盘点对孩子最具影响力的十个教育故事

1、.盘点对孩子最具影响力的十个教育故事高斯破解数学难题1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开场做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样，前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想，就做了起来。然而，青年感到非常吃力。开场，他还想，也许导师特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，

2、尝试着用一些超常规的思路去解这道题.。.当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他的声音都颤抖了，说：“这真是你自己做出来的？青年有些疑惑地看着冲动不已的导师，答复道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一个晚上才做出来。导师让他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做这道题。青年很快就解开了这道题。导师冲动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学难题？牛顿也没有解出来，阿基米德没有解出来，你竟然一个

3、晚上就解出来了！你真是天才啊！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。后来，每当这个青年回忆这件事时，总是说：“假如有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。这个青年就是数学王子高斯。点评：孩子大都少有循规蹈矩思想，少有畏惧心理。有些事情，在不清楚它到底有多难时，孩子往往可以做得更好。其实，畏难情绪害怕的不是困难，而是害怕自身，对自己没有信心。所以，在教育孩子的过程中，不要以自己的目光把畏难情绪也灌输给孩子；应该鼓励孩子敢想敢做，建立自信。油灯的光辉照旧一名学生因为怕费事老师，所以总是不敢问问题。这个老师非常细心，经过

4、长时间和学生们的相处，老师终于发现了这个现象，就问他原因。学生说：“老师，很抱歉。您给我的答案我又忘记了。我很想再次请教您，但想到我已经费事您许屡次了，就不敢再去打搅您了！老师想了想，对他说：“你先去点一盏油灯。学生照做了。老师接着又说：“再去多拿几盏油灯来，用第一盏灯去点燃它们。学生也照做了。这时老师笑着对他说：“其他油灯都是用第一盏灯点燃的，但是第一盏灯的光辉有损失吗？学生答复道：“没有啊！老师又对他说：“和你们分享我所拥有的知识，我不但不会有损失，反而会有更大的快乐和满足。所以，有问题的时候，欢送你随时来找我。点评：家长应该让孩子知道，一个人的知识是很有限的，但经过多人长时间的互相讨论、

5、请教，他们的知识和底蕴都会有所进步，所以，假如遇到什么问题你不会不懂，就去问别人。请教也是一门学问，每时每刻都可以去请教，只是请教的对象不同，有直接，有间接。可以向书本请教，也可以向同学、老师和家长请教。没有请教就没有进步，就没有成功。让方案让位于行动奥马尔是一个有作为的皇帝。他的头脑里充满了智慧，而且稳健、博学，为人们所敬仰。有一次，一个年轻人问他：“您是如何做到这一切的，刚开场您是否就已经制定了生的方案了呢？奥马尔微笑着说：“到了如今这个年纪，我才知道制定方案是没有用的。当我20岁的时候我对自己说：“我要用20岁以后的第一个10年学习知识；第二个10年去国外旅行；第三个10年，我要和一个漂

6、亮的姑娘结婚并且生几个孩子。在最后的10年里，我将在乡村地区，过着隐居生活，考虑人生。终于有一天，在前10年的第7个年头，我发现自已什么也没有学到，于是我推延了旅行的安排。在以后的4午时间里，我学习了法律。并且成了这一领域举足轻重自的人物，人们把我当作楷模。这个时候我想要出去旅行了，这是我心仪已久的愿望。但是各种各样的事情让我无法抽身分开。我害怕人们在背后斥责我不负责任，后来我只好放弃旅行的想法。等到我40岁的时候，我开场考虑自己的婚姻了。但总是找不到自己以前想像中那样美丽的姑娘。直到62岁的时候，我还是单身一个人，那时候我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到惭愧。于是我又放弃了找到这样一个姑娘

7、并且和她结婚的想法。后来我想到了最后一个愿望，那扰是找一个僻静的地方隐居下来。但是我一直没有找到这样一个地方，假如患上疾病，我连这个愿望都完成不了。这就是我一生的方案，但是一个也没有实现。“年轻人，不要把时间放在制定漫长的方案上，只要你想到要做一什事就马上去做。放弃方案，立即行动吧！奥马尔最后说。点评：在孩子学习的过程中，与其给孩子制定漫长的学习方案，不如催促孩子立即开场行动，把握好当下的光阴。在详细行动中，或许会有新的发现，或许会有新的想法。假如适时做出调整，或答应以找到更合适自己孩子成长、开展的新方法和新途径。留心孩子的特长有一个落魄的青年漂泊到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己

8、找一份谋生的差事。“数学精通吗？查尔斯问。青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样？青年还是不好意思的摇头。“那法律怎么样？青年窘困地垂下头。查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。查尔斯最后说。青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立即轻松起来。数年后，青年果

9、然写出了享誉世界的经典作品。这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国著名作家大仲马。点评：孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我鼓励。开掘一项优势潜能，可以极大地激发他们的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都拥有一些诸如“能把名字写好这类小小的优点，但家长却常常忽略了。父母要培养孩子的“特长，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以开展为“特长，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。小约翰拼地图牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道：“约翰，假如你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱。牧师以为这

10、样会使约翰花费整整一个上午的时间，这样自己就可以静下心来考虑问题了。但是，没过10分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿着那份拼得完完好整的地图。牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到非常惊奇，他问道：“孩子，你怎么这样快就拼好了地图？“啊，小约翰说，“这很容易。在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想假如这个人是正确的，那么，这个世界地图也就是正确的。牧师微笑起来，给了他儿子2角5分钱，对他说：“谢谢你！你替我准备了明天讲道的题目：假如一个人是正确的，他的世界就会是正确的。点评：解决同一问题有多种途径、方法。孩子的思维是活泼的，也富于联想，他们能想出很多成人

11、想不出的东西。所以，家长要擅长把握孩子的这个特点，注意孩子思维的宽阔、灵敏，抓住事物之间的相关性，锻炼发散思维才能，并引导他不断向前开展。他是最聪明的孩子著名成功学家拿破仑·希尔从小曾经被认定是一个坏孩子。母牛走失了，树莫名其妙被砍倒了，每个人都认定是他做的。甚至父亲和哥哥都认为他很坏。人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。既然大家都这么认为，他也就无所谓了。有一天，父亲说要再婚，大家都担忧新妈妈不知道是什么样的。希尔也打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。陌生的女人终于走进家门，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼。当走到希尔面前

12、时，希尔像枪杆样站得笔直，双手穿插在胸前，冷漠地瞪着她，一丝欢送的意思也没有，“这就是拿破仑，父亲介绍说，“全家最坏的孩子。令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光辉。“最坏的孩子？她说，“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。继母造就了拿破仑·希尔，她相信他是个好孩子。对一个人有这种信心，他就会成功。点评：不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。家长怎样对待孩子，将决定孩子不同的命运。可是，当孩子表现不好时，许多家长却往往一味地指责，抱怨孩子这也不好，那也不行，而

13、很少想过自己的责任，不在自己身上找原因。结果，很多父母把本来活泼得意、朝气蓬勃的孩子，变成了没有志气、没有理想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人。我的女儿百里挑一高考前的第一次模拟考试，女儿的成绩不理想，她愁眉苦脸地对父亲说，老师让她根据自己成绩在班里的排名计算一下自己在全校的排名，在全区的排名，在全市的排名，孩子说这样一算，她可能上专科都悬。父亲马上说：“我的女儿百里挑一。女儿疑惑不解。父亲于是算了一笔账：初中毕业时全市近14万人参加中考，只有3万多人能上高中，能上市重点中学的只有几千人，我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前13内，这样算下来不是百里挑一吗？经父亲这么一算，孩子的眼睛顿

14、时就亮了，脸上也绽开了笑容，扑上来搂着父亲：“爸爸，你的账跟老师的账不一样。点评：每一个人都是有个性的，人没有绝对一样的。因此“人与人相比毫无意义可言。对孩子的缺点，不去随意议论或指责，而是用另一种方式帮助孩子改正缺点、抑制心理障碍，这才是成功父母的上上策。懂得孩子心理的父母就会用积极的态度进展比较。我想做比尔·盖茨第二在一次英语口语课上，老师叫孩子们用英语逐一说出自己的梦想。有的说，我想当护士；有的说，我想当演员；有的说，我如今什么也不想；有一个叫鲍勃的孩子大声说道，我想做比尔·盖茨第二。有人在下面小声议论：能做到吗？每当鲍勃跟父亲谈到自己的理想时

15、，总是神采奕奕、信心十足。这个时候，父亲也非常乐意做个忠实的听众，跟孩子一起分享他对将来的憧憬，听着听着，父亲最后也会被他感动。有一次鲍勃的英语考试只得了69.5分，以致他不敢把试卷拿出来。父亲知道后并没有责备他。但是，鲍勃在很长一段时间里，对英语不再有兴趣。于是，每天睡觉前，父亲跟孩子一起躺在床上炭彼此的梦想。父亲告诉儿子，爸爸、妈妈都为他拥有这样的梦想而自豪和快乐，也相信他一定会实现自己的梦想。有一天，鲍勃说，我一定要把英语学好，比尔·盖茨的英语可不是蒙人的。后来，父亲给他买来英语课外读物?书虫?，经常跟他一起阅读，并鼓励他每天用英语写一篇短小的作文，坚持了一段时间后

16、，他的英语程度便上来了，期末英语考试还得了总分值。经历过这件事，鲍勃对自己充满了信心。点评：几乎每个孩子都对自己将来有关好的设计，尽管他们不知道梦想施行起来有多么困难。但不可否认的是，梦想在孩子成长过程中具有宏大的鼓励作用。其实，孩子的梦想实现与否并不重要，重要的是有了梦想孩子才会有所期望，从而增强自己的自信心。即使最终没有成就自己的梦想，但至少孩子会有一个良好的心态和开展空间。一本正经的小汤姆3岁的汤姆跟同龄的孩子一样，喜坎吃零食，喜欢喝碳酸饮料，喜欢各种新奇的玩具。妈妈也是把他当成一个不懂什么叫责任感，除了吃吃喝喝之外，其他都不会的小孩。不过，一次意外的时机让她彻底改变了这种想法。要练说，

17、得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了

18、听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。那一年，汤姆家搬到了一个新的城市，汤姆也进了一所新的幼儿园。两个月后，幼儿园要开家长会，汤姆妈妈也在被邀请之列。去幼儿园的路上，妈妈开玩笑地刘汤姆说：“儿子，妈妈还没有完全适应这个城市，在你们幼儿园里，妈妈更是一个人都不认识，到时候你可要帮我啊。汤姆一本正经地说：“没问题，妈妈。我认识那里所有的老师和小朋友，包括每天接送小朋友的爸爸妈妈。妈妈看他认真的样子觉得很新颖，但她也只是笑笑，没有放在心上。到了幼儿园，汤姆开场履行他的承诺，他负责地陪妈妈到会议室，又严肃地把妈妈介绍给校长和其他老师，又认真地向妈妈介绍了幼儿园的每一个小朋友，最后告诉妈妈

19、小朋友们的名字以及哪位是他们的爸爸或妈妈。接着，汤姆把妈妈带到一个沙发面前，给她端来了一杯水，“妈妈，你先坐在这儿，我去趟厕所，一会儿就回来。正是因为汤姆的妈妈在无意之中，表现出了对汤姆的尊重，这才激发了汤姆的价值感和责任感。点评：父母常常抱怨孩子缺少责任感。也有一些父母认为，责任心是成年人才可以拥有的。其实，责任心是从小就应该培养的。一个人，无论是成人还是孩子，只有可以得到别人的喜欢和尊重，他才能油然而生自豪的感受。在引导和放飞孩子梦想的过程中，相信孩子的自我认识和自我塑造才能是必不可少的。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，

20、边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。作家的根本素质希萝用了很长的时间写了一篇小说，然后送给一位著名的作家，希望能得到他的教导。她来到了作家的家里，作家很热情地接待了她，因为作家眼睛不太好，希萝就念给作家听。很快，她就读完了，停顿了下来。作家问：“完毕了吗？“听她的语气，似乎渴望能有下文！想到这里，希萝立即产生了灵感，答复说：“没有啊，后面的部分更精彩。于是她就根据自己的想像继续往下“念。过了一会儿，作家又问：“完毕了吗？希萝心想：“作家肯定是渴望把整个故事听完。于是她就接着向下念。假如不是突然响起的 铃声打断了她的话，她会一直念下去的。作家因为有事需要马上出门。临走前，作家说：“其实你的小说早该收笔，在我第一次询问你是否完毕了的时候，就应该完毕。何必画蛇添足、狗尾续貂？看来你缺少作为一名作者最根本的素质决断。决断是当作家的根本，拖泥带水的作品怎么能打动读者呢？听了作家的话，希萝懊悔莫及，心想：“看来自己不合适从事写作的事，还是放弃吧，为自己重新找个方向吧！很多年后，希萝从事了绘画的职业，但是她从心里还是喜欢写作，那是她儿时的梦想。但是自己偏偏不具备写作的根本素质。人生真的是有很多不如意。一个很偶尔的时机，希萝结识了一位更