七年级语文上册《生命生命》评估测试

1、.七年级语文上册?生命生命?评估测试内容预览：生命 生命?评估测试1给以下词语中加粗的字注音。小憩_ 擎天_ 撼地_庸碌_ 糟蹋_ 辜负_2选择恰当的词语填在横线上。一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，_A骚扰 B打搅着我。那种生之_A愿望 B欲望令我震惊，使我忍不住放了它！那一声声_A沉稳 B安稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。3文学常识填空。?生命 生命?选自_，作者_，原名_，女作家。?生命 生命?一文写了_、_、_这三件寻常小事，作者由此感悟出深化的道理。4以下标点符号有误的一项为哪一项A我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！B我常常想：生命是什么呢？C它仅仅活了几天，

2、但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！D我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一语段点将许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于 有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为荣耀有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。 将来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我 愿意为它

3、奋斗，英勇地活下去。1解释糟蹋：_。庸碌：_。2在文章括号内应填的关联词为A无论都 B不管才 C不管才 D不管都3文中加的“它指代的是_。4联络课文，作者认为对生命负责的态度应该是_。5段中划横线的句子实际上是说要_。二迁移过关父亲喜欢兰草；过些日子就要到深山中去一趟，带些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老

4、远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，就像是铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？我说：“这里的好。“怎么个好呢？我却说不出来。家里的确实比这里的好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好似不同吗？“是的。“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？父

5、亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀。“样子似乎是，但美的太甜、太媚，风格也就俗了。父亲的话是对的，但我却不禁可惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？“这正是它的不俗处。它不为欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。我再也不敢去挖野兰了。快乐着它的这种纯朴，悲叹以前喜欢着它却无形中毁了它。父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己

6、的真性，献媚处事，就像盆景中的兰花一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有奉献的。我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。1文中最能表达野兰特色的一个词是_。2对文中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？中的“味，你是如何理解的？答：_。3简要分析第一段中划线句子所包含的意思。答：_。4下面是关于“访兰过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。A通过对话，对野生兰草和栽培兰草作比照，既照应开头，又为后文议论作铺垫。B通过对话，详细写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。C通过对话，交代了“访兰的详细内容与“我认识到野生兰草的特性，并

7、因此而可惜。D通过对话，提醒了父亲约“我“访兰的目的，写出“我的感情和认识的变化。选项 ，理由是：_。【答案】1 qìqíng hàn lù tà g 2ABA3?杏林子作品杏林子 刘侠 小飞蛾在险境中挣扎 香瓜子在墙角砖缝中长出小苗 “我静听心脏的跳动感受自己的生命 4B “常常想后面用逗号，不用冒号一1糟蹋：浪费或损坏；庸碌：形容人平庸，没有作为 2D 3我的生命 4“让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为荣耀有力。5珍惜生命，珍惜时间，不懈努力二1联络作者的写作目的，文中最能表达野兰特色的一个词应是“纯朴2这里的“味既指气味，同时还指兰草的品质、气质 3第一段中划横线句子所包含的意思是：父亲