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文档简介

1、凤县双石铺小学 高效课堂行动工具小学数学 四 年级 三位数乘两位数 导学案班级： 四2班 组名： 姓名： 使用时间： 学科数学教师朱丽君 课型问题解决课课时1学习内容积的变化规律审批人及时间学 习目 标1.、经历积的变化规律的发展过程，感受发现数学中的规律。2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。学 法指 导通过观察和比较，使学生掌握积的变化规律，并能用简洁的语言概括积的变化规律。重 点难 点理解两数相乘时，积的变化随其中一个因数或两个因数的变化而变化。导 案学 案新课导入明确目标一、自主学习：（独立完成下面各题）学习例4任务一： 1、口算下面各题。 6×2=

2、6×20= 6×200=说一说你发现了什么？2、 小结 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要（ ）。3、练一练。根据第一道算式的结果，直接写出下面算式的结果。4×13=52 17×12=2044×130= 17×24=4×1300= 17×36=任务二：1、 口算下面各题20×4= 10×4=5×4=说一说你发现了什么？尝试自学走进文本组内交流预习检测展 示汇 报交 流互 动2、 小结。 两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也（ ）3、练一练。根据第一道算式的结果

3、，直接写出下面算式的结果。3200×3=9600 26×48=1248320×3= 26×24=32×3= 26×12=二、 过关检测、提升演练。1、 完成58页的做一做题目。根据8×50=400，直接写出下面各题的积。16×50= 32×50= 8×25=2、 完成练习九的第1题和第2题。第1题填到书上。三、 问题拓展。完成课本练习九的第五题，在书上完成。四、 整理学案、布置作业。完成练习九的第3题和第4题。典 型事 例精 讲点 拨训 练检 测达 标反 馈小 结提 升反 思评 价个人收获我学会了：（ ）。我在 （ ）方面的表现很好，在（ ）方面表现不够，以后要注意的是

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