25一轮复习激素调节、激素调节和神经调节的关系

1、通过激素调节激素调节和神经调节的关系考纲要求1.脊椎动物激素的调节(n)。2.脊椎动物激素在生产中的应用(n)。3体温调节、水盐调节和血糖调节(n)。4.神经、体液调节在维持稳态中的作用(n)。考点一激素调节的发现及人体内主要内分泌腺和激素根底知识1. 促胰液素的发现(1) 沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。(2) 斯他林和贝利斯的假设：在 的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的。(3) 实验验证过程稀盐酸小肠黏膜混合研研磨提取液注入，静脉一-促进(4)激素调节：由 (或纟田胞)分泌的 进行的调节。2.人体内主要内分泌腺及分泌的激素连线促中炊腺贼索押嬢激欢r拉利廉澈索等祥 I

2、.W01生论激窓r促帀状腮療衣竽垂休皆上腮鑫誓下rr：朋城性激索導離柞礦就鬻胰禺&细晒甲状孵澈京等心斗tl為：rftr 3 &要点探究1.探究甲状腺激素的生理作用组别动物实验处理观察指标实验组幼小动物切除甲状腺幼小动物生长发育情况切除甲状腺+注射甲状腺激素对照组幼小动物不作任何处理幼小动物生长发育情况?(1)常用的实验方法有切除法、饲喂法、注射法等。(2)完善实验方案(3) 在实验动物选取分组时应注意：要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。2探究胰岛素的生理作用(1) 常用的实验方法有：切除法、注射法。(2) 完善实验方案组别实验动物实验处理观察指标实验组饥饿处理的小鼠?小鼠生沽状

3、况对昭八、组饥饿处理的小鼠注射一定量胰岛素T出现低血糖症T补充糖类小鼠生活状况不注射胰岛素， 定期补充糖类3.总结激素生理功能验证的一般思路某种方法处理实验动物t出现相应的病理病症t添加某激素后恢复正常t推知相应激素的生理功能。易错警示动物激素成分的辨析高中阶段接触的激素中，下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素都是肽类或蛋白质类。肽类、蛋白质类激素易被胃肠道消化酶所分解，故一般采用注射方法，不宜口服。雄性激素、雌性激素、孕激素等 固醇类激素 和甲状腺激素、肾上腺素等 氨基酸衍生物 都可以口服。例1 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠病症的变化为观

4、察指标，那么以下对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的选项是A 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B 先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液例2根据以下实验结果答复以下问题。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠假设干只，实施切除手术，一段时间后随机等分考点二激素分泌的调节根底知识1血糖平衡的调节的潇类5W来源血糖去向等非转化(创食物中糖物质f 0计比0+能量合成皿艇_一馨(1) 血糖的来源和去向(2) 参与调节的主要激素有 和2. 甲状腺激素分泌的分级调节3. 激素调节的特点(1)微量和。(2)通过.运输。(3)作用于要点探究1.

5、 探究血糖调节(1)构建血糖调节模型肾上腺 iffi 质)血糖 侬度高+膜岛H+ 细唯k分磁堆加进厂血糖氧化分解L转化成脂肋等降低二静向 抑L 分解于正索假贰吋质转化丿心吨卜某就域III号一城域肝糖原1分泌增加血糖诲度 升高* n 非軸物|于正祈值 蜃转化加&1.2 g/L)(2)由上述血糖调节模型看出 血糖平衡的调节为调节，其中调节通过调节发挥作用。 血糖调节的中枢在 。人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间相对变化坐标曲线图。ffl対一草 J0II爪时2. 甲状腺激素分泌的分级调节和反响调节(1) 甲状腺激素分泌的调节模型如下图i i ： l+lfVCilL .1 Ai *】、間；口(2

6、) 由上述调节模型看出下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量，进而实现调节甲状腺分泌甲状腺激素的量，这种调节称为 调节。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少，垂体释放促甲状腺激素(TSH)少；反之，那么多，这种调节方式称为 调节。例1.如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，分别表示一种激素，A .当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，的分泌增加B 切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止C.当人体缺碘时，和的浓度都高于正常水平D 给某人注射，反响调节会使和的分泌增加例2有关激素调节特点的表达中，错误的选项是A 激素一经靶细胞接受并起作

7、用后就被灭活了B 内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身C.体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡D 激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用例3关于人体激素的表达，错误的选项是A .激素在人体内作为信息物质而发挥作用B 激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D 正常人体内，激素的分泌受反响调节(|疑难辨析|1激素分泌的调节方式(1)神经调节模式案例下丘脑有关神经,胰岛t胰岛素和胰高血糖素肾上腺t肾上腺素在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一局部。胰岛素和胰高 血糖素的分泌除直接感知

8、血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。(2)分级调节的根本模型CO 為水個 地.(-)5/K Ml M分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体这种分层控制的方式称为分 级调节。反响调节：如图中“相应激素含量的变化，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相 关的激素，进而影响“相应激素的分泌量。2激素特点：激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。化学本质：蛋白质、多肽、固醇、单胺等作用机制：作为信号分子作用于相应的靶细胞，并在发挥作用后被灭活考点三神经调节与体液调节的关系根底知识1区别2联系比拟工程神经调节体液调节作用途径运输

9、反响速度迅速作用范围准确、比拟局限作用时间比拟长的氧化放能。(1)实例：人体体温调节：a.产热途径：细胞中b.散热途径:的蒸发，皮肤内毛细血管的散热等。c.体温调节中枢：位于水盐调节：有神经调节和体液调节两种途径，其调节中枢位于(2)关系：内分泌腺受 的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节。激素也可以影响神经系统的 ，两者常常同时调节生命活动。要点探究1人体体温调节过程(1)构建体温调节模型週节方式恋受器中枢塞冷坏境调节体温调节中枢传出神经阴节皮肤躱受器传人神经体温凋节中抠传出神经产中状腺激素等)调节九血骨_过程b-血流汗腺分画(2)当外界温度低时，机体产热多，散热少，对吗？在正常情况下

10、，由于体温调节的作用，机体产热和散热保持 ，机体产热增多，散热也增多。(3) 体温感觉中枢和体温调节中枢不是一回事，因为前者位于 ,后者位于(4) 高烧不退的病人 (能、不能)加盖棉被。因为高烧不退，体温调节功能暂时，加盖棉被不但不会排汗，反而影响了热量的散失。2.水盐平衡的调节(1)构建水盐平衡调节模型(见下一页)(2) 人体水平衡的调节方式为 调节。(3) 水平衡的调节中枢在 ，渴觉中枢在 (4) 抗利尿激素由细胞分泌、由垂体释放。饿水用足、休内矢水过姿我吃的魚物过賊3下丘脑的功能1上劭饮水补充水分厭应收永-(1) 作为感受器：下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中的渗透压变化，从而调

11、节水盐平衡。(2) 作为效应器：具有分泌功能，合成的激素有促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释 放激素、抗利尿激素等。(3) 调节中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。(4) 传导：可传导兴奋至大脑皮层等高级中枢，如传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑 皮层，使之产生渴感。例1以下关于体温调节的说法，错误的选项是(双选)A 体温调节的原理是产热过程和散热过程到达平衡B .体温的恒定只依赖于人体的神经调节C.细胞内的有机物氧化分解后小局部变成热能散失，造成能量的浪费D 人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤例2.下面为人体的生命活动调节示意图，以下相关表达中，不正确的选项是A

12、饮水过少时，激素 d作用的靶器官主要是肾小管和集合管B .血糖平衡调节过程中的cte属于体液调节C.人的手被针扎时，其调节过程是通过aT bT e来实现的，属于神经调节D .体温调节过程中的内分泌腺 c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺例3下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，以下分析不正确的选项是丘脑工过度陵张h耳和外液谕jft压升高匕糖含K降低 d.寒建环埴 也(DR遊滥餐变化A. a引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素B. b引起下丘脑分泌抗利尿激素C. c引起下丘脑分泌胰高血糖素D. d引起下丘脑产生电位变化例4以下关于生命活动调节的表达，正确的选项是A .激素和酶都具有高效性，在非细胞

13、条件下也能发挥作用B .激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C.血液中未参与免疫反响的淋巴细胞都是记忆细胞D .神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导例5右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。答复以下问题：(1)A、B和C三种激素的名称依次是 (2) 当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，那么机体的产热量会 _:成年个体神经系统的兴奋性会 。(3) 怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反响调节，使A和B的分泌量，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其 的发育受到的影响最大。反响调节是构建知识网络强记答题语句网络构建反调节星调节产热:上姿是细

14、胞中冇机物的 皱化迸能调节中枢:TO衡调籽1 反响调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。2 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞或靶器官原有的生理活动发生变化。3由下丘脑分泌、垂体细胞释放的抗利尿激素能提高肾小管、集合管对水的重吸收。4体温平衡决定于产热和散热的平衡，人体热量的主要来源是有机物的氧化放能，热 量散失主要通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管散热等。5激素调节是体液调节的主要内容，具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官 和靶细胞的特点。根底知识1. (2)盐酸 化学物质(3)胰腺分泌胰液内分泌器官化学物质:诈甲状.腺st我禅枚激

15、盛、抗和廉撤嚴零生氏詛廉,Iff I虑盒等9孩窈fit轄蠹堆性潘攘薯叩狀聚魚囂等曲删岛盍屮畑釀甜H珈胞.要点探究1只切开皮肤不切除甲状腺2.注射一定量胰岛素例1. A例2.(1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响(2)垂体和胰腺单位体重注射量乘体重(3)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用)大于考点二激素分泌的调节根底知识1胰岛素和胰高血糖素3高效.体液靶器官、靶细胞要点探究1. (2)神经一体液，神经 体液 下丘脑 2.分级 反响例 1. AC 例 2. B 例 3. B考点三神经调节与体液调节的关系根底知识1 反射弧体液较缓慢中枢神经系统 发育和功能要点探究1.(1) (2 )动态平衡(3)大脑皮层，下丘脑。不能丧失2