人教版九年级物理同步章节测试：第十八章-电功率(无答案)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第十八章电功率观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子

2、的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发

3、展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 18.1、电能 电功宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、

4、西席、讲席”等。 1. 电流做功的实质是 转化为其它形式的能的过程。如：电灯泡：电能转化为 ；电动机： 转化为 ；电热器： 转化为 ；蓄电池充电是 能转化_能的过程。电功的计算公式是 2.电能可以从各种其他能量转化而来，如：发电机把 转化为 ；干电池把 转化为 ；太阳能电把 转化为 。3.电能的单位是 ，日常生活用到 ，它们的关系是：1 kw.h = J 0.2 kw.h = J J= kw.h4.电能表上几个参数的意义：电能表（如图）。“220V”是指：该电能表应该在 。“10（20）A”是指： ， 。“600revs/kw.h”是指： 。“50Hz”是说： 。5若小明家电能表今天的读数是：

5、3 6 4 2 5 ，一周后的读数是 3 6 8 2 5 ，若所缴电费的标准为0.4元/度,那么这周他家应付 电费。若一年按52周计算，则一年的电费大约为 。6.电能表上标有的“3000R/ kw.h”，某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电 度，合 J。7.下列说法不正确的是（ ）A.电动机工作时把电能转化为动能B.电功和电能的单位都是一样的，都是焦耳C.电功是表示电流做功多少的物理量D.电功就是电能，两者只是名称不同而已8.已知R1R2，将它们串联在同一电路中，则_两端的电压大，电流通过_做的功多；若将它们并联在同一电路中，则通过_的电流大，相同时间内电流

6、做的功多。9.手机、数码相机等常用充电电池作为电源，下图所示是某手机电池铭牌，观察可知该电池的电压是_ V，它充足电后所储存的电能是_ J。10.甲、乙两灯接在同一个电源上，在相等的时间内，电流通过甲灯所做的功比乙灯大，说明（ ）A.甲灯通过的电流比乙灯大 B.甲灯通过的电流比乙灯小C.甲灯两端电压比乙灯两端电压高 D.甲灯两端电压比乙灯两端电压低11.甲、乙两导体的电阻之比为R1R2=12，分别接在不同的电路中，测出通过它们的电流之比为41，则在相同的时间内电流经过甲、乙两导体所做的功之比为（ ）A.12 B.41 C.81 D.1812.把两段阻值相等的电热丝串联后接在电源上，在时间t内电

7、流做功W1,若把两段电热丝并联接在同一电源上，在时间t内电流做功W2。则W1与W2之比是（ ）A.41 B.21 C.14 D.1213.有一阻值为1000的电阻器，通过的电流是0.2 A,它1 min内消耗的电能是_。14.电风扇在工作时，电流对它做了500 J的功，则它消耗的电能_500J。它产生的热量_500J（填“大于”“小于”或“等于”）15.有两个电阻，阻值分别为4 和6 ，先把它们串联起来接在3 V的电池组两极间，求每分钟电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总功；再把它们并联起来接在同样的电源上通1 min，电流通过整个并联电路做的总功是多大？16.如图所示的电路中，小灯泡L1的

8、阻值为10 ，当开关S断开时，电流表的示数为0.5 A，当开关闭合时，电流表的示数为1 A。求：（1）电源电压U；（2）灯泡L2的阻值；（3）求通电1 min，电流通过灯L1所做的功是多少？18.2电功率1、电功率是表示 的物理量。电功率等于 与时间之比，用公式表示为 ；利用W=UIt ,还可以得出电功率的另一个公式 2、一个“220V 110W”的用电器，正常工作时其电阻为 ，电流为 A。3、一灯泡标有“PZ220 22”字样，其中“220”表示的是 ，“25”表示的是 ，由此可知该灯泡正常发光时电流为 ，若将这只灯泡接在220V的电源上，则灯泡的功率是 . 41千瓦时的电能指的是1千瓦的用

9、电器工作 小时消耗的电能，某用电器功率为100瓦，它工作1小时消耗的电能为 千瓦时。电流做功 J。5、家庭电路中，照明灯泡与控制它的开关之间的连接方式是 ，一只标有“PZ220 100”的白炽灯泡，正常工作5h消耗电能为 kWh= J，若灯泡两端的电压减小，灯泡的亮度将 （填“变亮”“变暗”或“不变”）6、以下家用电器正常工作时，电功率大约为l kW的是 （ ）A微波炉B电冰箱C电风扇D电视机7、下列白炽电灯正常发光时，亮度最亮的是 （ ） A“PZ220V 15W” B“PZ 220V 25W” C“PZ 220V 40W” D“PZ 220V 60W”8、某太阳能照明灯利用太阳能电池板供一

10、只“12V 9W”的电子节能灯工作。这种照明灯正常发光时的电流是 A，它消耗的电能由 能转化而来。如果阳光照射太阳能电池板一天，电子节能灯可正常发光10小时，则太阳能电池板提供的电能是 J。9、如图所示的电路中，灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器上标有“20 1A”的字样，电压表量程为03V，则灯L正常工作时的电流为 A。若电源电压为4.5V，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器连入电路中的最小阻值是 。10、如图所示，灯，上分别标有“6V 6W”、“6V 3W”的字样，当开关闭合时，灯，都能发光，则，两电压表的示数之比是 （ ）A、1:1 B、1:2 C、2:3 D、3:211、如图

11、所示，电阻R110，电阻R220，将R1和R2串联后接在电压为6V的电源上，求：(1)R1、R2串联的总电阻；(2)电路中的电流；(3)R1两端的电压；(4)R1的电功率。12、如图所示，当闭合开关后，灯泡刚好正常发光，求：（1）通过灯泡的电流是多少安？（2）电阻R的阻值是多少？13、如图，电源电压恒定小灯泡上标有“6V 9W”字样，假定灯丝电阻不随温度而变化，当、均闭合时，小灯泡正常发光。(1)求小灯泡正常发光时的电流(2)当闭合，断开时，电流表示数为05A，求电阻R的阻值及小灯泡的实际功率18.3测量小灯泡的电功率1、在测定小灯泡的功率的实验中：根据电功率的决定公式_ _ _，只要测出小灯

12、泡两端的_ _和通过它的_ _，就可以得出小灯泡的电功率。2、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用 节干电池，电压表和 并联，电压表最好选用 V的量程，闭合开关后，要调节 ，使电压表的示数为 V，若此时电流表的示数为0.2A，则该小灯泡的额定功率为 W3、有一个标有“8V 2W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须_ _联一个阻值为_ _的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是_ _W。A1A2R1图4图54、 小李同学用二只电流表和一只阻值R1（已知R1=11）的定值电阻测量小灯泡的功率。如图4所示A1、A2的示数分别是

13、0.2A和0.15A。则小灯泡的功率是 （ ）A.0.44W B.0.22W C.0.11W D.0.33W5、为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，可用如图5所示的电路图。 (1)甲、乙两表中，甲表是_ _表，乙表是_ _表。(2)连接电路时，开关应处于_ _状态，滑动变阻器的滑片应处于_ _端。(3)合上开关，发现灯泡两端的电压只有2V，为了测定灯泡的额定功率，滑动变阻器的滑片应向_ _端移动，直到_ _才停止移动滑片。6、（1）请你在图的方框中画出测量额定电压2.5V的小灯泡额定功率的实验电路图；6-3（2）根据电路图在图中连接实物图；（3）灯泡正常工作时电流表的示数如图所示，求

14、小灯泡的额定功率； 7在做“测小灯泡的额定功率”实验时，(1)已知小灯泡的额定电压是38V，额定功率小于2W，如图所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）+C P DAB (2)某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_连接第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_连接(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_A，则小灯泡的额定功率是_W8、

15、一位同学测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。（(1)连接电路如图2所示，闭合开关后，发现灯特别亮，随即灯丝烧断。他的实验操作有错误，正确的操作是_。(2)正确连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为_伏时，灯泡正常发光。灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3安，请在图2中画出电流表指针的位置，计算得出小灯泡的额定功率是_瓦。9小刚利用电能表测某家用电器的电功率当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3KWh，这个用电器可能是（ ）A空调器 B电冰箱 C电视机 D白炽10在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电功具体操作方法是：首先，

16、他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min从而求出了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）=_；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间t =_h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功W=_度18.4、焦耳定律及其应用1 _、_、_等，都是利用电流做功把电能转化内能的装置，统称电热器2电功的实质是_，电流通过电炉时是将_能转化为_能；电流通过电动机时是将_能大部分转化为_能，同时有小部分_能转化为_能3电流通过导体时，将电能转化为_能的现象，叫做电流的热效应，日常生活中用的_等就是利用电流热效应的用电器

17、4焦耳定律的内容是：电流通过导体产生的热量，与_的平方成正比，与导体的_成正比，与_成正比，用公式表示为_5以下用电器工作时主要把电能转化为热能的是（ ）A. 电热水器 B. 电饭锅C. 电暖器 D电风扇6长短粗细均相等的铜丝、铁丝、铝丝串联在电路中，通电后（ ）A. 铜丝发热多 B. 铁丝发热多 C. 铝丝发热多 D三者发热相同7下列例子中，能防止电热危害的是（ ）A. 供取暖用的电褥 B. 飞行员衣服里的电热保温装置C. 电视机机壳上开有许多小孔 D孵化家禽的电热孵卵器8将一台“220 V 100 W”的电风扇、一个“220 V 100 W”的充电器、一把220 V 100 W”的电烙铁分

18、别接到220 V的电源上，在相同的时间里，电流通过它们产生的热量最多的是（ ） A. 电风扇 B充电器 C. 电烙铁 D一样多9电炉的电阻丝热得发红，而与它串联的铜导线却不发烫，这是因为铜导线（ ） A. 电阻较大 B. 电阻较小 C. 通过的电流较大 D. 通过的电流较小10两个电热器的阻值之比为4：5，串联起来接入电路，相同时间产生的热量之比是（ ） A. 4：5 B. 5：4 C16：25 D25：1611如图所示将两根电热丝R1和R2串联在电路中，若R1=5R2，问哪根火柴先被点燃（ ） A. 在R1上的火柴 B. 在R2上的火柴 C. 同时点燃 D无法确定12要使电热器在单位时间内放出的热量减少一半，则应使（ ） A. 通过它的电流减小一半 B. 它两端的电压减小一半 C. 它的电阻减小一半 D电压和电阻均减小一半13一只电炉的电阻为48.4，接在电压为220 V的电路中工作，它的功率是_W工作5min可放出 J 的热量14小蕾把两段电阻不同的金属丝A、B（RARB）串联后，分别放到两瓶等量的煤油中通电一定时间，如图所示控制电流一定时，探究“电流通过导体产生的热量与_的关系”通电后，温度计