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文档简介

1、做人到永远诚信是金优质课设计洛阳市第五十中学陈义炎课型：新授课课时：1课时。三维目标：1、知识与技能：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责。2、过程与方法：通过讲述故事、小组讨论，在活动中感知诚信的重要性实。3、情感态度价值观：增强对他人对社会的责任感，培养正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念并努力做一个讲诚信的人。教学重点和难点：教学重点：分析并认识诚信的重要性。教学难点：理解诚信的基本要求，澄清在诚信做人方面的错误认识。教学方法：谈话法，讨论法教具:多媒体课件教学过程：一、谈话导入导入环节教师提出问题：狼来了的故事大家已经很熟悉了，那么谁愿意再给大家讲一遍呢？

2、故事中的孩子第一次说狼来了时，大家什么反应？第二次、第三次呢？为什么？学生讲述作答（第一次大家都去帮他打狼，第二次去的人就少了，第三次大家都不再去帮他，因为他不诚实。）教师教师总结：诚实守信是中华民族的传统美德，弥足珍贵，从而引出课题：做人到永远诚信是金。板书：诚信是金二、探究新知1、教师讲述诚信的定义。2、案例分析（师：播放以下案例；生：小组讨论并展示；师：从学生的展示中总结出诚信的重要性，并加以强调）1 ）、从这两位学生的经历，你能悟出什么道理？2 ）、“温州皮鞋”的起落给了你怎样的启示3 ）、联想和冠生园的对比。4 ）、海尔坚持：“不让一件不合格的产品出厂。”（学生回答，老师总结）诚信是

3、立足之本建议：加强道德建设；加强法制建设2、师：播放不讲诚信的图片：安徽劣质奶粉大头娃事件、注水肉、落地扇、高压锅、漫画“霸王别机”假烟、假酒、假币、假儿子。问：当我们在一个不守信用的地方，你会怎样？去医院就诊时，我们会怀疑（医德、医术、药费、药价等）去市场买肉时，我们会担心（新鲜？注水？瘦肉精？够称？）当受雇于人时，我们会猜测（工钱能否给）当借钱给人时，我们会担心（到时能否还）当雇用别人时，我们会提防（做工是否认真）当与人合伙时，我们会小心（提防别人使心眼）无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。当我们生活在怀疑担心猜测小心提防中时，我们会活得很累，幸福指数也会下降，甚至连整个社会都无法运行。三、拓展延伸请同学们说一说：你认为现实生活中，有哪些不诚信的现象？我们应该怎样杜绝此类现象发生？(学校生活中：考试作弊；抄袭作业；借物不还；说谎骗人;社会生活中：拖欠工资；假冒伪劣；短斤少两)生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。讲诚信是我们要用一生去完成的作业。让我们的诚信树上结满诚信的果实吧！这节课就上到这里。四、本课小结：学生畅谈本节课收获，教师作简明扼要总结。五、布置作业：1.

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