车辆管理系统课程设计报告

1、EASTCMNAUNIVERmWWlWHH0L0GY课程设计报告课程设计题目：车辆管理系统学生姓名：ABC专业：软件工程班级：16*指导教师：*祥*康（完整源代码和注释在我上次的另一篇文章里）2017年6月18日东华理工大学课程设计评分表学生姓名：A班级16*学号：20162018*课程设计题目:项目内容满分实评选题能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求(5人一10工作量适中，难易度合理10能力水平能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力10理论依据充分，数据准确，公式推导正确10能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等10能体现创造性思维，或有独特见

2、解10成果质量总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。10说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰10设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准10有一定篇幅，字符数不少于500010总分100指导教师评语：指导教师签名：年月日课程设计评分表学生姓名：B班级16*学号：20162018*课程设计题目:项目内容满分实评选题能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求(5人一10工作量适中，难易度合理10能力水平能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能

3、力10理论依据充分，数据准确，公式推导正确10能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等10能体现创造性思维，或有独特见解10成果质量总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。10说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰10设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准10有一定篇幅，字符数不少于500010总分100指导教师评语：指导教师签名：年月日课程设计评分表学生姓名：C班级16*学号：20162018*课程设计题目:项目内容满分实评选题能结合所学

4、课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求(5人一10工作量适中，难易度合理10能力水平能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力10理论依据充分，数据准确，公式推导正确10能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等10能体现创造性思维，或有独特见解10成果质量总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。10说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰10设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准10有一定篇幅，字符数不少于500010总分100指

5、导教师评语：指导教师签名：年月日格式要求:中文正文使用五号字体，英文及代码使用小五号字体【目录】?03二、课程设计任务?03三、数据结构?04四、模块划分?04五、程序的总体设计?05六、流程图?06七、主要源程序代码（附件源代码）?09八、测试情况及调试中问题与解决方案?10九、实验小结及心得?15十、工作日志?16十一、东华理工大学评分表?17、题目：车辆管理系统设计二、课程设计任务：车辆管理系统主要负责各种车辆的常规信息管理工作。系统中的车辆主要有大客车、小轿车和卡车。每种车辆有车辆编号、车牌号、车辆制造公司、车辆购买时间、车辆型号（大客车、小轿车和卡车）、总公里数、耗油量/公里、基本维

6、护费用、养路费、累计总费用等信息。大客车还有载客量（最大载客数）信息，小轿车还有箱数（两厢或三厢）信息，卡车还有载重量等信息。每台车辆当月总费用=油价*耗油量/公里+基本维护费用。基本维护费用：客车：2000元/月，小轿车：1000元/月，卡车：1500元/月。（ 1）添加车辆：主要完成车辆信息的添加，要求编号唯一。当添加了重复的编号时，则提示数据添加重复并取消添加；当车辆信息库已满，则提示不能再添加新的数据。（ 2）查询车辆：可按照三种方式来查询物品，分别为：按车辆制造公司查询：输入车辆制造公司，输出所查询的信息，若不存在该记录，则提示“该车辆制造公司不存在！”；按编号查询：输入编号，输出所

7、查询的信息，若不存在该记录，则提示“该编号不存在！”；按类别查询：输入类别，输出所查询的信息，若不存在记录，则提示“该类别没有车辆！”；（ 3）显示车辆信息库：输出当前车辆信息库中所有车辆信息，每条记录占据一行。（ 4）编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。（ 5）删除车辆：主要完成车辆信息的删除。如果当前车辆信息库为空，则提示“车辆信息库为空！”，并返回操作；否则，输入要删除的编号，根据编号删除该车辆的记录，如果该编号不在车辆信息库库中，则提示“该编号不存在”。（ 6）统计信息：输出当前车辆信息库中总物品数，以及按车辆类别，统计出当前车辆信息库中各类别的物品数

8、并显示。（ 7）车辆信息存盘：将当前程序中的车辆信息存入文件中。（ 8）读出车辆信息：从文件中将车辆信息读入程序。要求：1、用C+语言实现程序设计；2、利用类和对象数组实现信息的数据结构设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。、数据结构Carsintnum;/编号intpnum;/车牌号charmade20;/制造公司doubletime;/购买时间(多少个月)inttype;/型号(1-大客车，2-小轿车,3-卡车)doublekm;/总公里数intcost;/基本维护费用intRoadFee;/养路费doubleOilKm;/耗油

9、量/公里doubleAllCount;/累计总费用friendManager;声明为友元ManagerintpeopleN;最大载客量（大客车）intcoachN;/箱数（小轿车）intweightN;/载重量（卡车）inttop;/记录当前车辆数量Manager()top=0;/车辆初始值为0voidadd();/添加车辆voidsearch();/查询车辆voidshow();/显示车辆信息库voidedit();/编辑功能voiddelet();/删除车辆voidsum();/统计信息voidwrite();/车辆信息存盘voidread();/读出车辆信息.voidjiemian();

10、/总界三1四、模块划分五、程序的总体设计类的设计：classCarspublic:intnum;/编号intpnum;/车牌号charmade20;制造公司doubletime;购买时间（多少个月）inttype;/型号（1-大客车，2-小轿车，3-卡车）doublekm;/总公里数intcost;基本维护费用intRoadFee;养路费doubleOilKm;/耗油量/公里doubleAllCount;/累计总费用;classManagerprivate:CarscarN;intpeopleN;最大载客量（大客车）intcoachN;/箱数（小轿车）intweightN;/载重量（卡车）in

11、ttop;/记录当前车辆数量public:Manager（）top=0;/车辆初始值为0voidadd（）;添加车辆voidsearch（）;查询车辆voidshow();显示车辆信息库voidedit();/编辑功能voiddelet();/删除车辆voidsum()；统计信息voidread()；读出车辆信息voidwrite();车辆信息存盘voidjiemian();/总界面；函数设计：在管理类中定义了以下函数，功能标注在其后voidadd()；用于添加车辆信息，进行信息录入;voidsearch();用于查询车辆信息；voidshow();显示车辆信息库voidedit();/编辑功

12、能voiddelet();/删除车辆voidsum();统计信息voidread();读出车辆信息voidwrite();车辆信息存盘voidjiemian();/总界面六、流程图车辆信息添加车辆信息查询车辆信息显示返回壬再南定示至库内所有;舞小信思车辆信息编辑i地主界面车辆信息删除用6莉四I唳军辆彘号,.口引除军精信息逅同木耳商七、主要源程序代码由于程序代码功能多，此处只节选了添加车辆这一功能的代码，程序完整源代码另附文件查询车辆IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIvoidManager:search()intchoose,m

13、,n,a=0;coutvv”*”vend卜cout«"*cout«"*cout«cout«1 .按车辆制造公司查询2 .按编号查询3 .按类别查询”*” vend 卜cout«H请输入你的选项：while(1)cin»i;cout«endl;if(i='1'|i='2'|i='3') break;coutvv”输入错误，重输：)if(i ='1')cout«"请输入需查询车辆的制造公司:cin»t;else if

14、(i = '2')COUtVV”请输入需查询的车辆编号：n.*"«endl;*"«endl;*"«endl;n.cin»n;else if(i = '3')coutvv”请输入需查询的车辆型号cin»m;for(int j = 0; j < top; j+)(1-大客车，2.小轿车，3-卡车):if(strcmp(carj.made, t) = 0|carj.num = n|carj.type = m)cout«"编号车牌号 制造商购买时间型号特性总公里 养

15、路费 维护费 油耗 总费用"vvendl;break;for(j = 0;j<top;j+)if(strcmp(carj.made, t) = 0|carj.num = n|carj.type = m)cout<<setw(4)<<carj.num«setw(7)«carj.pnum«setw(7)«carj.made«setw(7)«car Utime;if(carj.type = 1 )coutvvsetwvv” 大客车 "vvsetw(8)vv" 载客量:"&

16、#171;peoplej；else if(carj.type = 2 )coutvvsetwvv” 小轿车 ”vvsetw(9)vv" 车厢数:"«coachj;elsecout<<setw(8)<<"卡车"<<setw(9)<<"载重量:"<<weightj;cout<<setw(6)<<carj.km<<setw(7)<<carj.RoadFee<<setw(7)<<carj.cost<

17、;<setw(7)<<carj.OilKm<<setw(8)<<carj.AllCount<<endl;a+；if(a!=0)cout<<"是否进行修改？(1-是，2-否)："；cin>>choose;if(choose=1)edit()；elseif(i='1')cout<<"车辆制造公司不存在！"<<endl;if(i=2)cout<<"车辆编号不存在！"<<endl;elseif(i=&#

18、39;3')cout<<"车辆型号不存在！"<<endl;cout<<"按任意键返回功能主界面"<<endl;charzz=getch();jiemian();八、测试情况及调试中问题与解决方案以下几点分别为我们在课程设计期间测试情况及调试中问题与解决方案1.显示车辆出现问题1）问题：养路费数据有问题以及功能3中显示车辆信息库要求每条记录占据一行，当前程序显示没有达到要求（图 1.1）2）解决方案：发现代码分别在 169 201 233 282行由于复制出现问题，将 top改 为j后养路费数据正常（

19、图1.2）,使用setw设置域宽来控制显示将每条记录占据一行，修正后的正确显示（图1.3）3 H T-muLnwfiLrtm*士箪 一.一 e uisftL-. 嗝军一年车一手军节百至* 市宜显-T* ”- 一 « !««-鼎图1.1图1.2图1.3q可b味同玳干胖-扉 评-；手芟用 2.文件无法自动创建问题1）问题：这是开始编的读取文件功能，当D盘根目录存在a.txt文件时，功能运行正常。但当D盘根目录不存在a.txt文件时，会出现如下问题（即编译没问题，但运行时会停止工作，如图2.1图2.2）khBltfHd口“erStfrdO|，门灯上川河阳源肆界士产干属L

20、.今二,一丁ijlfstrfaaeXieM，*si»#一；一匕Ly口151l.«C!FiiMf.心（Jl舟心想拈用71卷悬;三峭”3，潮离招八粕4信k1=型既始*0。，工领中|声、*G*（M1g1,W国IIM。MlWA,aTt口Uyv4疑£s*£E呻/|l产3舞尸青£1日”（1e|0a1.11.同行/土耳*坛中3号Cgr【iiipij唾句的1rs-dfl>>rodnn谁e1|i|二13口-H*aO1*Wtl££O*E式直/“h_,尸（再4蹴您?之.始他甯一扉井浩:.墉|歉,阕朗静BAG强就他用J*wMcarJI:

21、口片，.NhiVh»mf|EpJ*七>"11«q>J-ti1IIH>k*，（tpEll£ii<int;tnpv<f'1raw?一图2.1图2.22）解决方案：这是修改后的读取文件功能函数（图2.3）,函数增加了判断“是否能顺利读取文件”功能。如果不能，则创建a.txt文件再进行读取图3.31土也1aBit或*、廿*1湛t淄H(1>fIn<du,才£IlT#。恭营理：蹲皂%丁呻*十才、固:及五打：布q.越建:一J.T：ir-'.n|j"I'T”1«M'|

22、.M1，I1|"|i""!.1a-I'"-加眨乒1龄号铜|f4中年*)，¥EM»*p«plH*Niw"<喀dl?甲里4X“工青EeO|E)/工疗.”一事1T,即匚,匚秣Ilip首,pWN厂研妾:1.曲AMdgn“工叩it节*二甲7*¥，%庙卜嗡国h沏二洋盘图ru灰14*心工：小蚣盗城即一re'*0*p匚iy.x”11：>>a>r(tr|ij.MRjMe辱nnjtLt口p：111cifst»g»D41Max»jf,£to,B11

23、Cdu;工丸工老卜li.|一tyip*T|ftdif(七口口j-ft|izJr11KtrijJHqgiw玉:i中=iz1“二协hii1fkmi图2.33.删除车辆问题1）问题：这个问题是我们课程设计中遇到的最大的问题，困扰了我们很久，当车辆数量足够时，能成功删除车辆（图3.1-3.3）,当车辆删除到最后1辆时,界面显示剩余未发生改变，而存取的文档中车辆信息已经删除（图3.4-3.6）。小椅4E珀入伸娈操H力通网刘迅曲10001漏据有柄删除+辆TWIft总督网1056010020岸辟砂机护的欧图班人，辆评L部讥、辆2作询年情3.1m t +t二言，帝九十二口Mi外星方mt_ 立声图3.2用JF黄

24、料黑题、说程渊ttD&bu6臊程津计二cxcffijL-I3Hi-&'hbJLfJ也,立“*Jl，.1T|l«,J_btjj-fiJLIc»b|alsJf"WlilsJL*iImi-Ii.J,b_1|f上rJ,Ji-jri01ij11rfjblr>>F*!Ijnil'"nil*"Ij'"T'T"*T-1rfT'I武'H"fcBf/1ilah欢迎进入车辆普理系统*L添加车辆*2 .件而布舸*3 .显示车辆*4 .编班乍牺*&删除乍辆*

25、0.通由亲统*：-：.4水*：1(*奇率*率*请输入你需要操作的选项二请输入需要删除的车辆编号s2率率*率串率率率注B*多#率率*m#-1产欢加进入4辆管理京优* L添加4看* 2有诲4辆*总军辅1* 3,证示七辆*大客车0* 工笫加下泉*小后孝0* 5,州除车辆*R车1* 0遗由素稣* *科*斗奉*幸山幸厚事靠*聿中料*M*聿*"才,幸事话输入你需斐操作的选麻*4t*京*,*小赫*上*京标*如*篁*4材*虹姓小*射*$上*#编A车牌耳耦地就物其时啊型8特性总公1H日黑费维护费油耗总假川3K0Q3hjyH卡车找病危二30S0191500。/16560l*i：*m*«*率*事

26、*.*$才甫申*«««*.本*林本*m*修iw*w*图3.8抻当4 k 乍客等 总大小k图3.4Dt*#t*村水*木林*率* 欢迎进入午辆污理系统* L添加不辆* 2科的乍辆* &显示车辆+率4.编辑乍辆* 5.删除军辆* 。.退出东统*_-T一£_li.-1-,工一上"d."一-I-d,-E一-_H.=，_睢_-!-0_-I,-1._.|_141_a_a-* *富富常富*濯率*常常*率*#*常富WC请输入你需婴操作的选项：消输入需鳖则除的乍辆编号：3删除成功！系统将遮忖功能界而一.力小示，把-L+佛5酬净年辆D遑山恁眺才十孝

27、十中1"十中i廿十中十十十十寸十十十孝曹十*4*1（：*请卷入傕泻贤铢作的施坦痂4；下伸号制造麻的工时向室“打性总公里养踏诜也护生油也益前用310003L：P军4X11:205D10150CI0.1160*H*3*t+*+*科*14*环*«*«*4*株*4*W4*感H表避iSMHM面:-辆军客轿4总大小C】浑加至柄图3.5M占、-醉Hr摘0里.:带浙mt曲或A量做加图3.62）解决方案：将代码中的删除功能函数中算法进行改进，修正后即使车辆只有一辆也能删除，不会再出现1）中问题（图3.7-3.8）*埼E-、住.上（sftDrbuq】iU甘讪t* 欢迎选入车轮管理系统

28、* L添加千辆*»工在南案辆*总下我1* 3显示车辆*火客车0* 工痂机午辆*小轿年0* *削除4：辆*K乍1* 。.退Hl系统*不*考率*率梆*本*林*牢*尿*他输入你需要榇作的擅顼:5图3.7值辅人需要删除的小辆携号：3胴除戒UH裁她将返回她能界面.“F.鼠一J二.若'，弓If.Whu仆ire卜户、f九、实验小结在我们课程设计的任务书中，说明了课程设计的目的是根据软件工程的方法与流程，在相对集中的实训教学时间内，通过一个功能较完整的小型应用系统的设计与开发，深入复习并进一步掌握面向对象的程序设计思想与方法。同时，培养我们采用面向对象的方法分析问题与解决问题的能力及团体组织

29、与协作能力。这次课程设计是我们小组三个人历经一个多星期左右共同完成的，通过这一个多星期的学习、合作、交流，我们合作完成了车辆管理系统的程序设计。我们小组的三个人都是第一次做课程设计，面对我们所选的课程设计任务，一开始有点摸不着头脑，但在不断的分工，查找资料，合作交流后，我们逐步实现车辆管理系统中的功能要求。因为我们的小组长在课程设计之前就开始查阅资料，完成了程序的总体设计，在组长的带领下我们小组完成了这次任务。在这次课程设计中，我们也遇到了很多问题，当我们完成了程序的大体设计以及函数功能实现后，发现在显示功能这部分出现问题，在我们查阅书本后，使用了我们不熟悉的一个操作符setw(intn)来设

30、置域宽，解决了显示问题，但由于界面受限制，为保证每条记录占据一行，导致输入的数据受到一些限制。在这之后，我们解决了一个困扰我们很久的数据问题，显示界面中养路费数据始终为0，虽然我们小组有分工，每个人的能力也不同，但是在我们三个人集体讨论这个问题后，我们找到了问题的根源并解决了这个问题，也正是这个问题，让我们体会到了合作的意义以及团队的力量。除此之外，在课程设计期间，遇到问题，也要学会向同学、老师请教，因为我们很可能一时思路受阻或者不熟悉某些操作，通过请教他人，能够迅速解决问题并学习到他人的长处。在课程设计中途，我们发现程序中的文件读取及功能函数中删除信息出现问题，影响了我们的进度，后来尝试了不

31、同的方法，进行测试，并请教他人，对程序进行修改，完成了程序，在这次的问题中，我们遇到问题受到阻碍，心情也有些低落，本来以为已经完成了大部分，突然发现问题，感到一些压力，不过我们小组的人都没有放弃，一直坚持，不断尝试，最终一起努力完成了课程设计。当我们共同完成了这个课程设计，发现在这个过程中我们学习到了很多，得到了成长，学会与人沟通，与人合作，学会虚心请教他人，将所学知识与实践相结合，我们的分析解决实际问题的能力得到了锻炼，并且更真切的感受到无论做什么都需要细心和耐心，小细节也会出大错，细心和耐心，才能发现问题并解决问题从而避免问题，坚持完成。这次课程设计我们参考了部分程序进行的，对我们来说是一个挑战和锻炼。我们在完成设计要求的基础上在程序中加入了自己的想法和其他程序内容，也就是对程序改进了一番，并有一些创新。虽然感觉我们的创新还不够典型，但经过这番修改，我们对修改的程序感到满意。由于时间的紧迫和对知识的了解不够广泛，造成了系统中可能还存在一些不足，以后我们会继续努力，大胆创新，争取能编写出透射着自己思想的程序。这次课程设计让我们充分认识到了自己的不足,认识到了动手能力的重要性。我们会在以后的学习中更加努力锻炼自己，提高自己，让自己写出更好更完善的程序，为以后的编程打好基础!十、工作日志周一：我们通过共同讨论，有了各自的大致主要分工