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1、中班科学活动镜子尊敬的读友您好:本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大家,大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档,下载文档是收费的,所以请先阅读再下载,谢谢各位读友,本人在此祝各位读友工作顺利,事事如意。中班科学活动:镜子活动目标:1 .通过照一照、比一比,初步了解镜子成像现象及上下不变左右互换的成像特点。2 .对镜子产生探索欲望,乐意与同伴交流探索的过程。活动准备:镜子人手一面、操作材料人手一份活动过程:一、自由探索,了解镜子的特征1 .幼儿自由摆弄镜子,初步感知镜子的外形特征要求:观察你的镜子是什么形状的,摸上去有什么感觉?(滑滑的、凉凉的、容易摔碎)2 .请幼儿说
2、一说玩镜子时发现什么有趣现象。提问:你发现镜子有什么本领?3 .游戏镜子里有什么”:幼儿按照教师的指示,不转过身去,用镜子去找身后的东西。二、第一次探索操作,了解镜子中的图像与真实图像上下不变的特点1 .出示操作材料,示范、讲解操作方法:将贴有五角星的花瓶背对自己,用镜子照一照,在镜子里找一找,五角星在花瓶的什么地方,在面对自己一面的操作纸上的花瓶相应位置上贴上五角星。2 .幼儿操作,教师提醒幼儿看着镜子里的花瓶进行操作。3 .集体交流、操作。4 .小结:镜子里的图像和真实的图像上下不变。三、操作探索,了解镜子中的图像与真实图像左右互换的特点。精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载21 .出示操作材料,示范、讲解操作方法:将贴有五角星的娃娃背对自己,用镜子照一照,在镜子里找一找,五角星在娃娃脸的哪一边,在操作纸上的娃娃脸相应位置上贴上五角星。2 .幼儿操作,教师提醒幼儿看着镜子里的娃娃脸进行操作。3 .集体交流、操作。4 .教师小结:镜子中的图像与真实图像左右互换的特点。四、游戏:小娃娃照镜子,巩固知识。1 .教师介绍游戏的方法规则。2 .两个幼儿互相结伴,玩照镜子游戏。来源尊敬的读友您好:本文由网络收集而来,分享到本网站是为了能够帮助到大家,大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档
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