西师版四年级下册数学期末测试卷题

1、.西师版四年级下册数学期末测试卷题一、 填空。1. 四十七点三写作 ，有 位小数，它的计数单位是 。2. 两个数的差是38，假如减数增加2，被减数减少12，差是 。3. 430减去201与22的和，然后除以20的商是 。4. 三角形的三条高相等。5. 把750080改写成用万作单位的数是 ，37.035保存两位小数是 。6. 一个乘法算式的积是450，假如将其中的一个因数扩大50倍，那么另一个因数是 ，积才保持不变。8. 2.37是由2个 ，3个 ，7个 组成的。9. 小数的最大计数单位是 。10. 5m5cm= cm2.058kg= kg g11. 把1.396保存两位小数是 。12. 统计

2、图分为 、 两种。13. 小马在计算一个减法算式时把被减数个位上的9写成6，把减数非常位上的6写成9，最后得到的差是43.6，这道题的正确应该是 。二、判断题对的打，错的打1. 0.6和0.60大小相等，意义一样 2. 两组对边分别平行的图形叫做平行四边行 3. 去掉小数点后面的0小数的大小不变 4. 53cm5.3m 5. 5kg70g=570g 6. 把3.955保存两位小数是4.00 7. 整数都比小数大 8. 小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01 9. 有一组对边平行的四边形是梯形 三、快乐ABC1. 3.205中0所占数位的计数单位是 A. 0.01B. 0.01C. 0.0

3、012. 3cm是1m A. 千分之三B. 百分之三C. 非常之三3. 下面的算式中，除数能整除被除数的是 A. 329B. 328C. 3274. 一个两位小数保存一位小数的近似数是10.0，原来这个数最小是 A. 10.04B. 9.99C. 9.955. 非常位的计数单位是 A. 非常位B. 十C. 0.16. 25401的简便运算方法是 A. 25400+25B.25400+1C. 2540017. 把0.38亿改写成用万作单位的数是 A. 380万B. 3800万C. 38000万8. 0.30表示 个0.1A. 3B. 30C. 3009. 0.6里面有 个0.1，0.38里面有

4、个0.01A. 6，38B. 6，3C. 6，810. 32.5的小数点，先向右挪动一位再向左挪动两位，这个数 A. 扩大10倍B. 缩小10倍C. 不变四、计算1. 口算80.82061008.55.71.20.82. 脱式计算，能简算的要简算。32.540.464.543899+38101535398463. 计算并验算17.2+24.8376.0445.79五、解决问题1. 大连 VS 四川甲票 20元/张乙票 12元/张 体育馆里有甲票座位1200个，乙票座位3800个，本场比赛收入58800元，假设甲票全部卖完，那么乙票卖出多少张？2. 人民公园出售两种门票，成人票每张8元，儿童每张

5、5元，如今共售出3500张门票，总金额23500元，问这两种门票各售出多少张？3. 李阿姨批发回了33箱同样的服装，每箱10件，每件78元，假如按零售每件96元全部售完，她能赚多少钱？4. AB两地相距320千米，客车每小时行45千米，货车每小时行35千米，两车相遇时客车比货车多行多少千米？5. 学校开展体育活动，篮球队有24人，田径队的人数是篮球队人数的5倍，武术队人数是篮球队的3倍1田径队的人数比武术队人数多多少人？2 三个队共多少人？6. AB两城间有两条公路，一辆汽车从A城出发经B城到达C城，用了36小时1平均每小时行多少千米？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，

6、就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿

7、学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

8、这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2返回时汽车直接由C城返回A城，且每小时多行6千米，那么回到A城需要多少时间？“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也