小班五大领域学期计划及目标

1、实用文档学期计划时间领域活动名称活动目标备注健康 （身心）1、摇摇乐1、感 戏认识老师和小朋友，减轻陌生 0 2、愿意亲近老师并与同伴游 ,感受幼儿园生活的快乐。健康 （身体）1、跟着老师走1、学习一个跟着一个自然向前走， 提高控制身体的能力。2、愿意跟 着老师做游戏。语言1、局局兴兴上幼 儿园（文学活 动）1.学会安静地倾听故事并理解故事 内容。2.学习表演故事中某一角色 的动作、语言。3.学习词汇“笑眯 眯”和短剧“高高兴兴上幼儿园”。九社会1、我的新家1、认识班级的标志和环境。 2、 知道幼儿园是自己的新家，喜欢自 己的新家。科学1、我的小手1、2、3、能用小手获得物体的感知觉。 知道不

2、同的物体软硬不同。 能运用联想说出对小手的新发 现，学习用手触摸感知物体的 方法，体验和区分物体的质地。 愿意参与观察和触摸活动，体 验发现的快乐。月数学1、送玩具宝宝回 家1、2、认识玩具，能按实物标记把玩 具放在一起。愿思与同伴,起玩玩具。艺术（美术）1、哥哥姐姐的回（欣赏）1、2、观祭回向中鲜明的、突出的形 象和色彩，初步的理解回向的 含义。喜欢哥哥姐姐的作品，萌发对 美术活动的兴趣。1、我爱我的幼儿 园（唱歌）1、感受歌曲中表达的对幼儿园的 喜爱之情，萌发爱幼儿园的情艺术（音乐）2、感。学习演唱歌曲，体验在琴声陪 伴下与老师一起唱歌的快乐。学期计划时间领域活动名称活动目标备注健康 （身

3、心）3、我会对您说12、知道有事对您说。 萌发对老师的依恋之情。5、可爱的小脚Y1、构2、 脚3、观察小脚Y, 了解脚的简单结0能积极探索小脚的本领，体验Y 游戏的快乐。 培养保护小脚的意识。十健康 （身体）3、炒豆豆1、2、学习双脚原地向上跳的动作， 发展腿部肌肉力量。学习向指定方向跑。5、小动物模仿操1、2、学习听音乐做模仿操。 萌发做操的兴趣。3、好朋友（听说 游戏）1、2、3、学习边念儿歌边玩手指游戏。理解儿歌内容，感受儿歌的趣 味。体验与小朋友T游戏的快 乐。月语言5、小蚂蚁真有趣 （听说游戏）1、2、3、学习有节奏地朗诵儿歌，发准q （趣）、x （小须须、消息）的音。理解儿歌的内容

4、，尝试仿编动 作表演儿歌。体验集体游戏的快乐。7、咱俩一起玩 （讲诉活动）1、2、能根据已有生活经验想象图片 中发生的事件。能用2-3句话讲述回向内容。3、学习关心、帮助同伴的方法。社会3、我长大了1、2、感受到自己长大了。愿意在集体向前大胆地表达自 己的想法。5、跟着老师走1、2、知道/、能随便离开老师和集 体。愿意遵守幼儿园的活动规则。科3、感官游戏一闻 一闻1、2、了解鼻子的作用及重要性，知 道要保护自己的鼻子。能根据闻到的气味辨别物体， 或找到气味的来源。学5、开心糖果1、感知各种各样糖果的形状、颜 色、软硬及味道，了解糖果的 名称。2、有兴趣分加观祭活动， 并愿意义流自己的发现。学期

5、计划时间领域活动名称活动目标备注十数3、大豕,起玩1.2.3.认识“1”和“许多”，初步尝 试用语言表述一个 XX、许多XX。在活动中感知“许多”可以分 成许多个“1”，许多个“1”合 起来是“许多”。愿意和教师、同起在生活 中寻找“1”个和“许多”个物 体。学5、送饼干1、2、能按饼干盒上的形状标记匹配 相应形状的饼干，学习按形状 标记进行分类。愿意和同起活动，能边操 作边讲述“XX饼干，我送你回 家”。艺术4、我的新衣（绘 画）1、2、感受红、黄、蓝、绿等颜色的 美，尝试用这些颜色进行印章 画。学习用印章进行装饰，并体验 重复印动作的的乐趣。月（美术）5、大枣树（绘画）1、2.学习手指指肚

6、点画出大红枣的 形象。能大胆使用色彩，体验手指点 画的乐趣。7、我的新家（绘 画）1、2、大胆使用工具进行涂抹，感知 红黄蓝绿等色彩的美。感受玩色游戏的乐趣，喜欢玩 色。3、3、生活模仿动作 （律动）1、2、学习随音乐一拍一下地做模仿 动作。感受与小朋友共同活动的快乐。艺术（音乐）5、摸耳朵（唱歌）1、2、学唱歌曲，用自然的声音唱歌， 不减唱，休止符时不拖长声。 喜欢边唱边进行表演。学期计划时间领域活动名称活动目标备注健康 （身心）7、小鸡你别看1、练习自己用小勺吃饭。 2、知道吃饭时一只手拿勺，一只 手扶碗/、容易撒饭。9、我会自己穿1、2、学习穿脱衣服的基本方法。 愿忠独立身脱衣服。健康

7、（身体）7、小猫在哪里1.2、练习听信号向指定方向跑的动 作，提高跑步时控制身体平衡 的能力。能听懂指令，并按要求去做。十9、可爱的小松鼠1、1、尝试在间隔25cm以内的两条 平行线中间走，发展平衡能力。2、体验游戏的快乐。一9、七彩象（文学 活动1.2.3.感知故事情|J的趣味性和语M 的重复性。学说故事中的重复句“我要给 你洗衣裳” “顾不上，顾不上，XX等我去帮忙”，丰富词汇 “漆” “洗”等。愿意像小象一样帮助其他小朋 友。月语百11、我们的小书 （早期阅读）1、2、3、尝试共同制作图书。喜欢阅读共同制作的图书。愿意在集体面前讲自己的绘画 作品，并注意倾听别人的讲话 内容。1、2、13

8、、片片5米像 蝴蝶（文学活 动）理解儿歌内谷，学习后节奏地 朗诵儿歌。感受儿歌中描写的秋天的美丽 景象。15、开小船（文 学活动）1、2、3、理解故事内容，体会to的趣 昧性。了解故事中小动物的习性。 尝试用/、同动作表现故事内容。社7、拉拉手1、2、愿意在活动 中认识 更多的同 伴。体验与同伴一起游戏的快乐。会9、我们班的漂亮 树1、2、3、体验与同起做事的乐趣。 了解与同什用做事应遵守的 规则。萌发初步的成就感和自豪感。学期计划时间领域活动名称活动目标备注社会11、小猴笑了1、2、知道图书容易损坏，愿意爰护 图书。了解爱护图书的方法。7、开小车1、2、在玩开小车的游戏中发现动作 与结果的关

9、系。乐于和同伴分享自己的新方法、 新发现。十科9、观察苹果1、2、3、了解苹果的形状、颜色、味道， 知道苹果种类丰富多样。学习运用各种感官探索苹果的 特征。愿意用语百表达自己的发现和 感觉。一学11、小乌龟1、2、了解小乌龟的外形特征及其明 显的生活习性。尝试用自己的方式（谛言、动 作等）表达对小乌龟的关爱和 感受。7、大花和小花1、认识大小标记，学习比较、区数2、分生活中常见的大小物品并按 大小标记进行分类。能在教师的提醒下，讲述操作 的结果。月学9、我是超市管理 员1、2、认识生活中常见的物品，能发 现物品的异同，找出不一样的 物品。愿意用简单的语句回答教师的 问题。11、好朋友在哪 里1

10、、2、能将日常生活中相关的物体一 一匹配，初步体验物体的对应 关系。愿意在1司伴向前讲述自己将两 个物体配对的理由。艺术（音乐）7、小金鱼（唱歌）1、2、感受歌曲/、同段落的情绪变化， 初步尝试用表情与动作进行表 现。体会没有朋友的孤单和与朋友 T游戏的快乐，萌发与小朋 友一起游戏的愿望。学期计划时间领域活动名称活动目标备注十一月艺术（音乐）9、小客人（歌表 演）1、感受歌曲轻快活波的情绪，并 尝试用声音和表情进行表演。2、尝试根据歌词边唱歌边合拍地 做简单的表演动作，体验表演 的乐趣。11、秋天（唱歌）1、感受歌曲优美的旋律以及对秋 大的赞美之情，尝试用连贯的 声音和简单的动作表现歌曲。2、

11、了解秋天的明显特征，感受秋 天的美丽。13、小鸟的歌（欣 赏）1、感受乐曲中小鸟快乐的鸣叫和 唱歌的音乐形象，产生喜爱小 鸟的感情。2、尝试用动作表现乐曲中小鸟的 /、同活动。艺术（美术）9、娃娃的头发 （绘画）1.、尝试用各种线来表现头发。2、体验绘画过程和作品被他人欣 赏的乐趣。11、好玩的飞盘 （手工）1、学习团纸粘贴，发展手指的力 量及双手的配合能力。2、体验自己动手做玩具的快乐。13、香喷喷的什 锦饭（绘画）1、感知白红黄绿橘黄等颜色的美， 学习用各种大小的圆点、圆圈、 和段线条画什锦饭。2、体验绘画活动的乐趣。15、菊花（绘回）1、尝试用棉签画菊花，感受用棉 签作画的乐趣。2、能用

12、回线团的方式初步表现球 状菊花的特点。学期计划时间领域活动名称活动目标备注健康 （身心）11、W奇的白开 水1、了解喝白开水有益身体健 康 2、愿意在成人的提醒卜及时喝白 开水，少喝饮料。13、菜宝宝营养 多1、2、 菜C知道多吃蔬菜对身体后好处。 能在成人的鼓励下，吃多种蔬十15、处小鼻子大用1、了解鼻子的基本功能。2、爱护鼻子，学习保护鼻子的简 单方法。健康11、小猫学本领1、2、学习单手向前投物。进，步练习1可指止方向跑。（身体）13、小猫钓鱼1、2、复习听信号向指定方向跑，学 习在一定范围内四散跑，不碰 撞。能听懂指令并按要求去做。二语17、小刺猬理发 （义学活动）1、2、理解儿歌内容

13、，学习有节奏地 朗诵儿歌。愿意讲卫生、爱清洁。19、甜甜的手掌 （早期阅读）1、会一页一页翻看图回书。2、能用自己的语百讲述回向内容。言3、感受故事的有趣，学说“甜甜 的”。21、够/、着（文 学活动）1、2、感受儿歌的趣味性，能够?青楚 地朗诵。区分“跳” “笑”的发音。月23、小雪花（义 学活动）1、2、愿意跟老师一起朗诵儿歌。 感受下雪时的美丽景象。社会13、花儿好看我 不摘1、2、体验花朵离开妈妈后的悲伤。 初步了解公共场所的规则，知 道爱护花草。15、温暖的家1、2、了解爸爸妈妈的辛苦，感受他 们对自己的爱。萌发关爱爸爸妈妈的情感，学 习表达对他们的爱。17、要卜雨了1、2、 子C感

14、知帮助别人给他人和自己带 来的欢乐。愿思做一个爱帮助别人的好孩学期计划时间领域活动名称活动目标备注科13、一串红1、知道一用红的名称，了解其外 形特征。2、学习自上而下、有序的观察方 法。15、糖/、见了1、观察糖在水中溶解的过程及所 发生的变化，并用语言大胆讲 述自己的发现。十学2、对溶解的现象产生好奇，并愿 意思考“糖怎么不见了”的问 题。17、暖暖的帽子1、了解冬天戴帽子的特点，知道 冬天戴帽子的可以保暖。2、美汪周围的生活用品，愿意用 语言表达自己的发现二数13、放水果1、学习按卡片上的实际标记和点 数匹配相应数量的物品，正确2、感知3以内的数。初步学习手口一致点数 3以内 的数，并止

15、确地说出总数。3、乐意摆放、整理游戏材料。15、三只猪排排1、感受、区别3个物体的大小，学队2、能按大小顺序给物体排序。认识排序板，能自己在排序板 上止确地排列物体。3、愿意要试进行排血活动，体验月活动的有趣。17、比一比1、能按要求正确地排序板上摆放 物体，并尝试用对应的方 法比较两组物体的多少。2、愿意大声回答教师的问撅。艺术15、小动物的游1、学习歌曲，能吐字青楚的唱歌。戏（唱歌、2、尝试仿编歌词，体验模仿小动（音乐）律动）物的乐趣。17、找小猫（音1、能合拍地做猫走路的动作，并乐游戏）2、能记忆不同的角色的动作。有初步的角色意识和动作控制 能力，情绪愉快地参与音乐游 戏。学期计划时间领

16、域活动名称活动目标备注十二月艺术（美术）17、太阳爷爷的 果用（绘画）1、认识更多颜色，喜欢用多种颜 色表现各种水果。2、喜欢涂色游戏，感受不同颜色 的美。19、小猫小狗（手 工）1、学习用对角折的方法折出小猫 和小狗的形象。2、体验完成作品的快乐和成就感。21、小斑马（绘 画）1、学习用较长的横线、竖线画出 小斑马身上的斑纹。2、体验用回笔描绘动物以及自己 的作品被人欣赏的快乐。23、小小汤圆圆 又圆（手工）1、运用团、揉的方法制作汤圆。2、体验自己动手的快乐。学期计划时间领域活动名称活动目标备注健康 （身心）17、应该这样做1、知道外出时应跟着大人，不独自舌L跑。2、学习在万一走失时的自救办法， 萌发自我保护的意识。健康（身体）15、能干的小乌 龟1、2、学习手脚着地爬的动作。 发展动作的灵活性。一语言25、我喜欢冬天 （谈话活动）1、2、愿意在集体面前说话，学习倾 听别人谈话。能用简短的语言说出自己对冬 天的感受。社会19、新年联欢会1、2、愿意用表演的方式表达对亲人 的感激之情。感受过新年的快乐。科学19、冻冰花1、2、在实验过程中了解冰是由水冰 冻而成的。学习做冰花，体验做冰花的乐 趣。月数学19