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1、中班诗歌夏天的歌尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是收费的,所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺利，事事如意。中班诗歌：夏天的歌活动目标：1、了解诗歌中各种动物有趣的叫声，感受和体验诗歌优美的语句、独特的情趣和意境。2、会用图谱帮助记忆诗歌，并会用简笔画表现所创编的诗歌的内容。活动准备：1、诗歌夏天的歌图谱。2、:嘘|嵋,知了，青蛙的声音。活动过程一、谈话引出话题。1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？你喜欢夏天吗？为什么？”2、教师小结：小朋友很喜欢夏天

2、,其实小动物也很喜欢夏天呢，瞧，今天有几只小动物来唱歌啦，让我们一起来听一听，谁来了？”二、幼儿欣赏动物叫声磁带，引出诗歌。1、播放声音，引导幼儿学习动物有趣的叫声。（1）嵋嵋（并学习）教师：请小朋友们竖起耳朵仔细听，这是谁在唱歌呀？"（若幼儿不知道,教师可出示图片引导幼儿认识嵋嘘I。）教师：你觉得嵋嵋会躲在哪里唱这么好听的歌呢？”幼儿猜测，教师出示图谱。（2）知了（并学习）教师：这是什么声音，谁在叫？你在什么季节能听到它的叫声？”教师：你觉得知了会躲在哪里唱这么好听的歌呢？”幼儿猜测，教师出示图谱。（3）青蛙（并学习）精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载2

3、教师：还有一只小动物也来唱歌了呢，请你仔细听听看，是谁呀？”请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。教师：你觉得知了会躲在哪里唱这么好听的歌呢？”幼儿猜测，教师出示图谱。2、教师总结：原来夏天有那么多美妙的声音呀，真是一首好听的歌。”3、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。教师：其实这些美妙的声音都藏在了一首好听的诗歌里呢，请你们来听老师念一念，诗歌的名字叫夏天的歌。”（教师一边朗诵诗歌，一边出示图谱。）4、教师提问：诗歌里说了些什么？夏天的歌在哪里？5、教师引导幼儿理解学习诗歌内容。6、欣赏图片，学习诗歌。三、师幼用问答的形式学习诗歌，激发朗诵兴趣四、学习创编诗歌。1、教师引导幼儿思考：夏天的歌，精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载3还藏在哪里？（鼓励幼儿大胆思考回答）2、请小朋友来想一想，上来画在老师准备的纸上，并创编诗歌。3、教师小结：夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，待会让我们用耳朵倾听、用眼睛观察，去发现更多夏天的秘密吧！”尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家如果阅读之后是自己需要的文

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