设计专业色彩教学中有关色彩感的培养

1、设计专业色彩教学中有关色彩感的培养摘要:所以在教学中，我们常要换一种角度观察色彩要从有意识的角度观察色彩,从而培养学生具椁良好的色彩想觉,要了解色彩、以火色彩，培养良好的色彩感,留住对身边色彩的记忆和感受,如果平时看流行杂志时,看到臼己满息的色彩图片,可以收集起来.制作成西谒色板,曲是寻坊色彩您防阚防摘要：在设计色彩教学中为了使学会寸色彩有良好的色彩感觉，我们需要主动地从有意识的角度观察色彩、感受色彩，从而有效地提高学生对色彩的辨别能力，进而能够很好地使用和驾双色彩。关键词：色彩色彩感观察我们生长在一个充满着色彩的世界，色彩一直刺激我们的视觉器官，我们每天都在有意识或无意识之间伴随色彩一起生活

2、。虽然我们身边时时刻刻都有色彩存在，但是在设计色彩教学中使学生对色彩有一个正确的理睇口正确的感觉,并不是一件容易的事情。所以在教学中,我们需要换一种角度观察色彩一要从有意识的角度观察色彩，从而培养学生具有良好的色彩感觉。不要让身边美丽的色彩在我们的日常生活中轻易地溜走，要让这些色彩汇集到一起，调配出自己的梦想。在我们的生活中，任何瞬间都可以发现美的色彩：在电影中发现穿着漂亮衣服的人物的瞬间，登山时发现岩石缝隙中不知名的野花的瞬间，偶然看到有意思的牌匾的瞬间我们要做的是用心去感受生活，留意生活中的色彩，记住这一个个精彩的瞬间。要了解色彩、认识色彩,培养良好的色彩感，留住对身边色彩的记忆和感受，可

3、以从以下几方面去尝试：一、在自然中寻找既舒适又简洁的色彩感自然是我们感受色彩最好的老师，她拥有非常迷人的魅力。蓝天和大海的色彩、土地和田野的色彩、树叶和花朵的色彩、昆虫和动物的色彩以及人类的皮肤和头发的色彩等，这些全都可以成为色彩设计的素材，自然中有让人永不厌倦的舒适感和完美感。我们仰望蓝天，黎明前的朝霞和夜幕降临时的色彩是截然不同的，当然我们的感觉也不尽相同。所以说自然的色彩是千变万化的。虽然大自然中存在着无穷无尽的色彩，但可以归纳出它的几种特征：第一、与纯色相比，自然色彩的彩度呈现为中间色调以下的情况很多，即使是强烈的色彩也可以和其他彳氐彩度的色彩搭配得非常协调。第二、在自然界色彩的变化中

4、，可以看到许多浓淡变化的配色。色彩因为光线的存在而存在，只要有光线的存在，任何物体都可以出现明暗的现象。通过明暗度的变化，我们可以看到色彩浓淡的变化，比如海水的色彩、晚霞的色彩以及秋天落叶的色彩中都具有浓淡的配色。这种配色给人以既舒适又安全的感觉。第三、在自然界中也可以看到像补色对比这样的强烈对比效果。比如，最常见的就是在自然风景中万绿丛中的红花、作为背景的天空的蓝色和向日葵的橙色都是互为补色关系。在自然中看到的补色关系常常给人以华丽、强烈的感觉。补色关系的配色在设计中虽然可以营造出强烈的效果，但是色调调节时稍有不慎，就会使整体效果显得非常的粗俗。但是在自然界中看到的补色效果，却显得一点不粗俗

5、。所以恰当地运用补色关系，就可以创造出既强烈又简洁的配色。二、寻找渗入传统中的地域色彩世界上的各个国家都拥有自己国家的固有的色彩。在特殊的地域或文化圈中，从很早以前就开始流传下来的传统，也可以称为生活方式、文你口风俗习惯。当今这个年代把东西方文化融合到了一起，使他们渐渐变得不分明，但是在其间依然可以找到各个国家的传统气息，蕴含着民族性和趣味性，并且具有美丽、独特的色彩感。我们可以分析各个国家传统的色彩，进而培养出有异国气息的、不同的色彩感觉。比如我们中国的中国红、阿拉伯世界的绿色、韩国的白色等，都具有本国和本民族独有的特色，我们在运用时可以巧妙地加以利用并分析其他国家和民族的传统色彩,进而培养

6、出具有异国情调的、不同的色彩感觉。三、在流行中寻找独特的色彩感从色彩的流行角度来看，色彩也是最敏感的，流行变化非常快，可以说，如果能够读懂流行色彩，把握住流行的趋势，就能熟识多样、敏感的色彩。为了熟悉流行色彩，训练拟服装是一个好办法。如果用心观察流行杂志或是百货商店的展示窗，就会得到很好的启发。根据年龄或性别的不同，在色彩感和各个趋势特点的搭配中，在适合构思的色彩和色调的搭配中，都可以找到流行的色彩，从而培养自己的色彩感。另外，由于流行杂志的纸张质量和成像技术的发展，好的图片有很多。如果平时看流行杂志时，看到自己满意的色彩图片，可以收集起来，制作成色彩调色板，也是寻找色彩感觉不错的方法。四、在

7、画展中寻找宝石般的色彩绘画中的色彩体现了画家的情感并饱含着画家对人生、哲学的理解。设计和艺术有许多不同的地方，但又有许多可以相互学习的地方。特别是绘画作品，蕴涵着画家丰富的感情，也表现了具有一定思想深度的色彩。现在可以说是感性的时代，色彩尤其能刺激人们的心理和感情。所以在色彩的设计构成中，如果很好地运用绘画里的色彩，就可以制作出能够刺激人们感情的设计作品。我们可以经常到画廊或展示会上走一走，在欣赏这些绘画作品的同时，用自己的眼睛仔细观察，并在脑海中把有价值的色彩信息记忆下来。书的封面或书签、包装纸上的图画等都是非常好的素材，如果有与构思象匹配的色彩，或能够刺激自己感情的色彩，一定要收藏下来，这样可以感到自身的色彩感在一点点地加强。在教学中用以上的方法可以有效地提高学生对色彩感的辨别能力，观察得越多就记忆得越多，对色彩的感觉也就越熟悉，就会在今后的观