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文档简介

1、滨城区第三中学 单元模块合作教学初三化学导学案课题第四节 元素 (第1课时)课型备课时间备课人学习目标1.理解元素概念，了解金属元素与非金属元素的原子结构特点。2.熟知常见元素的名称、符号和意义。3.理解单质和化合物两概念。重点元素概念难点元素符号的意义教 与 学 导入新课同学们是否玩过积木？我们可以用积木堆积出很多形状不同的不同东西 有限的积木能组合产生很多的东西科学家猜测众多的化学物质是由种类很少的元素组成的。今天，我们就来认识组合产生众多化学物质的基本成分-元素。环节一：自主学习先明确目标和重难点，然后通过精读教材和自主思考完成导学案，记下自己的疑惑。时间为10分钟。【自主学习，探究新知

2、】第一部分 元素的定义；同一元素的原子的异同点1.请推算出下表中空缺的数据。原子电子数质子数中子数相对原子质量A11B12C12(1)你推算空缺数据的依据是什么？(2)A、B、C三种原子的化学性质有何关系？据此可对一千多种原子进行归类以便批量研究。2.元素是 相同而 不相同的同一类原子的总称。(1)同一元素的不同原子，有哪些相同点？(2)同一元素的不同原子，有哪些不同点？第二部分 元素的符号和名称3.元素符号能表示一种元素，还能表示这种元素的一个 。(1)两个氢原子怎样表示？(2)“3H”能否表示3个氢元素？4.元素中文名称的造字规律：“钅”字旁表示 元素。“石”字旁表示 的 元素；“ 氵”字

3、旁表示 的 元素；“气”字头表示 的 元素。第三部分 用元素描述物质组成；从物质的元素组成角度对物质分类；含量5.从宏观角度看，水是由 和 组成的。从微观角度看，水是由 构成的。用元素描述物质的组成6.由 种元素组成的 称为单质；由 种元素组成的 称为化合物。7.按质量计算，地壳中含量最多的元素是 元素，其次是 、 、 、 。环节二：生生交流，合作解决疑惑环节三：听取汇报，归纳讲解并统一结论我的发现达标检测1.补铁酱油中的铁是指    A.单质          B.分子&#

4、160;      C.元素       D.原子2.不同元素最本质的区别是A.质子数不同 B.电子数不同 C.相对原子质量不同 D.中子数不同3.以下四种粒子的结构示意图中，表示同一种元素的是 。 A B   C D4.地壳里含量最多的非金属元素是_，含量最多的金属元素是_。5.写出以下物质的化学符号：A.氧气 B.氢气 C.水 D.二氧化碳 E.氧化镁 上述物质中，属于单质的是 ，属于化合物的是 。6.说明以下符号表示的含义(1)3Na_ _ _ ；(2)Cl _ _ _ _ _ _ _ 。用数字和符号表示出：(1)两个氖原子 ；(2)8

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