小班主题三天真美丽计划表

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.小班主题三春天真美丽计划表主题名称 ：春天真美丽实施时间 ：第一周（ 4.1-4.3 ）第二周（ 4.7-4.12 ）第三周（ 4.15-4.19 ）第四周（ 4.22-4.26 ）主题思路：春天是万物复苏的季节， 在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光， 柔柔的春风， 到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！春天的风，春天的雨，春天的草，春天的花，春天的树都会成为孩子关注的焦点。小班幼

2、儿还处于感知思维阶段， 教师应引导， 教师应努力创造条件， 鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然， 并学习用多种途径： 如身体的、图画的、语言的、歌声的等表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。随着社会的不断进步， 环境所带来的矛盾也越来越严重， 有识之士提出：“环保教育，要从娃娃抓起。 ”幼儿作为发展中的人， 有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。 因此，对幼儿进行环保教育， 是必不可少的。幼儿环保的意识须靠实践与操作形成。 在本主题活动中， 强化幼儿的环保意识，当孩子有了一定的环

3、保意识时， 我就让他们用实际行动去维护环境。 从而使会更加自觉地去关心身边的花草树木， 关注他们的生长环境。 所以鼓励幼儿参与各种环保实践活动。理解了自然环境与人类的关系，懂得“重环保、草芊芊、绿世界、碧云天”的道理，让幼儿从小萌发爱护自然、保护环境的意识。主题目标：1、感受春天带来的喜悦，萌发热爱春天和保护环境的感情。2、引导幼儿用多种感官感知春天的自然现象，能在教师的引导下积极愉快的参与活动。3、在活动中发展想象力，提高审美观和动手能力。1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.4、能用自己喜欢的方式表现春天的各种特征。环境

4、创设 :1、生态环境创设方面：人的生命太需要绿色了，孩子们更是如此。给孩子们一块绿地，一个水池，一个花园，室外尽量开辟草坪、花园、菜地，利用自然角、动物角，让幼儿亲身体验植树、栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的环境。2、装饰环境布置方面：可以在教室的每个角落加以利用，设计有关环保的宣传画等，从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。 并且主题墙饰多制作一些美丽的花、草、树木，让幼儿陶醉在美丽的大自然氛围之中，产生热爱之情。3、文字环境布置：利用家园联系栏，向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、臭氧日等环保节日的意义和内容。4、语言、音乐环境布置方面：经常播放小鸟的声音、

5、动物的叫声、环保歌曲、环保小故事等给幼儿听，与周围的环境构成一个立体空间。家长工作：1、加强家长自身的环保素质，为孩子树立榜样。2、多带领孩子深入大自然，萌发孩子保护环境的情感。3、利用网络媒体等多向孩子介绍环保知识，让孩子有初步的环保意识。4、在日常生活中抓住契机，培养孩子良好的环保习惯。5、培养幼儿养成收集废旧材料的习惯，积极参加亲子环保小制作活动。相关活动：序号活动内容重点领域1让我们的环境永远美丽、水语言2青青的草地、垃圾送回家、科学我们的朋友“水”、3水被污染危害大、不乱扔垃圾、社会小小护绿员2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑

6、.欢迎下载支持 .4音乐与噪音健康5快快逃出污染区、小猫搬家、体育我是环保小卫士6青草地美术主题网络：春天的动物毛毛虫（语言）小蝌蚪找妈妈（科学）青草地（美术）春风（语言）我看到的春天（综合）保护春天让我们的环境永远美丽青青的草地（语言）（春重天点的领域自：然科现学象）春天的植物迎春花（语言）桃花开了（科学）不乱扔垃圾（社会）活动目标：1、能运用感官较仔细地我观们察的草朋的友特“征水。”初（步科了学解）小草与人们生活的关系。2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。我是环保小卫士（体育）活动准备：足球运动员踢足球图片春天真美丽活动过程：1、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。教师：春天到了，你

7、们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）草地上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？2、体验感受教师：现在我们就用自己的小手、 小脚或鼻子来亲亲小草， 和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）3、交流分享（ 1）幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？（ 2）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、

8、痒痒的。（ 3）感受小草有弹性的特征。教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去， 你发现小草会怎么样？ （弹起来）教师：小草真厉害，压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。（ 4）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？ （出示图片） 为什么一定要在草地上踢足球？（因为草地是软软的）教师：是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。（ 5）感受小草的清香味教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻， 感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还

9、能使我们身体健康。 所以幼儿园里有许多草地， 还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。 ）4、爱护草地，树立初步的环保意识。教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？那么我们应该怎样爱护它？（引导幼儿说出不拔小草、不践踏草坪等）让我们的环境永远美丽（重点领域：语言）活动目标：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。活动准备：课件制作、小小外星人。4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可

10、编辑 .欢迎下载支持.活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？” 外星人“贝贝” 出现引起幼儿的注意。（“贝贝” 我介绍：“ hello ！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。（二）基本部分：1、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。2、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来

11、？（幼儿回答）3、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了拍手歌，小朋友想不想听？老师把拍手歌教给幼儿。拍手歌你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。4、让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。5、教师幼儿装扮图片“幼儿园” 。青草地（重点领域：美术）活动目标 ：1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。2、加深幼儿对

12、草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。活动准备：1、水彩笔，白纸2、教师自备画百草园一幅。5文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.活动过程：1、感觉草地。请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉？（注意丰富幼儿词汇，帮助幼儿恰当地表达， 说出自己的感觉。 如：我感到草地是毛茸茸的， 草地很柔软，像地毯一样。）2、认识草地。鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。（小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保护它。 ）人们为什么要种草呢？ （引导

13、幼儿从多方面说说小草的用途在草地上玩感觉很舒服， 草地可以美化环境， 草可以释放氧气供人和动物呼吸， 有的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸。 ）3、讨论如何保护草。草对我们人类真重要， 你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏它吗？看到了该怎么办？4、集体组画：百草园5、鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。我们的朋友“水”（重点领域：科学）教学目的：1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。3、培养幼儿节约用水的好习惯。教学准备：1、白

14、糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。2、鱼缸两个，金鱼若干条教学过程：一、欣赏儿歌水6文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？二、游戏水娃娃变魔术刚才小朋友说了这么多的水， 下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？2、请幼儿观察桌上的材料，说说都有什么？3、幼儿操作，提出要求：（ 1）只能选择一种饮料粉进行冲调，（ 2 ）先在 小杯 子里 放入饮 料粉 ，再

15、 到饮 水桶里 接温 水， 不能 接的太满。（ 3）使用过的物品要放回原处。4、幼儿操作，教师观察。5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。 （帮助幼儿理解“溶化” ，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。 ）6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。7、讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？三、小朋友喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜欢喝水，我们看看它喜欢喝什么样的水？1、老师出示小鱼，2、教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢？”3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。（为了照顾幼

16、儿的感受，注意不要让小鱼死掉） 提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒服呢？为什么？你喜欢什么样的水呢？为什么？4、小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。四、总结：水对我们非常重要，我们嘉峪关水非常少，所以我们每个人7文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.都要节约用水，要爱护我们的水。请幼儿讨论应如何节约用水？五、结束：请幼儿继续调配不同的饮料并品尝。附儿歌：水小小的水是泪水，大大的水是海水，跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，浑浑的水是泥水，静静的水是湖

17、水，甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。水被污染危害大（重点领域：社会）活动目标：1、让幼儿了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成的污染及危害，培养幼儿的环保意识。2、发展幼儿的创造力、语言表达能力。活动准备：1、PPT2、幼儿画笔、纸人手一份活动过程：1、逐一出示幻灯片1 3，使幼儿了解水被污染的原因及危害。教师：“我们一起来看看，到底是怎么回事？”幻灯片：炊烟袅袅的工厂旁边， 一根巨大的水管排出又脏又臭的废水冲向小河，河面上漂流着一些废弃物品。（脏水和废物品可抽拉）提问：“小河变的怎样了？” “为什么？”讨论：“动物、植物、人们喝了这样的水会怎样？”幻灯片：海面上，一艘大油轮的后面是一大片黑

18、乎乎的油垢，上面漂浮着死鱼，油前面一只小鱼瞪大眼睛，张着嘴巴，惊慌地好像在说些什么。（死鱼和油垢抽拉）提问：“小鱼看到了什么？” “小鱼想说什么？”幻灯片：人们在海边玩耍，附近海面上漂浮着许多饭盒、罐头盒、可乐瓶、塑料袋等垃圾。（垃圾可抽拉）8文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.提问：“海面上有什么？怎么来的？” “它会带来什么样的危害？” 2、启发幼儿说出解决水源污染的办法，培养幼儿的环保意识。水（录音）：“小朋友们！快想想办法救救我吧！ ”出示幻灯片，提问：“怎样让海边的水儿姐姐变得干干净净？” （把海里的垃圾全捞起来，

19、不要乱丢垃圾；把废品利用起来，如利用罐头盒做笔筒，可乐瓶做美丽的花篮）教师：“把画有垃圾的幻灯片抽出来： ”“瞧！在小朋友的帮助下，大海边的水儿姐姐变得怎样了？”出示幻灯片，提问：“怎样救海里的水儿姐姐？” （不要让油排到海里，把油收回重做燃料；制造不用油的轮船，如太阳能轮船、风力轮船等等。 ）教师把画有油垢的幻灯片抽出： “小朋友们的主意真棒！海水姐姐得救了。 ” 出示幻灯片，提问： “怎样让河里的水儿姐姐变得又清又纯？（不把废水排到河里，建不排废水的工厂，制造净化工厂把水净化后再流到河中）教师把画有污水的幻灯片抽出： “呀！水儿姐姐的朋友小鱼儿又可以在又清又纯的河里自由自在地游涞游去了。

20、“3、好的解决水污染的办法画出来，培养幼儿的创造能力。教师：“小朋友们想的办法好极了，现在请你们把自己的好办法画出来，待会儿送给水儿姐姐好吗？”5、幼儿作画，教师巡回指导。6、请个别富有创意、完成得快的小朋友说说图意。7、出示水儿姐姐笑脸的图片，教师小结： “！有了小朋友们的帮忙，水儿姐姐又露出了笑脸，她现在请小朋友到她的家乡海边去游玩， 小朋友们一起跟着来吧！”随着轻松愉快的音乐走出活动室。活动结束：小朋友一起探讨。不乱扔垃圾（重点领域：社会）活动目标：1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。9文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下

21、载支持.2、通过活动懂得不乱扔垃圾。活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：（一）导入部分：1 、宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2、律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。（二）基本部分1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2、木偶表演a小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：a、 小兔怎么了？b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话c、是谁扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他

22、说 （小猴，不要乱扔垃圾， 要扔到垃圾箱里） 幼儿学说。木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3、分糖 幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了音游汽车开来了。垃圾送回家（重点领域：科学）活动目标：1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。10文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。活动一：“垃圾的产生”活动准备：1、各种乱堆放的生活垃圾、 工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。2、实物投影仪。活动

23、过程：1、参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？3、教师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？活动二：“垃圾的危害”活动准备：1、图片四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫； （ 2）在医院打点滴的腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小朋友捡了垃圾放进口袋里。2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。活动过程：1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？3、看图片（

24、 1）（ 3）了解：垃圾的危害。4、看图片（四）讨论：小朋友往口袋里捡垃圾， 他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？活动三：“垃圾的“家”活动准备：1、课前排练布偶剧： “公园里”。2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物；各种垃圾箱图片及垃圾车图片。11文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.活动过程：1、观看布偶剧并讨论：公园里发生了什么事情？小兔、小猴和小猪都做了哪些事？他们这样做对不对，为什么？2、幼儿讨论：有了垃圾应怎么办？垃圾的“家”在哪里？3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾水（重

25、点领域：语言）活动目的：1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。2，发展幼儿的语言表达能力。活动准备：根据儿歌内容准备相关的图片活动过程：1，完整的欣赏儿歌水小小的水是泪水，大大的水是海水，跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，浑浑的水是泥水，静静的水是湖水，甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。观察图片并讨论，图片上有什么？他们是什么样的？3、看图帮助幼儿理解儿歌，学习儿歌。4、学习编儿歌，并引发幼儿思考，你还看到什么样的水？他们是什么水？5、教师小结。快快逃出污染区（重点领域：体育）活动目标：1、萌发爱护水资源的情感2、知道水被污染了，生物就不能生存3、练习钻过 70 厘米高的障碍物12文档

26、收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.活动准备：1、经验准备：掌握初浅的环保知识2、物质准备：鸭子胸饰若干( 与幼儿人数等同 ) 、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 ( 数量为幼儿人数的23 倍 ) 、小盆 4 只、录音机、磁带活动过程：一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” ( “长高了”起立两臂上举； “变矮了”马上蹲下；“谁长得最高 ?”叉腰原地双脚向上跳数次 ) 。二、基本部分1、学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进行讨论：

27、怎样才能从松紧带下顺利经过?得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2、游戏“快快逃出污染区”讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离 ! ”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿游戏，教师强调游戏规则： 小鸭必须从原线路返回， 要求不能碰到松紧带；逃离时

28、不推不挤，不和同伴碰撞。三、结束部分1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区 ?”2、幼儿自由讨论。13文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.3、教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境， 让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。 一起跳个舞庆祝一下，好吗 ?”4、放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。我是环保小卫士（重点领域：体育）活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣2、学会双手轮换投掷3、提高动作的协调性和准确度活动准备：1、经验准备：

29、课前学会做韵律操2、物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8 只、录音机、韵律操磁带活动过程：一、开始部分1、在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2、幼儿集合成 4 路纵队，做韵律操。二、基本部分1、自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。2、导入学习阶段请 1 名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。幼儿自由练习，教师个别指导。幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。3、复习巩固阶段游戏“小卫士捡垃圾”两遍14文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为

30、 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.玩法：8 名幼儿当 “活动垃圾桶”，背上小背篓， 其他幼儿都当 “捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块 “垃圾回收站” 的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。三、结束部分1、唱环保小卫士的歌曲自由舞蹈；2、整理活动材料。小猫搬家（重点领域：体育）活动

31、目标：1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。活动准备：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2、拱门 ( 代表小山 ) ，平衡木 ( 代表小桥 ) 体育器材。3、电话机 ( 玩具 ) 、录音机4、 保护河水、此处严禁堆放垃圾 牌子一块。活动过程：( 一) 引导入题：1 、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？ ( 小鱼 ) 师：小鱼生长在哪里？ ( 水里 )2、师问：老师带小朋友到河和河边看到什么？( 幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼)3 、总结幼儿回答情况，问幼

32、儿，小朋友，条河边被居民倒垃圾，水变脏15文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？( 加以总结 )( 幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔不让倒垃圾)( 二) 进入游戏活动1 、师：小朋友们真聪明，知道河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住， 好让小猫能钓到鱼吃， 小朋友扮演小猫， 把钓竿子带上好不好？ ( 好 ) 待小朋友的爸爸把条河边的垃圾运走后再搬回来。2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6 队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰， 手拿钓鱼竿， 要翻过小山， 走过小桥 ( 注意安全 ) 鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好 ( 每队前一个幼儿到 “家”后，后一个幼儿才能 “搬家”。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名 )3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该 跑 的幼儿喊 加油 。4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小