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文档简介

1、跑进家里来的跑进家里来的 松松 鼠鼠阅读指导：阅读指导：1、 快速读文快速读文2 、找出趣事、找出趣事3 、思考体会、思考体会4 、交流感受、交流感受5 、领悟方法、领悟方法读读记记：读读记记：储备储备 干脆干脆 失踪失踪 空落落空落落 不甘落后不甘落后 千方百计千方百计 哭笑不得哭笑不得词语积累词语积累橱柜橱柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。储备储备储存起来准备必要时用。储存起来准备必要时用。哭笑不得哭笑不得形容处境尴尬，形容处境尴尬，不知如何是好。不知如何是好。蹿蹿向上或向前跳。向上或向前跳。(ch)(ch)(ch)(ch)(cun)(cun) 朗读课文，说说松鼠在朗读课文，说说松鼠在“我

2、我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？主要内容主要内容贮存冬粮贮存冬粮晾晒蘑菇晾晒蘑菇给自己垫窝。给自己垫窝。默读课文，思考感悟：默读课文，思考感悟： 对于这只跑进家里来的松鼠对于这只跑进家里来的松鼠,你从文中哪些地方可以看出来你从文中哪些地方可以看出来,我们一家人对松鼠充满了喜爱我们一家人对松鼠充满了喜爱之情？之情？它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写松鼠在我们家这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱整天满屋乱跑跑”“”“跳来跳去跳来跳去”，可是从，可是从“惊惊人人”“”“从来没有从来没有”这些词语中，我们这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠

3、的这些行为并看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。赞。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上，到小作者的肩上，“蹭蹭”他的脸，他的脸，还还“轻轻咬轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。露出作者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而反而“哈哈大笑哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，认为这是松鼠的天性，还夸奖它还夸奖它“不甘落后不甘落后”

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