河北省隆化县存瑞中学2015-2016学年高二上学期第二次月考生物试卷(无答案)

1、存瑞中学2015-2016学年度第一学期第二次质检高二生物试题命题人：姜亦强卷（单项选择题部分 40×1.5=60分）1关于内环境的稳态，下列说法正确的是（ ）A血浆渗透压的大小主要与蛋白质的含量有关。 B正常人的血浆pH为7.357.45，主要与CO32和PO43有关。 C人剧烈运动后会产生乳酸，因而会使人体血浆pH明显减小D人体内酶的最适温度在37左右2关于神经调节，以下说法正确的是（ ）A植物和微生物也具有反射活动B寒冷刺激时，下丘脑体温调节中枢会发生非条件反射C反射只是机体对外界刺激作出的规律性应答活动D眨眼反射和谈虎色变都是非条件反射3在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位

2、示意如右图所示。下列叙述正确的是()AAC 段Na内流和CD段的K内流均不需要耗费能量BBC 段的Na外流是不需要消耗能量的CAB 段的Na内流是需要消耗能量的DDE段的K内流是需要消耗能量的4右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是()A曲线a代表正常海水中膜电位的变化B两种海水中神经纤维的静息电位相同C低Na海水中神经纤维静息时，膜内Na浓度高于膜外D正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na浓度高于膜内5下图为人体某一反射弧的示意图，g、h为微型电流计f的两极，且B点与g点和h点的距离相等，分别刺激A、B和C点，则电流计f偏转的次数分别是(

3、)A2、2、1 B1、1、2 C2、1、1 D0、1 、26右图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进食了早餐，下列有关叙述正确的是()Aa点时体内分泌的胰高血糖素增加，b点时体内分泌的胰岛素增加B胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定Cb点时，为维持血糖正常水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动7若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是()A吞噬细胞摄取和处理病毒BT细胞合成并分泌淋巴因子C浆细胞进行分裂并分泌抗体 DB细胞增殖分化形成记忆细胞8植物生长素促进植物生长的主要原因是()A促进细胞分裂

4、B促进细胞纵向伸长C促进细胞的分裂生长 D促进细胞的弯曲9正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是()A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C与特定分子结合后起作用D在发挥作用后还能保持活性10农业上为有效地降低蝗虫的种群密度，可通过在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理。性引诱剂的治理直接达到的目的是()A改变蝗虫的迁出率 B降低蝗虫出生率C降低蝗虫死亡率 D改变蝗虫年龄组成11下列属于生态系统中食物网特征的是()A一种生物只能被另一种生物捕食 B食物链的环节数是无限的C一种生物可能属于不同的营养级 D食物网上的生物之间都是捕食关系12下图为某草原生态系统的食物网

5、，请据图判断，下列说法正确的是()A属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数量将不发生变化13激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是()A血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多14某科研小组做了一系列的生理实验，将小鼠先后置于25、0、25环境中，每一环境中均生活15分钟，从开始到结束，每隔5分钟测一次血液中促甲状

6、腺激素、甲状腺激素的含量和皮肤血流量，共测了10次。假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果(相对值)如表，下列有关叙述错误的是()次数相对值指标项12345678910甲0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23乙0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45丙0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32A进入0环境时，首先增加的是乙指标，即促甲状腺激素B实验过程中，丙增加到最大值后，乙随之降低，这种调节方式属于负反馈调节C甲代表皮肤血流量，0时甲值降低，以减少热量散失D0时，在甲、乙、

7、丙共同作用下，小鼠产热增加，散热相对减少，但是小鼠体温仍然维持相对稳定15下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是()A图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞B同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞cC图中d为抗体，其能分布到血液或内环境中起作用DHIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞16下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的()胚芽鞘背光侧比向光侧生长快水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长顶芽比侧芽生长快 2,4D清除田间杂草ABC D17分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是()A左侧生长素含量高，生长快B生长素的运输方式为主动运输C生

8、长素浓度高低依次是dcbaD根部生长也表现出顶端优势现象18右图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是()A BC D19从生命系统的结构层次来看，下列属于群落层次特征的是()A年龄组成 B垂直结构C出生和死亡 D神经调节20下列有关种群和物种的叙述不正确的是()A一个物种可以形成多个种群，一个种群只能含有一个物种B某一种群的密度会随环境的变化而改变C入侵的生物种群最终将呈“J”型曲线增长D物种是指自然状态下能够相互交配并产生可育后代的一群生物21群落随着时间推移进行的有规律的变化叫演替。下列关于演替的叙述正

9、确的是()A河流堵塞形成沼泽的过程中，原有的生物群落消失了，这是初生演替B正常情况下，群落演替的最终结果是使物种多样性增加，光能利用率提高C次生演替一般是在生态系统被彻底破坏后的地方开始的，因为环境恶劣，所以要比初生演替经历的时间长D群落演替的不同阶段中，因为乔木高大，能更好地利用阳光，所以一直占有优势22下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是()A调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1 cm2B标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣C对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检D可采用取样器采集土样调查鼠类数量23下列关于种群的表述，正确

10、的是()生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数，种群数量一定增长没有迁出和迁入时，出生率大于死亡率，种群的数量一定增长动物对捕捉器具有条件反射的种群不能用标志重捕法调查其种群密度年龄组成为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰退型种群的繁殖期个体数种内斗争有可能导致种群均匀分布 种群特征是单独个体不具备的A BC D24右图表示的是种群年龄组成的三种类型。下列有关其种群密度增长趋势的表示中，正确的是()Aa<c<b Ba<b<cCa>c>b Da>b>c25如右图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种

11、群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()A当种群数量达到e点后，种群数量增长率为0B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为40026某研究小组的同学研究野外山坡上三个不同地点a、b、c植物群落，结果见下表，下列分析不正确的是()山体位置植物种类地点a(山脚)地点b(山腰)地点c(山顶)草359蕨类758灌木1542松树020落叶树2050A如果遭遇山火，原地点将发生的群落演替属于次生演替B调查a处某种草的种群密度时采用的方法是样方法C物种丰富度最大的地点是地点aD地点b中的两种松树间的关系为种内

12、斗争27环保工作者对某地区最主要的草食动物野兔种群数量进行连年监测，以此作为对该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某时间段内，得到下图所示的增长变化()曲线注：t年种群数量/(t1)年种群数量。下列据图分析正确的一项是()A在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长B在第4年初至第5年末，种群数量先增后减C第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等D野兔的种群数量在第4年末达到最大28右图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是()A如乙为农作物害虫，t4时间点防治最好Bt3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同Ct1t2时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大

13、于出生率D甲、乙两种群肯定为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由强弱29生活在沙漠中的光棍树没有叶子，便于减少蒸腾作用，节省水分，用绿色的茎与枝条代替叶的功能；吃人树的树干呈圆筒状，枝条如蛇样，一旦有动物靠近，枝条便抓住动物，利用其消化液将其消化。光棍树和吃人树分别属于生态系统中的()A生产者消费者B生产者生产者C消费者生产者 D消费者消费者30用相同的培养液分别培养a、b两种微藻，得到两种微藻的生长曲线如右图甲所示，右图乙表示a、b两种微藻分别利用其中磷元素的曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于KB的环境中，随时间的推移，预期两种微藻的数量变化曲线是()31随着水体富营养化

14、程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。生物修复系统构建后，没有发生变化的是()A群落结构B生态系统的结构C种间关系D生产者和初级消费者的种间关系32动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。下图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正确的是()A图示中三种鸟类组成一条食物链B体重决定领域的大小C植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类D体重相等的鸟类领域面积越大，可能其营养级越高33下列哪项属于生态系统的信息传递功能且有利于种群的繁衍()A性激素促进生殖器官的发育及生殖细胞的增殖分化

15、B猎捕食物时，工蚁之间通过触角接触交流信息C雄性园丁鸟在自己的“庭院”里不停唱歌跳舞，吸引雌鸟的到来D跳羚擅长使用“小牛跳跃”的特殊方式吓跑追赶它们的敌人34对于一个封闭的水族箱生态系统来说，以下说法正确的是()A应尽量增加水族箱中生物的种类和数量，以提高该生态系统的抵抗力稳定性B水族箱应放在每天都能照射到强光的地方，保证能量源源不断地输入生态系统C水族箱生物群落起初比较简单，演替必定使其变得越来越复杂D这种生态系统的抵抗力稳定性较低，存在的时间可能很短暂35右图为生态系统能量流动的部分图解，代表一定的能量值。相关叙述中，正确的是()A生态系统中能量流动是单向的，原因是每个营养级均有部分能量随

16、呼吸作用散失B生产者可以通过光合作用将光能固定在含碳有机物中C次级消费者无捕食者，因此同化的能量较多D图中代表初级消费者的尸体、残落物、粪便等中的能量36有关图示的叙述中不正确的是()A若该图表示生态系统的四种成分，则应加上由丁到甲的箭头，并可确定甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是非生物的物质和能量B若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链C若该图表示一个群落，则丁为分解者D若甲为生产者，则甲一定是自养型生物37某河流有芦苇、藻类等植物，但受中度污染，右图是科研小组调查河流污染物浓度变化的曲线，则输入该生态系统的主要能量有()A芦苇、藻类植物光合作用固定的太阳能B微生物的化能合成作用

17、固定的能量C芦苇、藻类植物光合作用固定的太阳能、有机污染物中的能量D有机污染物中的能量38下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是()A进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等B生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量C流向分解者的k可被生产者直接吸收利用D流经该生态系统的物质和能量可循环利用39某生态系统中存在如图所示的食物网，若将C的食物比例由AB11调整为31，林德曼效率按10%计算，则该生态系统能承载C的数量是原来的()A1.692倍 B1.375倍C1.875倍 D0.575倍

18、40某地区初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2，初级消费者和次级消费者之间的能量传递效率为10%-20%，当下列哪种情况发生时，就可能使生态平衡破坏()AW1>15W2BW1>5W2CW1<10W2 DW1<3W2卷（非选择题部分40分）41(5分，每空1分，画图1分)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2。不考虑CO2进入成熟红细胞内液。)体外环境中的氧气进入肝细胞内有氧呼吸利用，至少要穿过 层磷脂分子层，产生的二氧化碳要排出体外，至少要穿过 层生物膜，甲状腺激素和神经递质离

19、开细胞时要穿过 层生物膜，甲状腺激素经血液循环系统运输并作用到组织细胞，至少要穿过 层磷脂双分子层。42（4分，每空1分）在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时，刺激蛙左腿，左腿收缩；刺激右腿，右腿收缩，说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时，刺激蛙左腿，左腿收缩时，右腿也会收缩，说明左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中，实验员不小心伤到了蛙大腿上的神经，但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。刺激蛙左腿，若左腿不收缩而右腿收缩，说明伤及的是_神经。刺激蛙左腿，若_，则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受

20、到伤害，那么可用刺激_，观察_的方法加以验证。43（8分，第1空2分，其余每空1分）.调查某草原田鼠数量时，在设置的2公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置100个捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只。请回答下列问题：(1)若该地区田鼠种群密度数为N，则N_只/公顷。(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的两个条件是_。A有较多个体迁出调查区 B调查区内没有较多个体死亡C调查区内没有较多个体出生 D有较多个体迁入调查区.等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形

21、地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法。(1)现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长80m，宽25 m，调查时抽取10个样方，那么应该每_距离设一样方，样方大小应_。(2)若调查小组选取的样方均为1 m2，统计到各样方内蒲公英的数量如下：样方编号12345678910种群数量(株)1110812791091112则校园草坪中蒲公英的种群密度是_；(3)分析(2)中所得数值是否与实际种群密度完全一致？_；为什么？_。44(8分，每空1分)下图1是某生态系统中碳循环模式图，图2为某生态农业发展模式图，据图回答下列问题：(1)图1中甲代表的生物成分是