五下比较级、最高级

1、Whos the king?形容词比较级、最高级复习环市西路小学 郭海涛一. 教学内容分析1. 帮助学生复习形容词比较级、最高级的意思, 2. 掌握比较级、最高级的不同变化和用法,并准确运用到句子中3. 结合短文进行巩固.二学生特征分析五年级的学生在前面新授课的学习中，已不错地掌握比较级、最高级的运用。在复习课中要求学生能自主归纳所学知识。三教学目标分析 1. 比较级、最高级的变化 2. 在句子找关键词 3. 积极与他人合作完成任务，运用所学知识进行表达和交流。通过游戏、任务等教学手段，提高学生自主学习的积极性。四教学重难点 比较级、最高级的区分五教学策略借助PPT课件资源辅助教学，通过比赛活

2、动让学生更好地归纳语言知识六教学过程 一Warm up 1. Free talk: Whos the tallest in your class? Whos the strongest in your class? 引导学生回答。 并自我描述 Im the tallest in the class. Im the strongest in the class. So Im the king. Do you want to be a king? 2. Listen to a story and fill in the blanks 请学生读出每个句子，并拼写所填的比较级、最高级单词二Practi

3、se 1.通过填表比赛看哪组得分最多。 原级比较级最高级largehotterhighestmore importantgoodmost early famous slowly 表中包含有比较级、最高级的各种变化形式，要求学生用最快的速度完成，并读出。2. 请学生自己归纳比较级、最高级的不同之处，以及在句子中所体现的关键词，老师再进行板书。 Guangzhou is a big city. Guangzhou is bigger than Foshan Guangzhou is the biggest city in South China. 3. 通过学生以上的归纳总结再进行擂台赛。 “智慧

4、小擂台”：请根据句子意思,选择恰当的单词填空。 1. The moon is _than the sun. (small, smaller, smallest)2. Amy is the _ girl in her class. ( tall, taller, tallest)3. Which is _ , the elephant or the lion? ( heavy, heavier, heaviest)4. The weather in autumn is_. (cool, cooler, coolest) 5. Of all the girls, Sally cooks dinner _ . ( well , better, best)6. The girl is the _ beautiful of the three. ( much, more, most)在学生说出答案的同时还要求他们说出句子的关键词。4. 听力练习 森林的动物也想做一个king, 听听他们是怎样介绍自己的。 听短文后填空， 并同位讨论： I think_ should be the King. Because hes _than others.5. 阅读短文后回答和选择 指导学生在阅读中找问题