2016年瑞安中学高一下学期生物期末试题含解析

1、2016年瑞安中学高一下学期生物期末试题（含解析）2015-2016学年浙江省温州市瑞安中学高一（下）期末生物试卷一、选择题：本部分包括28题，共计56分.每题2分.1.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A.都有拟核B.均能进行需（有）氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用2.如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（）A.、依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B.、均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生被红色沉淀C.是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏D.、分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质3.如图，在一定时间内使某种动物细胞吸收放射

2、性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次出现在图中、部位.有关叙述正确的是（）A.该过程体现了膜具有选择透性B.、都是双层膜结构C.代表分泌蛋白D.对肽链进行了加工4.为研究酶的特性，进行了实验，基本过程及结果如下表所示.据此分析，下列叙述错误的是（）步骤基本过程试管A试管B1加入淀粉溶液3mL-2加入蔗糖溶液-3mL3加入新鲜唾液1mL1mL437c保温15min,加本尼迪特试剂2mL2mL5沸水浴2-3min,观察红黄色沉淀无红黄色沉淀A.实验的自变量是底物B.检测指标是颜色的变化C.酶的作用具有高效性D.37c是该酶作用的最适温度5.为研究大豆幼苗光合速率与光强度的关系，科研人员

3、在适宜温度、大气CO2B度条件下做了一组实验，得到图中曲线I.改变某一实验条件后，他们又做了一组实验，得到图中曲线H.下列分析正确的是（）A.a点叶肉细胞中NADPH合成速率大于b点B.b点叶肉细胞中RuBP的再生速率大于c点C.题中改变的实验条件是温度或CO徽度D.不同实验条件下大豆幼苗的光饱和点不同6.细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸.下列有关叙述正确的是（）A.必须在有O2条件下进行B.形成大量ATPC.在线粒体内膜上进行D.不产生CO27.下列关于高等植物细胞的细胞周期的叙述，错误的是（）A.前期开始出现染色体和纺锤体B.中期可观察到核被膜解体形成的小泡C.后期中心体发出的纺锤丝将染色体拉

4、向两极D.末期细胞板向四周扩展形成新的细胞壁8.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（）A.用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散B.用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性C.常用碘-碘化钾溶液使染色体着色以利于观察D.可用高倍镜观察植物细胞连续的分裂过程9.某生物体细胞中染色体数为2N.图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）A.B.C.D.10.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化.下列叙述中，正确的是（）A.若图表示有丝分裂，则BC段表示姐妹染色单体分开B.若图表示减数分裂，则BC段一个细胞中可能含有1个或者2个Y染色体C.若图表示有丝分裂

5、，则DE段一个细胞内含有的染色体组是2ND.若图表示减数分裂，则CD段发生着丝点分裂11.图为某动物细胞分裂图象，据图分析，下列叙述不正确的是（）A.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的和可属一对同源染色体B.甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8,DN徽为8,单体数为0C.染色体P和Q上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律D.如果P为X染色体，则丁图中的Q一定是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因12.某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子.图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）.下列叙述错误的是（）A.此男性的初级精母细胞中含有2

6、个染色体组B.在形成此精原细胞过程中不可能出现四分体C.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/813.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：PF1辛灰身红眼X台黑身白眼学灰身红眼、台灰身红眼学黑身白眼X台灰身红眼辛灰身红眼、台灰身白眼下列说法不正确的是（）A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律C.若组合的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8D.若组合的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/414.豌豆花的颜色受两对等位基因E/e与F/f所控制，只有当E、F同时存在时才开紫花，否则

7、开白花.下列选项中都符合条件的亲本组合是（）A.EeFfXEeffEEEfxeeffB.EeFfXeeFfEeFFXEeffC.EeFfXeeffEeFFXEeffD.EeFfXEeffEeFfXeeFf15,如图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a、B对b为显性.选择其中两个个体作为亲本杂交，F1中出现4种表现型，6种基因型.请分析亲本是（）A.图1和图3B.图1和图4C.图2和图3D.图2和图416.某女子是色盲基因携带者，下列有关叙述正确的是（）A.若该女子与正常男性婚配，其子女的色觉表现都正常B.该女子携带的色盲基因最可能来自她的母亲C.该女子所携带的色盲基因最可能传给她的儿子D

8、.该女子产生的次级卵母细胞中，有一半不含色盲基因17.下列基示某同学制作的脱氧核甘酸结构模型（表示脱氧核糖、表示碱基、表示磷酸基团），其中正确的是（）A.B.C.D.18.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（）A.一定有35S,可能有32PB.只有35SC.一定有32P,可能有35SD.只有32P19.艾滋病病毒属RNAW毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RN蛤碱基A:19%C:26%G:32%则通过逆转录过程形成的双链DN*段中碱基人占（）A.19%B21%C23%D.42%20.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞置于不含32P的

9、培养基中培养.经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况，下列推断正确的是（）A.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂B.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂C.若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2D.若减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为121.某双链DN砌子含有200个碱基，一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则该DN阳子（）A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制两次，需要游离的腺喋吟脱氧核甘酸210个C.四种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7D.碱基排列方式共有4200种22.下列有关细胞生命历程的说法错误的是（）

10、A.细胞癌变后细胞周期变短B.细胞分化过程中遗传物质未发生改变C.衰老细胞中部分酶活性降低，代谢速率减慢D.细胞凋亡是一种自然的生理过程，与基因无关23.结合下面图表分析，有关说法正确的有（）药物治病机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA军旋酶的活性红霉素与核糖体结合，阻止了其与RNA吉合禾I福平抑制RN膘合酶的活性A.结核杆菌的和都发生在细胞质中B.人体健康细胞中可以发生过程C.青霉素和利福平能抑制过程D.环丙沙星和红霉素分别能抑制细菌的和过程24.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是（）A.这种现象是由显性基

11、因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系25.如图的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象，丙、丁是染色体交叉互换的现象，至是对这些现象出现的原因或结果的解释，其中全部正确的一项是（）图甲的一条染色体可能有片段缺失图乙的一条染色体可能有片段倒位图丙会导致染色体片段重复图丁会导致基因重组.A.B.C.D.26.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子.等位基因A、a位于2号染色体.下列关于染色体未分离时期的

12、分析，正确的是（）2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离；2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离；性染色体可能在减数第二次分裂时未分离；性染色体一定在减数第一次分裂时未分离.A.B.C.D.27.某自花授粉植物的花色有红色和白色，花色取决于细胞中的花色素，花色素合成的主要过程如图所示，设花色由2对等位基因A和a、B和b控制，取白花植株（甲）与白花植株（乙）杂交，F1全为红色，F1自交得F2,F2中出现红色和白色.下列叙述正确的是（）A.植株甲能产生2种不同基因型的配子B.若亲代白花植株中基因a或b发生突变，则该植株一定开红花C.用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现了白花，该植株的基因型仍然不变D.

13、若基因B发生突变导致终止密码子提前出现，则基因B不编码氨基酸，植株开白花28.如图所示是某植株一个正在分裂的细胞.下列叙述正确的是（）该植株的基因型必为AaBb;若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体；若该植株是由受精卵发育而来的，则其配子是二倍体；该细胞含有4个染色体组且发生过基因突变.A.B.C.D.二、非选择题：本部分包括5题，共计44分.除特别说明外，每空1分.29.图1为高等植物细胞的亚显微结构示意图，图2为有氧呼吸过程简图.请据图回答：（1）图1中、所示细胞器的名称分别是?（2）图1中的遗传物质主要存在于（填序号）中.（3）图1中结构是一种选择透过性膜，其主要化学成分是脂质

14、和.（4）图2中过程I发生的场所是（填图1中的序号）.（5）2,4-二硝基苯酚（DNP对图2中过程II的氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失，这表明DNP®分布在（填下列序号）的酶无法合成ATPa.细胞质基质b.线粒体基质c.线粒体外膜d.线粒体内膜.30.研究小组为探究pH对某种绿藻光合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的绿藻等量分成5组，各种藻液pH分别设置为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,然后在光照等适宜且相同的条件下培养，多次测定各组氧气释放量并计算表观光合速率得到如表数据：设定的pH6.07.08.09.010.0表观光合速率（O2pmo

15、l?mg1?h-1+160+195+165+90-50（注:表观光合速率是指在光照条件下，一定量的植物在单位时间内释放到外界的O2量；“+”表示释放，“-”表示吸收）请回答：（1）光合作用过程中释放的O2来源于（填物质名称），该物质分解时还能产生（2）表观光合速率还可以通过测定CO2的吸收量来表示.CO2M收后，与RuBP吉合形成六碳分子，六碳分子随即分解成分子，然后被还原.（3）实验分组时，每组绿藻的量要相等，其目的是.（4）据表中数据，在答卷的坐标系中绘出表观光合速率随pH变化的曲线图.（5）在上述实验的基础上，若要更准确地测定影响该绿藻表观光合速率的最适pH,应如何设置自变量？.31.现

16、有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性.杂交实验如图1.（1）上述亲本中，裂翅果蝇为（纯合子/杂合子）.（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上.请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X染色体上.（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体.请写出一组杂交组合的表现型：（辛）X（台）.（4）实验得知，等位基因（A、a）与（Dd）位于同一对常染色体上，基因型为AA或dd的个体胚胎致死.两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换.这两对等位基因（遵循/不遵循）自由组合定律.32.为观察植物细胞质

17、壁分离的现象，某同学设计并进行了如下实验：材料用具：紫色洋葱鳞片叶，刀片，镣子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等.实验步骤：请回答下列问题：（1）植物细胞发生质壁分离的外界条件是蔗糖溶液浓度（填或或“=”）细胞液浓度.（2）步骤甲中，盖盖玻片中，将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现.（3）步骤乙用显微镜观察的主要目的是.（4）步骤丙中，从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在蔗糖溶液中.（5）植物细胞工程中，用纤维素酶和果胶酶处理质壁分离的细胞，获得原生质体的效果更好.此

18、酶解过程不能在低浓度的溶液中进行，原因是,但也不能在过高浓度的溶液中进行，原因是.33.如图表示某DNAt段遗传信息的传递过程，表示物质或结构，a、b、c表示生理过程.请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸）（1）完成遗传信息表达的是（填字母）过程；b过程所需的酶主要有.（2）图中含有核糖的是（填数字）；由指导合成的多肽链中氨基酸序列是.（3）该DNAt段中胸腺喀咤脱氧核甘酸的数目为个.（4）从化学成分角度分析，与结构的化学组成最相似的是.A.乳酸杆菌B.噬菌体C.染色体D.流感病毒（5）苯丙酮尿症是由控

19、制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是.2015-2016学年浙江省温州市瑞安中学高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本部分包括28题，共计56分.每题2分.01.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A.都有拟核B.均能进行需（有）氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】蓝藻属于原核生物中的一种，酵母菌属于真核生物中的真菌.原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核.【解答】解：A蓝藻有拟核，酵母菌有细胞核，故A选项错误；B、蓝藻和酵母菌均能进行有氧呼吸，故B选项正确；C、蓝藻属于原

20、核生物，没有线粒体，故C选项错误；D、蓝藻能够进行光合作用，而酵母菌不能，故D选项错误.故选：B.【点评】本题以蓝藻和酵母菌为载体，考查了原核细胞和真核细胞之间的异同点，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大.考生要能够识记原核生物中的一些特殊实例，如：蓝藻既能进行光合作用，也能进行有氧呼吸，但是它的细胞结构中没有叶绿体和线粒体.2 .如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（）A.、依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B.、均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏D.、分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，

21、可作为贮能物质【考点】糖类的种类及其分布和功能.【分析】图示中、依次代表单糖、二糖、多糖，其中单糖不能继续水解；蔗糖不属还原搪；纤维素不是贮能物质，与果胶构成植物细胞壁.【解答解：A、分析图解可知，、依次代表单糖、二糖、多糖，单糖不可继续水解，A错误；B、还原糖包括所有的单糖以及二糖中的麦芽糖和乳糖，均属还原糖，中的蔗糖不属还原搪，B错误；C、植物细胞壁是由纤维素和果胶构成，使用纤维素酶可将其破坏，C正确；D、分别为纤维素、肌糖原，纤维素不是贮能物质，D错误.故选：C.【点评】本题考查了糖类的分类以及还原糖鉴定的相关知识，考生要能够识记单糖不能被再度水解；识记还原糖的种类；明确纤维素不属于储能

22、物质；识记多糖的基本单位均为葡萄糖.3 .如图，在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次出现在图中、部位.有关叙述正确的是（）A.该过程体现了膜具有选择透性B.、都是双层膜结构C.代表分泌蛋白D.对肽链进行了加工【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合.【专题】模式图；细胞器.【分析】1、分泌蛋白的合成与加工过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质-内质网进行粗加工一内质网“出芽”形成囊泡-高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质一高尔基体“出芽”形成囊泡一细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量.2、分析题图：是附着在内质网上的核糖体，是内质网，

23、是高尔基体，是细胞膜，细胞外的分泌物，线粒体.【解答】解：A、该过程体现了月！具有流动性，A错误；B、内质网、高尔基体都是单层膜结构，B错误；C、看图可知，该分泌物为分泌蛋白，代表加工出细胞的分泌蛋白，C正确；D、线粒体的功能是为分泌蛋白的合成和分泌提供能量，D错误.故选：C.【点评】本题以分泌蛋白的合成过程为载体，意在考查学生了解分泌蛋白的合成与分泌涉及到的细胞结构，掌握分泌蛋白的合成过程，属于中档题.4 .为研究酶的特性，进行了实验，基本过程及结果如下表所示.据此分析，下列叙述错误的是（）步骤基本过程试管A试管B1加入淀粉溶液3mL-2加入蔗糖溶液-3mL3加入新鲜唾液1mL1mL437c

24、保温15min,加本尼迪特试剂2mL2mL5沸水浴2-3min,观察红黄色沉淀无红黄色沉淀A.实验的自变量是底物B.检测指标是颜色的变化C.酶的作用具有高效性D.37c是该酶作用的最适温度【考点】酶的特性.【专题】数据表格；酶在代谢中的作用.【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性.3、斐林试剂能与还原性糖在水浴加热的条件下作用产生被红色沉淀.4、根据表格数据分析，该实验的自变量是底物的种类，根据实验结果来看，唾液中的酶能分解淀粉为还原糖，不能分解蔗糖，实验目的是验证酶的专一性，检测指标是颜色的变化

25、，据此解答.【解答】解：A、根据实验分析，该实9的自变量是底物，A正确；B、根据表格数据来看，该实验检测因变量的检测指标是颜色的变化，B正确；C、根据实验结果来看，唾液中的酶能分解淀粉为还原糖，不能分解蔗糖，实验目的是验证酶的专一性，不能证明酶的高效性，C错误；D、该实验的自变量是底物的种类，温度属于无关变量，各组氧相同且适宜，根据表格数据来看，37c是该酶作用的最适温度，D正确.故选：C.【点评】题结合唾液淀粉酶对淀粉和蔗糖的分解作用的实验过程及结果，考查实验设计和酶的知识，识记酶的特性、明确实验中的不同变量是解题的关键.5 .为研究大豆幼苗光合速率与光强度的关系，科研人员在适宜温度、大气C

26、O跌度条件下做了一组实验，得到图中曲线I.改变某一实验条件后，他们又做了一组实验，得到图中曲线H.下列分析正确的是（）A.a点叶肉细胞中NADPH合成速率大于b点B.b点叶肉细胞中RuBP勺再生速率大于c点C.题中改变的实验条件是温度或CO舔度D.不同实验条件下大豆幼苗的光饱和点不同【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸.【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.据图分析：a点影响光合作用的因素主要是光照强度，b点影响光合作用的主要因素不再是光照强度，而是温度或二氧化碳浓度.据此分析作答.【解答】解：A、a点与b点相比，

27、光照强度较弱，光反应较慢，生成NADPH）速率较小，A错误；B、b点的光合速率低于c点，所以b点叶肉细胞中RuBP勺再生速率大于c点，B错误；C、题中改变的实验条件可能是温度或CO跌度或成熟白大豆苗，C错误；D、影响光合作用的因素较多，不同实验条件下大豆幼苗的光饱和点不同，D正确.故选：D.【点评】本题考查影响光合作用速率的环境因素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力.6 .细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸.下列有关叙述正确的是（）A.必须在有02条件下进行B.形成大量ATPC在线粒体内膜上进行

28、D.不产生C02【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程.【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸.【分析】1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H,释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H,释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量.2、无氧呼吸分为两个阶段，第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H,释放少量能量；第二阶段是丙酮酸在不同的酶的作用下还原为酒精和二氧化碳，或者还原为乳酸.【解答】解：A、葡萄糖分解成丙酮酸和H不需要氧气，A错误；B、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H,释放少量能量，B错误；C、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段发生在细胞质

29、基质，C错误；D、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，不产生二氧化碳，D正确.故选：D.【点评】本题的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的过程，场所，反应物和产物及释放能量的多少，主要考查学生对细胞呼吸过程的理解和掌握程度.7 .下列关于高等植物细胞的细胞周期的叙述，错误的是（）A.前期开始出现染色体和纺锤体B.中期可观察到核被膜解体形成的小泡C.后期中心体发出的纺锤丝将染色体拉向两极D.末期细胞板向四周扩展形成新的细胞壁【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点.【专题】正推法；有丝分裂.【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA勺复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐

30、解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.【解答解：A、前期植物细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体；染色质螺旋化，缩短变粗，形成染色体，A正确；B、前期核膜解体、核仁消失，所以中期可观察到核被膜解体形成的小泡在，B正确；C、高等植物细胞不含中心体，C错误；D、末期在赤道板位置，细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，D正确.故选：C.【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次

31、的考查.8 .下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（）A.用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散B.用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性C.常用碘-碘化钾溶液使染色体着色以利于观察D.可用高倍镜观察植物细胞连续的分裂过程【考点】观察细胞的有丝分裂.【专题】正推法；有丝分裂.【分析】洋葱根尖装片的制作流程：解离一漂洗-染色一制片.1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%勺氯化氢溶液和体积分数为95%勺酒精溶液白混合液（1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min.2、漂洗：待根尖酥软后

32、，用镣子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min.4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镣子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镣子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片.然后，用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片，既制成装片.5、观察：低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂.【解答解：A用盐酸解离的目的是使植物细胞之间的果胶质层松散，A正确；B、染色之前要通过漂洗洗去

33、解离液，此时细胞没有活性，B错误；C、染色体用龙胆紫和醋酸洋红染色，C错误；D、解离过程细胞已失去活性，不能观察植物细胞连续的分裂过程，D错误.故选：A.【点评】本题考查观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.9 .某生物体细胞中染色体数为2N.图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）A.B.C.D.【考点】减数分裂过程中染色体和DNA勺规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律.【分析】有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DN蛤量变化规律：结构时期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n04n

34、2n-4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n-04n末期4n2n04n2n减数分裂间期2n04n2n4n减I前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n-n4n-2n4n2n减H前、中期n2n2n后期n2n2n-02n末期2n-n02n-n【解答】解：（1）有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，因此染色体：染色单体：DNA=12:2,即图；（2）减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体消失，染色体数目短暂加倍，因此此时染色体数目与体细胞相同，且染色体：DNA=11,即图.故选：C.【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数

35、分裂过程及变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的柱形图，属于考纲识记和理解层次的考查.10 .如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DN蛤量的变化.下列叙述中，正确的是（）A.若图表示有丝分裂，则BC段表示姐妹染色单体分开B.若图表示减数分裂，则BC段一个细胞中可能含有1个或者2个Y染色体C.若图表示有丝分裂，则DE段一个细胞内含有的染色体组是2ND.若图表示减数分裂，则C函发生着丝点分裂【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律.【专题】坐标曲线图；有丝分裂；减数分裂.【分析】分析图解可知，该图既能表示有丝分裂，也能表示减数分裂，AB段表示DN

36、粉子复制，BC段每条染色体含有2个DN砌子，可表示有丝分裂的前期、中期，减数第一次分裂的细胞和减数第二次分裂的前期、中期细胞；图中CD及可表示有丝分裂后期或减二后期的着丝点分裂；DE段可以表示有丝分裂后期、末期、减数第二次分裂的后期和末期.【解答解：A、若图表示有丝分裂，则CDS表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开，A错误；B、若图表示减数分裂，则BC段可表示减数第一次分裂的细胞和减数第二次分裂的前期、中期细胞，细胞中只可能含有1个Y染色体，B错误；C、若图表示有丝分裂，则DE段表示有丝分裂后期、末期，其中后期含有的染色体组是4N,C错误；D、若图表示减数分裂，则CDS表示减二后期白着丝点分裂，D

37、正确.故选：D.【点评】题着重考查了减数分裂和有丝分裂过程中DN4口染色体的行为变化，意在考查考生的析图能力、识记能力和区分判断能力，难度适中.考生要明确：该图既能表示有丝分裂，也能表示减数分裂.11 .图为某动物细胞分裂图象，据图分析，下列叙述不正确的是（）A.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的和可属一对同源染色体B.甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8,DN徽为8,单体数为0C.染色体P和Q上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律D.如果P为X染色体，则丁图中的Q一定是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因【考点】减数分裂过程中染色体和DNA勺规律性变化；有丝分裂

38、过程及其变化规律；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化.【专题】模式图；减数分裂.【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞处于分裂间期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期.【解答】解：A由以上分析可知，图中具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的和可属一对同源染色体，A正确；B、图中甲细胞在进行有丝分裂，由于着丝点分裂，染色体加倍，此时细胞中的染色体数为8,DN徽为8个，但不含染色单体，B正确；C、染色体P和Q上的基因，分别位于不同对的同源染色体上，所以在亲子代传递中遵循基因

39、的自由组合定律，C正确；D、由于丁图不含同源染色体，细胞处于减数第二次分裂中期，因此，如果P为X染色体，则Q一定不是Y染色体，D错误.故选：D.【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项.12 .某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子.图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）.下列叙述错误的是（）A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组B.在形成此精原细胞过程中不可能出现四分体C.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于

40、母亲D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8【考点】细胞的减数分裂；伴性遗传.【分析】分析图文：白化病是常染色体隐性遗传病，色盲是伴X染色体隐性遗传病，据图可知该男性的基因型为AaXbY其与一正常女性(A_XBX_结婚，生育了一个白化病兼色盲的儿子(aaXbY»,说明正常女性的基因型为AaXBXb【解答】解：A、初级精母细胞中所含染色体组数目与体细胞相同，因此该男性的初级精母细胞含有2个染色体组，A正确；B、精原细胞是通过有丝分裂形成的，而有丝分裂过程中不可能形成四分体，B正确；C、色盲是伴X染色体隐性遗传，因此色盲儿子的致病基因一定来自母亲，C正确；D、由以上分析可知，该男性

41、的基因型为AaXbY正常女性的基因型为AaXBXb他们再生一个正常男孩的概率时3/4X1/4=3/16,D错误.故选：D.【点评】本题考查细胞的减数分裂、伴性遗传、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；掌握伴性遗传的特点及基因自由组合定律的实质，能根据图文信息准确判断这对夫妇的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项.13 .用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：PF1辛灰身红眼X台黑身白眼辛灰身红眼、台灰身红眼辛黑身白眼xa灰身红眼辛灰身红眼、台灰身白眼下列说法不正确的是()A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼B.体色和眼色的遗传符合自由组合

42、定律C.若组合的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8D.若组合的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】根据题意和图表分析：通过组合可知灰身红眼为显性性状，通过组合可知眼色遗传的基因位于X染色体上.明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答.【解答】解：A、根据实验辛灰身红眼X台黑身白眼的后代只出现灰身红眼，说明灰身、红眼是显性性状，A正确；B、由于控制体色的基因位于常染色体上，而控制眼色的基因位于X染色体上，所以体色和眼色的遗传符合自由组合定律，B正确；C、组合的F1的基因型为AaXBX悌口AaXbY若组合的F

43、1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/4X1/2=1/8,C正确；D、组合的F1的基因型为AaXBX悌口AaXBY若组合的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4X1/2=3/8,D错误.故选：D.【点评】本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力.14 .豌豆花的颜色受两对等位基因E/e与F/f所控制，只有当E、F同时存在时才开紫花，否则开白花.下列选项中都符合条件的亲本组合是（）A.EeFfXEeffEEEfxeeffB.EeFfXeeFfEeFFXEeffC.EeFfXeeffEeFFxEeffD.Ee

44、FfXEeffEeFfXeeFf【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】已知豌豆花的颜色受两对等位基因E/e与F/f所控制，只有当E、F同时存在时才开紫花，否则开白花.所以紫花的基因型是E_F-白花的基因型是E_ff、eeF_和eeff.【解答解：根据题中“只有当E、F同时存在时才开紫花，否则开白花”这一条件，可知紫花对应的基因型为E_F-白花对应的基因型为E_ff、eeFj口eeff.由图分析可见，紫花与白花杂交，后代紫花：白花=3:5.本题可以采用“假设法”分析，假设选项基因型成立则后代应该出现的表现型及比例为紫花：白花=3:5.A、EeFfXEeff7紫花：白花=3：5,EEFf

45、xeeff7紫花：白花=1：1,A错误；B、EeFfXeeFf7紫花：白花=3:5,EeFFXEeff7紫花：白花=3:1,B错误；C、EeFfXeeff7紫花：白花=1:3,EeFFXEeff-紫花：白花=3:1,C错误；D、EeFfXEeff-紫花：白花=3:5,EeFfXeeFff紫花：白花=3:5,D正确.故选：D.【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图形、获取信息、绘预测基因型和表现型的能力.15 .如图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a、B对b为显性.选择其中两个个体作为亲本杂交，F1中出现4种表现型

46、，6种基因型.请分析亲本是（）A.图1和图3B.图1和图4C.图2和图3D.图2和图4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】A和a、d和d这两对等位基因位于一对同源染色体上，它们的遗传遵循基因分离定律，但不遵循基因自由组合定律；A和a、B和b这两对等位基因位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律.根据题意和图示分析可知：后代出现4种表型必须是一对相对性状杂交产生两种表现型，另一对相对性状杂交也产生两种表现型；后代出现6种基因型必须是一对相对性状杂交产生两种基因型，另一对相对性状杂交产生三种基因型.梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断.【解答】解：根据题意和图示

47、分析可知：图1只能产生1种配子，图2能产生4种配子，图3只能产生1种配子，图4能产生2种配子.因此：A、图l和图3所示生物杂交即AAddB区AADDbb后代出现1X1=1种表现型、1X1=1种基因型，A错误；B、图1和图4所示生物杂交即AAddBBCAaddbb,后代出现1X2=2种表现型、2X1=2种基因型，B错误；C、图2和图3所示生物杂交即AaDDBbAADDbb后代出现1X2=2种表现型、2X2=4种基因型，C错误；D、图2和图4所示生物杂交即AaDDBbAaddbb,后代出现2X2=4种表现型、3X2=6种基因型，D正确.故选：D.【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考

48、生掌握基因自由组合定律的实质，能准确判断各选项中杂交组合后代的基因型种类和表现型种类，再根据题干要求作出准确的判断即可.16 .某女子是色盲基因携带者，下列有关叙述正确的是（）A.若该女子与正常男性婚配，其子女的色觉表现都正常B.该女子携带的色盲基因最可能来自她的母亲C.该女子所携带的色盲基因最可能传给她的儿子D.该女子产生的次级卵母细胞中，有一半不含色盲基因【考点】常见的人类遗传病.【专题】正推法；伴性遗传.【分析】色盲是伴X染色体隐性遗传病，此类疾病的特点是：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）.（2）母患子必病，女患父必患.（3）色盲患者中男性多于女性.【解答】解

49、：A、该女子的基因型可以表示为XBXb正常男性为XBY他们生男孩有一半的概率患病，A错误；B、该女子携带的色盲基因来自她的母亲和父亲的概率相等，B错误；C、该女子所携带的色盲基因传给她的儿子和女儿的概率相等，C错误；D、该女子产生的次级卵母细胞中，有一半不含色盲基因，D正确.故选：D.【点评】本题以色盲为素材，考查伴性遗传，要求考生识记几种伴性遗传病的特点，明确色盲是伴X染色体隐性遗传病，再结合伴X染色体隐性遗传病的特点准确判断各选项.17 .下列基示某同学制作的脱氧核甘酸结构模型（表示脱氧核糖、表示碱基、表示磷酸基团），其中正确的是（）A.B.C.D.【考点】DN粉子的基本单位.【专题】模式

50、图；DN砌子结构和复制.【分析】DNA勺基本组成单位是四种脱氧核甘酸，且一分子脱氧核甘酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，其中磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖体上，且两者的连接位点之间应相隔一个O原子.据此答题.【解答】解：A、DN粉子中不含碱基U,A错误；B、磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上，B错误；C、磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上，C错误；D、由脱氧核甘酸的组成和连接方式可知，制作脱氧核甘酸模型时，选项中各部件之间连接正确，D正确.故选：D.【点评】本题结合模型图，考查DN粉子的基本单位，要求考生识记DN粉子的基本单位，掌握三种分子之间的连接方式，能准确判断各选项选出正确的

51、答案，属于考纲识记层次的考查.18 .若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（）A.一定有35S,可能有32PB.只有35SC.一定有32巳可能有35SD.只有32P【考点】噬菌体侵染细菌实验.【分析】噬菌体的DNA中含有P,蛋白质中含有S,因此一般35S标记噬菌体的蛋白质，32P标记噬菌体的DNA解答本题应从DN砌子的半保留复制着手，并且噬菌体是寄生在细菌体内的，利用细菌中原料合成DN用口蛋白质的.【解答】解：噬菌体在侵染细菌时，只将自身的DNAft射到细菌菌体中，蛋白质外壳留在细菌体外.由于DN渥半保留复制的，因此亲代噬菌体被32P标记的那两条DNA

52、J存在于某两个子代噬菌体中.而细菌中没有32P标记，因此子代噬菌体中始终只有两个子代DN粉子有32P标记.由于子代噬菌体的蛋白质是以细菌体内的原料合成的，而大肠杆菌被35S标记，因此合成的噬菌体的蛋白质外壳均有35S标记，因此子代噬菌体一定有35S,可能有32P.故选：A.【点评】本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了噬菌体侵染细菌实验中的放射性标记，考生解题时能够运用DN砌子的半保留复制和噬菌体的寄生特性，并且明确35S标记噬菌体的蛋白质，32P标记噬菌体的DNA19.艾滋病病毒属RN隔毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RN蛤碱基A:19%C:26%G:32%则通过逆

53、转录过程形成的双链DNAt段中碱基人占（）A.19%B21%C23%D.42%【考点】DN粉子结构的主要特点.【分析】分析题干可知本题的知识点是DNA勺结构特点，梳理相关知识，根据碱基互补配对原则进行有关计算.【解答解：由题意知RNAW毒中碱基U的含量是1-（19%+26%+32%23%A+U=42%RN隔毒逆转录过程中A与T配对，C与G配对，U与A配对，G与C配对，所以逆转录形成的双链DNA分子中A+T的比例与RNA中A+U的比例相同，是42%所以通过逆转录过程形成的双链DN西段中碱基A的比例是42春2=21%故应选B.【点评】本题的知识点是关于碱基互补配对原则的计算，主要考查学生对碱基互补

54、配对原则的理解和应用能力20.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞置于不含32P的培养基中培养.经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况，下列推断正确的是（）A.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂B.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂C.若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2D.若减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1【考点】DN砌子的复制；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂.【专题】对比分析法；有丝分裂；减数分裂.【分析：1DN侬制是以亲代DN粉子为模板合成子代DN粉子的过程.DNA复制条件：模板（DNA

55、勺双链）、能量（AT*解提供）、酶（解旋酶和DN膘合酶等）、原料（游离的脱氧核甘酸）；DNAM制过程：边解旋边复制；DNAM制特点：半保留复制.【解答解：A若子细胞中的染色体都含32P,说明DNAR复制了一次，连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，该细胞进行的是减数分裂，A错误；B、若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明DNAR复制一次，因此分裂后产生4个子细胞的染色体都含32P,B错误；C、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，都含有标记；当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32P

56、染色体的子细胞2个或3个或4个，C错误；D、若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明DNAR复制一次，因此含32P染色体的子细胞比例一定为1,D正确.故选：D.【点评】本题考查DN粉子复制及细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.21 .某双链DN网子含有200个碱基，一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则该DN粉子（）A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制两次，需要游离的腺喋吟脱氧核甘酸210个C.四种含氮碱基A:T:G:C=33:7:7D.碱基排列方式共有4200种【考点】DN阴子结构的主要特点；DN粉子的多样性和

57、特异性；DN粉子的复制.【分析】已知一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,即A1:T1:G1:C1=1:2:3:4,根据碱基互补配对原则可知A2:T2:G2:C2=21:4:3.双链DN粉子中含有200个碱基，则A1=T2=10T1=A2=20G1=C2=30C1=G2=40即该DN网子中A=T=30个，C=G=7阶.据止匕答题.【解答】解：A该DN粉子含有2个游离的磷酸基，A错误；B、由以上分析可知，该DN粉子含有腺喋吟30个，连续复制两次，需要游离的腺喋吟脱氧核甘酸（22-1）X30=90个，B错误；C、由以上分析可知，该DN网子中A=T=30个，C=G=7阶，则四种含氮碱基A:T:G:

58、C=3:3:7:7,C正确；D、该双链DN粉子含有100对碱基，比例已经确定，其碱基排列方式小于4100,D错误.故选：C.【点评】本题考查DN粉子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则，能根据题干信息计算出该DN粉子中四种碱基的数目，再结合其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查.22 .下列有关细胞生命历程的说法错误的是（）A.细胞癌变后细胞周期变短B.细胞分化过程中遗传物质未发生改变C.衰老细胞中部分酶活性降低，代谢速率减慢D.细胞凋亡是一种自然的生理过程，与基因无关【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征.【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡.【分析】1、细胞衰老的特点可概括为：一小，一大，一多，三少，一小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多是色