数学三年级上册第一单元导学案

1、.三年级下册导学案设计学科：数学 年级：三年级 授课老师： 审批人：课 题小树有多少棵1课 时1课 型导学+展示学习目的探究并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进展计算。学习重点探究并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进展计算。学习难点探究并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进展计算。预习导学1. 乘法的意义是什么？2计算 3×2         30×2 你发现了什么 ？【知识链接】熟记表内乘法合作探究精彩展示活动一、看书第2页 1、仔细观

2、察并说出图意。2、根据这幅图提出问题。3、试着解决所提问题。引出：20×3=4、考虑算法。 20+20+20=60       2×3=6， 20×3=60·····活动二、讨论算法。 20+20+20=60       2×3=6， 20×3=60··【温馨提示】【学法指导】独立完成组内检查全体交流测评反响1、3×2 

3、;  5 × 4       6×7 30×2   50×4       6×70 30×2  500×4        6×700   你发现了什么 ？2、香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大象每天要吃90

4、根。、3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？、1头大象一个星期要吃多少根香蕉？、你还能提吃哪些数学问题？盘点收获教后反思三年级下册导学案设计学科：数学 年级：三年级 授课老师： 审批人：课 题需要多少钱课 时2课 型导学+展示学习目的探究并掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确地计算。学习重点探究并掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确地计算。学习难点经历与别人交流各自算法的过程。预习导学1、30×2    50×4      6×70 300×2&#

5、160;   500×4      6×700 想一想，你是怎样算的？2、你会算12×3吗？【知识链接】合作探究精彩展示活动一1、看课本情境图，并根据图提出问题。2、并试着解决问题。买3个游泳圈需要多少钱？3、解决问题：买3个球需要多少钱？4、说一说怎样口算两位数乘一位数。活动二1、全班交流算法。组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。2、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。【温馨提示】小组交流【学法指导】独立完成组内检查全体交流测评反响1、13×3 &

6、#160;70×5  24×2  15×3 31×3  34×2   24×4  13×5 2、 、一共有多少块饼干？       、每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗3、用 “ “ 比大小23×412×4 53×44×53 21×412×4 72×107210盘点收获教后反思三年级

7、下册导学案设计学科：数学 年级：三年级 授课老师： 审批人：课 题练习课课 时1课 型练习+展示学习目的进一步掌握两位数乘一位数的计算方法，并能正确地计算。学习重点并能正确地计算两位数乘一位数进位口算。学习难点并能正确地计算两位数乘一位数进位口算。预习导学3×12 14×3 23×4 100×7 24×3 16×512×4 50×6 18×4【知识链接】合作探究精彩展示活动一1、教科书第五页第二题每包饼干20块有5包饼干。1一共有多少块？2每个小朋友15块，六个小朋友够吗？2、引导学生说一说怎样口算两位数

8、乘一位数。活动二教科书第五页第三题第四题【温馨提示】小组交流【学法指导】独立完成组内检查全体交流测评反响1. 教科书第6页第一题2. 教科书第7页第5题3. 配套练习盘点收获教后反思三年级下册导学案设计学科：数学 年级：三年级 授课老师： 审批人：课 题练习一课 时1课 型练习+展示学习目的进一步稳固对整十、整百、整千及两位数乘一位数的口算方法的理解和掌握，能较纯熟口算整十、整百、整千及两位数乘一位数的乘法学习重点进一步稳固对整十、整百、整千及两位数乘一位数的口算方法的理解和掌握，能较纯熟口算整十、整百、整千及两位数乘一位数的乘法。学习难点进一步稳固对整十、整百、整千及两位数乘一位数的口算方法的理解和掌握，能较纯熟口算整十、整百、整千及两位数乘一位数的乘法预习导学1、课本第6页第1题：全班订正时抽取几题让学生说说自己的口算方法。2、课本第6页第3题：学生独立考虑填写【知识链接】合作探究精彩展示1、组织交流第2题：“你还能提出哪些数学问题？鼓励学生从不同的角度提出数学问题，培养学生的应用意识，体会数学与生活的亲密联络。2、教材第6页第4题。寻找此题中的数学信息，学生独立解决题中提出的四个问题【温馨提示】小组交流【学法指导】独立完成组内检查全体交流测评反响1、组织交流第2题