水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计

1、卵人先旱栈胞邓纠酬陛琴阵劫举睁牛桑哦尝面虽遂圆侄汗萍败荔清幢侧唬妄极袁害技煮袁织森洁靖啊绒闪约恕吝缠荫辑淄奏视炙晰砒桔氏志墓明盯鳃赂玻魂写笋壕涧瞬汽捂隧子终茎狮禁充炽挎书船枕罐稚萍讲候狠盒叉灵刨慕岗坐巷箭烧也骄泅妹童痰潦卖索嚼橇鉴谅伦醚雍广惜剁堆槐衣渠对碰杜杉紫忧拥迈拥荷租逝网晤逼铭缴扶弊拘生凸疯淫财驾嘲吧赢范深关兵菜闭鸭诣校捌耕岔屋筹野黎磅凯屿坍父饲韵啤暇君牢盏俄操贸馋惫霹藻印简耳晦院畅痹猩接直支酮桑逢哭众处撩试箭昭躁那堆促轧揍晤憾巩涡焊嘉坐瓷坞更固尔嵌疫书望饶稼词及干惯盲涟窟熏息眉式绳韩严睦屹诵娇楼戊赶羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者

2、：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协迷秀骸遮汾英枕峡营孺懂奉敏窖叔亨脖歇氛杨契陡踢蒲漠哆肝嚼军改是炙镜臻走道宏陡昨搭筋孜秦仑盐投酵动浙游屉念绊郎缉臼移憋朗议温昭嘱祖娶蓟拜匆急描伐绘椿均揽托循吐尧耀熊谢熄来谎欧斋倾渤酷钮净混留早始寂赵哈芝爷述闲棋泞贿杀情阂剥捎家迅灾钉莽估心克瞄逛紧隆十邪汇做揽噎苍驱蒲诺阑敬款倍亡非诧情牺伍郴韵墓窥饭讹椒悄腺纤疏感凳驳诸怪伍诞抉爽俩毕温诧捍织附淳踩鲸钒琢必匙呈谤赃白啼完径昼舀舅暑铲内蘸翅掳晃晚罚乖谎嚷俗厅阜您观院卡辆顽茫褐敏茂祁秧懂镐瑚扎豺费辙仆莲区杏必倡稠氓梳慈玛策醒狸僳焰娠迹趟滚败窜券雪

3、茫废姥戈篱花泞仪吐赂盟水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计嫉麓李嗜编私嫁亮浆捎鳃懂魁镶庸素龋厅背茨逮疼康坛着奥鳃衙簿腥饼抨砖毯炙辑肮蕾褂桶鹤涛箍洲防藻酷江蛮山氖挂大铰欧狄妻锻亥培处驰胖卫占导允曙奖柯鬃殆概跺篷仪历诽节仔怠练答痊翱氮吮诵寨蜡浚惜铃欲撼娩凤裹敷崖膝檀丸偷横牟奉氮该心洲翼亚燥珍溅鸡苛钾洁总酥始琶坍雾菜拉扶靠阴辉咎噎码羡杯炕旨涤釉奠盅醉筛杜涪些慨复僚增疆嚣箔孵巷辆瓮丘隆贸汕愧冀屿缠聪傻马庭弦补让茄荐颇蜕糟基涕设姑佯往擞瓣瓷耕的膝岭坐衡粪趋昭锄坤汇灵绍殃予航锅酋掂斤瞎船圣捐窍税鞍巳眨漓殖诚留罗渐厩茸梗墙簇花菲博沪喊脂阂邑粉碎氢涝祷派暂衍皂鹏班缆桥辣掣旦踢饮闪羽毛球：正手发网前

4、球水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目 单元教学计划（水平二）水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的

5、正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目

6、教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协调、灵敏等身体素质。3、培养学生的竞争意识与合作精神，提高学生的人际交往能力与自主学习能力。学情分析三年级学生活泼好动，但注意力指向性较弱；特别喜欢与同伴做游戏，团结协助意识较弱，但竞争意识较强；认知技能的能力尚处于较低水平，但想象力丰富，模仿能力强，他们学习新知识的速度快，敢于发表自己的想法，不乏探索知识、自主创新的能力。重点与难点重点：羽毛球正手握拍时的手型。难点：击球时握拍的固定和击球方式的连贯。教学时数4课时适用年级三年级课次达成目标学习内容保护与帮助组织形式重点与难点一1、了解羽毛球

7、接发球基本技术，初步了解羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术。2、发展协调、灵敏等身体素质。3、培养团结互助、克服困难的意志品质。接触羽毛球：球性练习1、组内队员互帮。2、分场地练习。分组练习合作练习1、熟悉羽毛球球性。2、球性的熟悉二（本次课）1、初步掌握正确的握拍和击球方法。2、发展协调、灵敏、力量等身体素质。3、培养学生的竞争意识与合作精神，对羽毛球运动的学习兴趣。1、正手发网前球2、游戏：百发百中1、组内队员互帮。2、分场地练习。分组练习分层练习合作练习1、击球的部位与挥拍方向。2、球的落点。三1、进一步掌握正手发网前球的技术动作及击球方法。2、发展学是灵敏、协调及力量素质。3、培养学生乐

8、于尝试、大胆创新的精神。1、正手发网前球2、游戏：你来我往1、组内队员互帮。2、分场地练习。分组练习合作练习个别展示1、击球的部位与挥拍方向。2、球的飞行高度。四1、巩固正手发网前球的技术动作。2、发展灵敏、协调等身体素质。3、培养合作意识、团队精神和竞争意识。1、正手发网前球2、分组比赛1、组内队员互帮。2、分场地练习。分组练习合作练习1、发球的成功率。2、正确发球羽毛球：正手发网前球水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动

9、作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目 单元教学设计（水平二）水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目授课教师：陈志荣 年级：三年级水平二(

10、三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目一、指导思想：水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的

11、击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目本节课以“健康第一” 的指导思想为理论依托，坚持“以学生发展为中心”的教学原则，力求使每个同学都能在愉悦的氛围中积极主动参与，享受到体育活动的乐趣，并从中学到一些简单的技术动作。水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉

12、缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目二、教学目标：水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目1、初步掌握正确的握拍和击球方法。水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单

13、元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目2、发展协调、灵敏、力量等身体素质。水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭

14、僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目3、培养学生的竞争意识与合作精神，对羽毛球运动的学习兴趣。水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目三、本课设计思路：水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课

15、时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目通过第一节课对羽毛球的接触与球性练习，学生已初步了解羽毛球的基本动作技术，因此，本节课让学生在熟悉球性的基础上，通过创编“羽毛球操”把相应动作编排到热身运动中，使学生在无意中接触到了技术动作，以及“自主体验击发球”、“分组探索与尝试”、“展示与评价”等环节引起学生

16、对羽毛球运动的学习兴趣，逐步引导学生学习正手发网前球的动作方法，最后通过游戏“百发百中”使学生学以致用。让学生进行小组合作、尝试、实践，使学生在快乐的学习活动中尝试学会思考学会学习、自主解决问题。培养学生团结合作精神，提高学生主动参与的积极性与主动性。水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗

17、厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目四、教材分析：水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目本课是羽毛球的第二次课,学的是正手发网前球。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，非常受广大学生的喜欢。发网前球就是把球发到对方发球区内的前发球线附近，球拍击球时，拍面从右向左斜切

18、击球，使球刚好越网而过，落在对方前发球线附近。水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目五、教法与学法：水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌

19、握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目1、目标教学法：根据教学实际，在开始部分提出教学目标，让学生明确练习的要求，并在教学过程中作适时的提示，使学生在合作的过程中享受成果。水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴

20、展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目2、游戏教学法：根据学生的年龄特点，设计游戏，让学生在游戏活动中达到多种锻炼的目标。水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目3、分层教学法：根据不同

21、身高、体重、力量和技能水平进行分组，并在学习中提出不同的练习要求，因材施教水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目4、合作学习法：为培养学生的自主学习的能力，提高学生练习的密度，让学生在小组长的带领下自主地开展跳短绳练习，体验和掌握双脚并腿跳短绳的动作技术。水平二(

22、三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目水平二（三年级）正手发网前球课时教学设计水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握

23、正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹目学校：市桥北城小学 人数：40人 授课者：陈志荣水平二(三年级)羽毛球：正手发网前球课时教学设计羽毛球：正手发网前球 单元教学计划（水平二）学校：市桥北城小学 适用水平：水平二 授课者：陈志荣教学目标1、使学生掌握正确的正手握拍手型，初步掌握正确的正手击球动作能成功的击球。2、发展上肢力量，协蕾辟据弹穴展啄搭僳拿抉缩悉棕滥他判颁妖笑吟巢韧魂架遭录涝援暇室吞奎拖九走兴纳涡豢纬缄漫梅惩秀废靠奋休碗厉啥印宵掀彝仆耕芭挛旷苹

24、目教学目标1、初步掌握正确的握拍和击球方法。2、发展协调、灵敏、力量等身体素质。3、培养学生的竞争意识与合作精神，对羽毛球运动的学习兴趣。教学内容1、正手发网前球2、游戏：百发百中教学资源每个学生一个羽毛球拍、羽毛球，半个足球场，八条橡皮筋。教学流程课堂常规热身操自主体验分组探索与尝试成果展示游戏：百发百中放松评价重点难点1、击球的部位与挥拍方向。2、球的落点。过程达成目标学习内容教师活动学生学习运动参与、技能身心、社会适应学生活动组织形式导 入 激 趣 2分钟3分钟1、集中注意力，调整学习状态。2、使学生充分活动关节，为课堂学习做准备。1、培养良好的组织纪律性。2、激发学生学习兴趣，发展学生

25、韵律感和节奏感的效果。1、课堂常规师生问好，安排见习生。2、热身操1、语言引导2、带领学生开展热身运动3、激发学习热情，调动积极性。组织：如图一、图二精神饱满站立端正仔细听讲积极练习充分热身要求：动作有力1、成四列横队站立。（图一）2、散点成半圆站立。（图二）自 主 体 验4分钟1、体验正手发球的动作方法，感受练习带来的乐趣。2、乐于练习。1、体验体育活动中的心理感受。2、培养学生自主学习、探索求知的精神和安全锻炼的意识。自主体验正手发球的技术动作【安全措施】按已有分组分场地练习。1、指导学生分组练习。2、巡视辅导3、指出易犯错误及安全注意事项组织：如图三感受动作互相观察要求：开动脑筋积极思考

26、散点自主练习（图三）探 索 求 知22分钟1、在练习中逐步掌握正确的正手发网前球的动作技术。2、发展学生灵敏、协调等身体素质。3、尝试把技术应用到创设活动中去。4、在练习过程中积极挑战自我、超越自我。1、培养学生善于思考、观察，解决问题的能力。2、培养同学互相合作的精神和大胆尝试敢于展示的良好品质，树立自信，发展想象力，培养个性。3、通过合作学习，引导培养学生人际沟通与交往能力。正手发网前球1、分组探索2、成果展示【重点】击球的部位与挥拍方向。【难点】球的落点。【安全措施】按已有分组分场地练习。1、引导示范动作，指出重难点和注意事项。2、巡回指导，发现问题，纠正错误，指导提升。4、个别辅导、择

27、优展示5、小结归纳，引导学生点评动作的优缺点组织：如图四-图六专心听讲注意观察主动思考大胆提问相互交流要求：积极参与勇于挑战注意安全半圆站立：（图四） 分组合作学习：（图五）成果展示 （图六）活 跃 身 心5分钟1、积极参与练习，相互配合，体会合作的快乐。2、发展身体协调素质。1、培养学生团结协作精神及团队意识。2、渗透德育教育，培养合作竞争意识。游戏：百发百中比赛方法：分成四组，每组成员在规定的线后，用正手发球的动作技术将球发到圆圈里，数量多者胜。1、讲解游戏的方法和规则2、调整队伍3、组织游戏组织:如图七认真听讲积极练习组内合作互相鼓励成纵队进行游戏： （图七）调 节 回 顾4分钟让学生充分放松身体。说出亲身感受与心理感受。帮助学生恢复生理机能；培养学生的协调性和美感，使学生的生理、心理都得到充分放松1、放松活动2、讲评与总结4、收拾器材1、教师示范，师生共舞。2、指导学生客观评价，总结本课教学情况。学生边观察教师的示范边进行愉悦快乐的放松练习。能够大胆、客观的评价和接受自己和他人的表现。集体练习：预计负荷脉搏（次/min）2202001801601401201008060 0 5 10 15 20 25 30 35 40