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1、怎样提高孩子的口算能力时间：2021.02.07命题人：欧阳物口算是学生学习数学不可缺少的部分，口算能力的高低对 小学生学好数学在一定程度上可以起到决定性的作用。有 些家长经常跟我说自己的孩子很粗心，很马虎，问我该怎 么办？我的建议是：孩子回家后一定要在家长的指导下至 少练习10分钟的口算。一、加强卡片口算练习力度。年级学生需要加强10以内、20以内的加减学习。10 以内的加法是基础的基础，因为加法不过尖，减法很难熟 练，10以内的加减不过尖，将直接影响20以内的进位加 法和退位减法。所以我要求家长帮助孩子制作四沓卡片: 10以内的加法算式，10以内的减法算式，20以内的加法 算式，20以内的

2、减法算式。卡片的制作要求是：根据孩子手的大小，用比较硬的 纸裁成大小一样的长方形（和扑克牌差不多大），孩子用 起来比较方便，注意每张写一道算式，不写得数。练习方法是：每学完一项内容，就要进行卡片每日 练 口算强化训练。孩子们模仿着玩扑克牌的动作，每 练完一遍就把卡片重新打乱顺序再练，孰能生巧，口算能 力就在玩中锻炼了出来。有的家长觉得这么简单的计算会做就行了，对这项工作 不支持。殊不知孩子们在练习的过程中，不仅对知识进行 了熟练，而且手眼脑并用，切切实实锻炼了孩子们的动手 能力、思维灵活性及各项器官的配合能力，为日后的数学 学习打下了坚实的能力基础。二、其次加强每日一练。纸上得来终觉浅，若想深入需躬行。手眼脑并用的卡片口 算训练，确实提高了学生的口算熟练程度，但是一旦运用 到实际的计算中，学生的出错率依然不断，所以加强口算 的书写也很尖键。方法是：把所有的算式打乱顺序，打印在纸上，学生 每日一练，至少20道题。在孩子写完作业的时候，给孩子 计时，甚至同样的题打印两份，您和孩子各一份，和孩子 起做，展开比赛，并要计时，题目可以重复出现，让孩 子多看到它，自然就熟了，（ 混个脸儿熟就是这个道 理），一段时间以后，让孩子看到自己的进步，并且要及时 表扬，开始可能要慢，但也不要批评，应多鼓励，不要使 孩子厌烦了。俗话说：不积珪步，无以至千里。计算只有抓在平时， 落在实処才是硬道理

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