古代希腊文明优秀教案

1、古代希腊文明【教学目标】知识与能力：1了解西方文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道古希腊是西方文明的发源地。2了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况。3讲述亚历山大东征的故事及古代希腊文化。过程与方法：1通过了解伯里克利时代雅典民主政治的表现，正确认识雅典民主政治的价值和意义。3通过讲述亚历山大东征的故事，了解战争对人类文明的影响。情感态度与价值观：通过正确认识雅典民主政治，初步培养民主意识；通过对希腊文明的介绍，认识保护历史遗迹的重要性。【教学重点】了解雅典的民主政治、亚历山大东征及古代希腊文化。【教学难点】正确认识雅典民主政治和亚历山大东征的影响，要求学生具有辩证地、多角度地分析问题的

2、历史思维能力。【教学准备】1教师准备：制作相关课件2学生准备：课本【教学过程】一、设置问题导入师： 同学们， 我们前面已经学习了四大文明古国的历史，知道这四大古代文明涵盖了北非、西亚、南亚、东亚等地区，且都发源于大河流域。这里老师不禁有个疑惑，作为在当今世界具有举足轻重的欧洲，他们的文明发源于何处？他们也跟四大文明古国一样是由大河哺育的文明吗？同学们是否也跟老师有一样的疑惑呢？那这节课就来开启我们的新探索吧！（板书： 古代希腊文明）二、讲授新课师： 不同于发源于大河流域的四大文明古国，欧洲的历史带着浓浓的海洋气息。在欧洲的爱琴海， 诞生了欧洲最早的文明 爱琴文明。爱琴文明是爱琴海地区的青铜文明

3、，以克里特岛和希腊地区的迈锡尼为核心，故又称 “克里特 迈锡尼文明”， 西方古代文明由此出现，（ PPT展示爱琴文明地图）。而爱琴文明，与我们今天要学习的古希腊文明一脉相承。（一）希腊城邦与雅典民主1希腊城邦（ 1）地理位置师：古代希腊文明是西方文明的摇篮，是西方文明最重要和直接的渊源。但要注意的是，我们这里所说的古希腊不是一个国家的概念，而是一个地区的称谓，其位于欧洲东南部，地中海的东北部，包括希腊半岛、爱琴海和爱奥尼亚海上的群岛和岛屿、土耳其西南沿岸、意大利东部和西西里岛东部沿岸地区。就在这个面积并不大的古希腊世界里，以其独有的方式，孕育了欧洲的文明。思考： 阅读书本并结合古希腊的地图，简

4、要说说古希腊的地形及地理位置是怎样的？这样的地形与海陆位置对希腊文化的形成与发展有什么影响？提示：多山-土地贫瘠、粮食匮乏-商业贸生-平等靠海发展航海业、开辟殖民地 -自由（ 2）希腊城邦师：就在这样一个多山、贫瘠的土地上，希腊城邦逐渐兴起。城邦：古代城市国家（以城市为主体形式的国家），通常由一个中心城市和其周围的村镇构成，公民集体参政执政。是希腊奴隶制国家的基本形式。城邦的共同特征：小国寡民，一般有一个被农区围绕的城市中心；其统治者是由部分男性居民组成的公民集体。讨论： 为什么古希腊地区一般都是“小国寡民 ”的城邦制国家，而不像我们中国这样形成一个大一统的国家呢？（提示：地形原因）2雅典民主

5、师：在古希腊众多的城邦中，有两个特别出名，一个是斯巴达，一个是雅典。而雅典因其完善的奴隶制民主政治，名垂古今，被称为西方民主政治的发源地、“全希腊的学校”。师： 雅典的民主政治是经过几代人的共同努力而逐步完善的。在伯里克利当政时期，雅典的民主政治达到极盛（出示 PPT,演示雅典民主政治发展过程）。活动：请同学们阅读课文相关段落，说说雅典民主政治的表现有哪些？（引导学生阅读课文，在文中寻找、总结，3分钟后提问）（1）雅典民主政治的表现除十将军外，各级官职，向所有公民开放，并以抽签的方式产生。雅典民主政治的主要机构：机构产生方式或资格性质或地位主要职责五白人会议抽签产生公民大会常设机关处理城邦日常

6、事务陪审法庭抽签产生最高司法机构审理各种重要案件公民大会雅典全体成年男性公民最高权力机构投票决定内政、外交 等一切国家大事国家为担任公职，参与政治事务的公民发放津贴。师：同学们基本上都能较为全面的总结出雅典民主政治的表现。接下来，为了让同学们加 深记忆，我们来看看古希腊人加迪的一天是如何度过的。（PPT展示加迪的一天，并适时提出问题）加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前 399年）30岁，他是家中的男主人。整日辛劳却 只能勉强吃饱，今天雅典又要召开公民大会，大会给每个参加公民发一天半的饭钱， 开会严重 影响了他的工作，但他很高兴，还是准备去参加。问题一：加迪要浪费工作的时间去参加公民大会，为什么

7、还很高兴？（提示：雅典民主政治有津贴制保证。）加迪的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，却被加迪骂了一顿，加迪的妻子只好作罢。问题二：加迪为什么不让他的妻子和仆人去？（提示：雅典妇女和奴隶没有政治权力，不能参加公民大会。）公民大会结束后，加迪通过抽签。成为民众法庭中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底 （前469前399年）。在法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底为自己的辩护，但他听见苏格拉 底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！ ”被激怒了的加迪决定举手投他有罪， 可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。问题三：由此反映了雅典民主政治的什么问题？（提示：并不

8、能完全地保证公正公平。）（2）如何评价伯里克利时代雅典的奴隶主民主政治？讨论： 从加迪的案例里，我们可以看出雅典的民主政治不是绝对的民主，那我们改如何对其进行评价呢？请同学们来说一说。（分小组讨论，3 分钟后各小组排代表发言）积极性：为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰。对后世西方民主制度的形成产生了深远的影响。局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女无权享受民主。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。（ 3）雅典民主政治的作用师： 虽然雅典的民主政治存在着局限性，但在当时的历史条件下，雅典的民主政治仍发挥这巨大的作用，甚至影响着当代许多国家。对当时民主的氛围

9、使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。对后世开民主政治先河。师过渡： 公元前 5 世纪晚期开始，希腊爆发了多次城邦之间的战争。长期的战争导致希腊原来的两大霸主雅典和斯巴达损失惨重，并走向衰落。北方的马其顿趁机南下，征服了希腊。而接下里我们故事里的主角，就是马其顿国王亚历山大与他的帝国。（二）亚历山大东征师：（出示PPT,简要介绍亚历山大）亚历山大（前336 前 323 年在位），马其顿国王。当时希腊“最博学的人”亚里士多德是他的家庭教师，自幼受希腊文化的影响，特别爱读荷马史诗。16 岁起，他就随父征战，挥师南下。18 岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20 岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的

10、身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。活动：阅读教材，说出亚历山大东征的开始时间、结果并分析亚历山大东征的影响。1开始时间：公元前334 年2征服地区：征服希腊，击败波斯大军，攻入埃及，回师两河流域，灭波斯帝国，足迹远达印度流域。（PPT展示亚历山大东征路线图，讲解东征过程）3亚历山大帝国版图：西起希腊、东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲，定都巴比伦。（PPT展示亚历山大帝国地图）师：亚历山大在位时间只有短短的十几年，在完成对印度河流域的征服后，公元前323年， 亚历山大在巴比伦突然去世，他的死成为了千古之谜，但他的东征却给世界带来了巨大的影响：（

11、 1）消极影响：给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。（2）积极影响：促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。（三）古代希腊文化师： 亚历山大东征客观上促进了东西方文化的联系与交流。而作为西方文化的代表 古希腊文化 在其中扮演了重要角色。提到古希腊的文化，就绕不开希腊的建筑与哲学。1建筑艺术 帕特农神庙帕特农神庙始建于公元前5 世纪， 是雅典卫城现存规模最大的古建筑。主体由精美的白色大理石建成，里面供奉着雅典的守护神 雅典娜，是典型的多利亚柱式建筑。（PPT展示雅典卫城与帕特农神庙建筑图片，并加以简单介绍）2哲学 “古希腊三贤”（PPT出示三位哲学家的

12、图片及简介，重点介绍亚里士多德）苏格拉底柏拉图亚里士多德：“百科全书”式的学者三、课堂练习1希腊文明最早产生于（）A.地中海地区B.黑海地区C.波罗的海地区D,爱琴海地区答案： D2希腊城邦的突出特点是（）A.人少地多B.小国寡民C.地少人多D.人多地多答案： B3雅典民主政治发展到高峰是在（）统治时期。A.汉谟拉比B.屋大维C .伯里克利D.亚历山大答案： C4雅典国家最高权力机构是（）A.公民大会B.五百人会议C .陪审法庭D.元老院答案： A5 公元前 334 年， 他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等， 你认为这个人是（）A.汉谟拉比B.屋大维C .伯里克利D.亚历山大答案： D四、课堂小结教师总结：古希腊作为西方文明的起源、海洋文明的典型代表，在世界历史中占据重要地位。古希腊盛行的城邦制的主要特点是“小国寡民”，最著名的两个城邦是雅典与斯巴达；在伯里克利主政时期，雅典的民主政治达到极盛；伯里克利之后，古希腊各城邦之间战乱不断，北方的马其顿王国趁机崛起，最终造就了亚历山大帝国；亚历山大的东征虽然有其残暴血腥的一面， 但客观上促进了东西方经济文化的联系与交流；古希腊的建筑与哲学在西方，乃至世界都有着深远的影