计实验设计二、实验步骤 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路。 穿纸带；挂钩码。 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 换纸带，加钩码，再做一次。三、实验注意点1固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2滑轮不能过高,细绳应与木板平行.3小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下

2、来。4先接通电源，后让纸带运动。5打点结束后立即关闭电源。回忆回忆纸带能给我们提供哪些信息？通过测量或计算还能得到哪些信息？四、纸带分析 怎样分析和选取纸带上的点开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）；取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 如何计算所取点的速度？ 平均速度 瞬时速度（如何测x） 如何设计表格记录数据？五数据处理位置012345时间t/s00.10.20.30.40.5V1/ms-1V2/ms-17.468.519.4811.5310.506.50五数据处理1、列表法。2、图象法（v - t 图象）： 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点思考 为什么画出的是一条直线？ 若某个点明显偏离直线，可能是什么

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