初中三年级化学下册第十一单元盐化肥课题化学肥料第一课时课件

1、课程开发介绍课程开发介绍 化肥和农药对大多数学生来说并不陌生，如化肥和农药对大多数学生来说并不陌生，如果问学生都知道哪些化肥，他们会说很多。如果果问学生都知道哪些化肥，他们会说很多。如果问他们知道化肥和农药的使用有什么利和弊，他问他们知道化肥和农药的使用有什么利和弊，他们可能也会说出一些。但是学生学习的困难不在们可能也会说出一些。但是学生学习的困难不在于以上问题，而在于缺少对化肥及其应用的感性于以上问题，而在于缺少对化肥及其应用的感性认识，再加上一些媒体对化肥、农药负面作用的认识，再加上一些媒体对化肥、农药负面作用的报道较多，可能导致一些学生对化肥、农药存有报道较多，可能导致一些学生对化肥、农

2、药存有偏见。但由于学生对陌生事物有着天生的好奇心偏见。但由于学生对陌生事物有着天生的好奇心和求知欲，因此通过联系生活、生产实际的情景和求知欲，因此通过联系生活、生产实际的情景教学，可以培养学生对化学在内的科学技术有着教学，可以培养学生对化学在内的科学技术有着较为公正、全面的态度和价值观。较为公正、全面的态度和价值观。设计思路设计思路创设情景创设情景引入新课引入新课出 示 教 学出 示 教 学目 标 及 重目 标 及 重难点难点展示自学展示自学指导指导学生自学学生自学师生互动师生互动解决疑难解决疑难课堂练习课堂练习完成作业完成作业新新 课课 展展 示示课题课题2 化学肥料化学肥料 （第一课时）（

3、第一课时）授课人授课人 :刘翠红刘翠红教学目标教学目标 1. 了解化学元素对植物生长的重要性及常了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。见化肥的种类和作用。 2. 了解化肥、农药对环境的影响。了解化肥、农药对环境的影响。教学重点难点教学重点难点 教学重点：常见化肥的种类和作用。教学重点：常见化肥的种类和作用。 教学难点：培养和训练学生的辩证思维。教学难点：培养和训练学生的辩证思维。自学指导自学指导 阅读课本阅读课本P7678，思考下列问题，思考下列问题1、化肥的种类有哪些？、化肥的种类有哪些？2、不同的化肥对农作物有什么作用？、不同的化肥对农作物有什么作用？3、使用化肥和农药的利

4、弊？、使用化肥和农药的利弊？缺氮缺氮叶片绿色减淡植叶片绿色减淡植株矮小瘦弱，株矮小瘦弱，叶片发叶片发黄黄，严重时叶脉呈淡，严重时叶脉呈淡棕色棕色 氮氮 肥肥种类：种类： 1、氨水、氨水(NH3H2O)、尿素、尿素CO(NH2)2 等。等。 2、铵盐：硫酸铵、铵盐：硫酸铵(NH4)2SO4、碳酸氢铵、碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵、氯化铵(NH4Cl)等。等。 3、硝酸盐：硝酸铵、硝酸盐：硝酸铵(NH4NO3)、硝酸钠、硝酸钠（NaNO3)等。等。 作用：氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，作用：氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛， 叶色浓绿叶色浓绿。磷磷 肥肥种类：种类： 1.磷矿粉磷矿粉Ca3(PO

5、4)2 2. 钙镁磷肥（钙和镁的钙镁磷肥（钙和镁的磷磷酸盐）酸盐） 3. 过磷酸钙（磷酸二氢钙过磷酸钙（磷酸二氢钙Ca(H2PO4)和硫和硫 酸钙酸钙CaSO4的混合物）等的混合物）等.作用作用: 磷肥能促进作物磷根系发达，磷肥能促进作物磷根系发达，增强抗增强抗寒抗旱能力寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，还能促进作物提早成熟，子子粒饱满。粒饱满。缺钾缺钾表现为表现为抗病虫害抗病虫害和和抗倒伏能力差抗倒伏能力差。钾钾 肥肥种类：种类： 1. 硫酸钾（硫酸钾（K2SO4) 2.氯化钾（氯化钾（KCI） 3.碳酸钾（碳酸钾（K2CO3）等）等作用：作用： 钾能促进作物生长健壮，茎秆粗钾能促进作物生长

6、健壮，茎秆粗硬，增强硬，增强抗病虫害和抗倒伏能力抗病虫害和抗倒伏能力等功等功能。能。掌握了吗掌握了吗?自测一下自测一下 左项左项 中项中项 右项右项 硫酸铵硫酸铵 A磷肥磷肥 a抗寒抗旱能力抗寒抗旱能力 硫酸钾硫酸钾 B氮肥氮肥 b增强作物抗倒伏能力增强作物抗倒伏能力 磷酸钙磷酸钙 C钾肥钾肥 c使叶色浓绿使叶色浓绿复合肥复合肥种类：种类： 1.硝酸钾（硝酸钾（KNO3) 2.磷酸铵（磷酸二氢铵磷酸铵（磷酸二氢铵NH4H2PO4和和磷酸氢二铵磷酸氢二铵(NH4)2HPO4的混合物）的混合物）作用：能同时均匀地供给作物几种养分，充作用：能同时均匀地供给作物几种养分，充 分发挥营养元素间的相互作用

7、，有效成分分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。高。复合肥料复合肥料水体富营养化水体富营养化-赤赤潮潮水遭污染鱼遭水遭污染鱼遭劫劫丰收的喜悦丰收的喜悦化肥和农药使用的利与弊化肥和农药使用的利与弊农药在自然界中的转移农药在自然界中的转移各抒己见各抒己见 怎样防止环境污染？怎样防止环境污染？部分措施：部分措施： 1、禁止使用含磷洗衣粉、禁止使用含磷洗衣粉 2、关闭水体沿岸的一些化工厂、关闭水体沿岸的一些化工厂 3、合理使用农药和化肥、合理使用农药和化肥 4、生活污水净化后再排放、生活污水净化后再排放 5、在水中养殖能大量吞食藻类的鱼类等生、在水中养殖能大量吞食藻类的鱼类等生物。物。略显身手略显身

8、手NPK氮氮磷磷钾钾练一练练一练1尿素是一种高效化肥，它属于（尿素是一种高效化肥，它属于（ ）A氮肥氮肥 B磷肥磷肥 C钾肥钾肥 D复合肥料复合肥料2.一农民发现自家的玉米生长缓慢，而且叶一农民发现自家的玉米生长缓慢，而且叶子发黄，请你帮他选一种化肥（子发黄，请你帮他选一种化肥（ ) A. KCl B. Ca3(PO4)2 C. NaNO3 D. K2SO4AC你能行你能行 3.下列化学肥料中属于钾肥的是下列化学肥料中属于钾肥的是( ),属于磷属于磷肥的是肥的是( ),属于复合肥料的是属于复合肥料的是( ) A.K2SO4 B.NH4NO3 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4H2PO4 4.

9、下列化肥中下列化肥中,既能促进作物的茎、叶生长茂既能促进作物的茎、叶生长茂盛、叶色浓绿；又能促进作物生长健壮盛、叶色浓绿；又能促进作物生长健壮,茎杆粗茎杆粗硬的是（硬的是（ ） A.(NH4)2SO4 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.NH4H2PO4ACDD课后作业课后作业 向你的家人和邻居了解或者从书刊、向你的家人和邻居了解或者从书刊、报纸、网络上查找近几年来使用化肥的情报纸、网络上查找近几年来使用化肥的情况（包括品种和用量），土壤质量及作物况（包括品种和用量），土壤质量及作物产量情况等，并对这些情况进行归纳、分产量情况等，并对这些情况进行归纳、分析，对当地化肥和农药的使用是否合理提析，对当地化肥和农药的使用是否合理提出你的看法和建议，写一篇简单的调查报出你的看法和建议，写一篇简单的调查报告。告。教学反思教学反思 好的方面：好的方面：本节课内容简单