工程测量课程设计任务书和课程设计指导书

1、 工程测量学课程设计任务书题 目： 道路曲线放样元素计算 时 间： 月 日至 月 日 共 1 周专 业： 测绘工程 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师（签字）： 系主任 （签字）： 一、设计内容及要求1设计内容：(1) 计算线路放样的曲线要素；(2) 计算线路放样的主点和中桩点的坐标；(3) 计算线路边桩测量坐标；2设计要求：熟悉利用全站仪放样道路曲线的内容、方法和要求；根据实际情况，能独立计算出线路放样的曲线要素、线路放样的主点坐标、每隔20m的中桩点坐标、线路边桩的坐标；并能编制简单的计算程序，实现道路放样元素及放样坐标的计算过程。二、设计原始资料1根据实习基地的实际情况，确定线路的起

2、点、交点、终点的位置。2实测道路圆曲线和带有缓和曲线的圆曲线交点处的转向角。3确定圆曲线的半径（参考值R=100m），可以根据实际场地情况来确定。4确定带有缓和曲线的圆曲线，缓和曲线长l =30m，圆曲线的半径（参考值R=150m），可以根据实际场地情况来确定。5道路的直线部分每20m计算一个中桩的坐标，曲线部分每10m计算一个中桩的坐标。6测区控制点的分布情况：其中，CH3A 的坐标为： X=35746.543 Y=30372.984 CH3B的坐标为： X=35747.538 Y=30156.939CH3C的坐标为： X=35160.951 Y=29909.049CH3D的坐标为： X=3

3、5165.058 Y=30290.293三、设计完成后提交的文件和图表1计算说明书部分：(1) 道路直线段部分中桩及边桩计算资料。 (2) 圆曲线的曲线要素及中桩边桩的计算资料。 (3) 带有缓和曲线的圆曲线的曲线要素及中桩边桩的计算资料。 (4) 详细说明线路曲线放样元素的计算过程，并把计算结果转换到当地坐标系，写出计算说明。(5) 与计算机软件计算的结果进行比较，并分析比较的结果；2数据部分：(1) 圆曲线要素、坐标计算数据及表格（每人一份）；(2) 带缓和曲线的圆曲线要素、坐标计算数据及表格（每人一份）；(3) 利用编写的计算机程序进行数据的计算，并给出计算结果及表格（每人一份）； 3课

4、程设计总结部分(1) 课程设计的个人体会（每人一份）；四、进程安排序号内容安排时间(天)备注1动员：说明设计任务与安排踏勘场地0.52熟悉全站仪线路测设原理0.53计算圆曲线放样元素及中桩坐标，并编程实现1.54计算带缓和曲线的圆曲线放样元素及中桩坐标，并进行编程实现2.05整理资料，撰写计算说明书0.5五、主要参考资料工程测量学 张正禄 主编 武汉大学出版社 2005年10月土木工程测量 朱爱民 郭宗河主编 机械工业出版社 2005.2六、成绩评定1平时考勤：根据学生执行教学作息时间情况，出勤情况服从指挥情况；对待课程设计态度，团结协作情况进行成绩评定。2数据计算评定：数据准确整洁表格整齐计

5、算数据可靠完成全部设计的计算任务。3课程设计报告评定：符合提纲要求分析说明正确按时提交成果。综合上述设计中的表现及对知识的掌握程度、设计中的熟练程度、分析问题和解决问题的能力、完成任务的数量和质量、所交成果资料、综合设计报告的编写等，按优、良、中、及格和不及格五级记分，其中平时成绩占20%，数据计算占60%，课程设计占20%。工程测量学课程设计指导书题 目： 道路曲线放样元素计算 指导教师（签字）： 系主任 （签字）： 一、课程设计目的：1进一步巩固任意设站极坐标法线路测设的数据计算原理和测设过程，加深对道路曲线测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化。2培养理论联系实际，用理

6、论知识解决实际问题的能力。3通过课程设计的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤。4通过课程设计，掌握极坐标法线路测设要素和主点桩、边桩坐标的计算原理和方法，并能用计算机语言进行编程实现。5训练严谨的科学态度和严肃认真的工作作风，培养吃苦耐劳，互教互学，团结互助的集体主义精神。二、课程设计基本内容本课程设计主要是要求学生完成一个综合性的结合实践的题目。利用数字测图实习中用到的边角网（导线）和水准网进行严密平差及精度评定等内容。沿导线布设一条带有圆曲线和附有缓和曲线的圆曲线的道路，根据已知条件，手工计算出圆曲线的要素、中线点的坐标、缓和曲线要素和中线上

7、点的坐标，用专业的道路测设要素计算软件计算出上述的内容，并进行比较，编写课程设计报告。为了能让学生掌握线路测量中曲线要素、主点里程、线路中线和边线的坐标计算等中线测量的计算原理，熟悉线路测设的原理和方法。本次课程设计安排以下内容： （一）实习知识讲授：1线路测设要素的计算原理。2常规线路测设方法和测设要素的计算原理。3全站仪坐标法线路测设要素及坐标的计算。4实习的进度要求、纪律要求和安全要求。（二）计算全站仪坐标法道路测设数据：1计算道路放样的圆曲线要素；2计算道路放样的圆曲线主点和中桩点的坐标；3计算道路放样的带缓和曲线的圆曲线要素；4计算道路放样的带缓和曲线的圆曲线主点和中桩点的坐标；5计

8、算道路曲线的边桩测量坐标；（三）利用计算机语言编写程序，计算坐标法道路测设数据1利用程序计算道路放样的曲线要素；2利用程序计算道路放样的主点和中桩点的坐标；3利用程序计算道路边桩测量坐标；三、课程设计基本要求（一）掌握线路圆曲线要素的计算方法。（二）掌握圆曲线中线坐标的计算方法和过程。（三）掌握缓和曲线要素的计算方法（四）掌握缓和曲线上中线点的坐标计算过程。（五）能简单地编写计算机程序计算曲线上点的坐标；（六）掌握线路计算中切线坐标同国家坐标（或地方坐标）的转换。（七）能熟练地使用已有的线路测设曲线要素的计算软件。（八）设计应能提交以下成果资料1圆曲线的计算过程和计算数据（每人一份）；2缓和曲线的计算过程及计算数据（每人一份）；3利用编写的计算机程序进行数据的计算，并给出计算结果（每人一份）；4与计算机软件计算的结果进行比较（每人一份）；5课程设计的个人体会（每人一份）；（九）进行设计前应做好复习准备工作，弄清楚设计内容、要求和方法；（十）加强组织纪律性，遵守学生守则、遵守实习制度，加强请假制度，不得随意离开设计岗位；四、成绩考核办法1平时考勤：执行教学作息时间情况，全勤服从指挥情况；设计认真、责任心强、不怕苦累、协调配合好情况；2数据计算：数据是否准确整洁表格是否整齐计算数据是否可靠是否完成设计的观测任务；3课程设计报告：报