大班活动设计：国旗下讲话

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载大班活动设计：国旗下讲话本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！大班活动设计：国旗下讲话周一的升国旗仪式上， 宝宝和好朋友z会在国旗 下讲话，内容是有关 五一”国际劳动节。妈妈起草了 讲话稿，后经蒋老师修改润色，讲话稿内容丰富了许 多，宝宝在蒋老师的辅导下认真练习，圆满完成了任 务。以下内容是蒋老师在班级博客中的记载。金灿灿的是油菜花的海洋，绿油油的是

2、麦苗的波 涛。梅花、桃花、玉兰、海棠 一路欢歌，竞相绽 放；红的、粉的、白的、紫的 五彩缤纷、争奇斗 艳。而今天，在这樱花开得最灿烂的时节里，在这充 满了氤氲花香的日子里，迎来了我们大5班主持的第 五次升旗仪式。担任本次升旗仪式的主持人是孙睿阳， 升旗手是z,护旗手是顾佳锋、陈佳汝、施妍君、顾 瑾，国旗下讲话的是z、z,大合唱音乐指挥的是z。z在我们班小朋友的心目中已是公认的小才女、 小能人。举一小例：上周五，吴老师来我们班借几个孩子上课，其间有一个游戏，要先请小朋友分成几组， 每组推选一个哥哥，因为吴老师上课的主题是我做哥 哥了”，结本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本

3、文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载果z虽为女生，还是被另几个女生一致高喊 着“,Z”推举为 哥哥”，领头进行游戏。z虽略感羞涩， 但还是当仁不让；虽有旁人疑惑议论：“是女生，怎么能做哥哥？ ”幸好有吴老师解围：当姐姐也是一样 的。游戏顺利进行，大家尽兴。z如此地优秀，在我看来是因为她心中有目标， 眼下有行动。z小朋友的课外生活是非常的丰富， 异 常的繁忙，弹琴、跳舞、识字、画画 而这些，应 该源于她那善于安排时间、管理时间的妈妈。一次闲 聊，陆妈妈说：你从前发的有关儿歌的短信，我一条 都没删，有空的时候就翻出来和z念念。”平日里，听 故事、看书、画画

4、，以前中班时还拼七巧板等（难怪 我中班时刚一拿出七巧板的图， 她就拼完了， 我还纳 闷呢） ，这些都是生活中的常态。听得我真是讶异不已， 管中窥豹，由此可见一斑。如此认真的妈妈，少见， 难得一见哟！想像一下z长大后的样子，估计是才貌双全，犹 如武侠小说中金庸笔下的那种琴棋书画样样精通的奇 女子吧。期待！z呢，随和、温柔。平日里如果看见老师面无表 情呢，她就怯怯的、小心翼翼的；如果老师面带微笑 呢，她也就蹦蹦跳着咯咯笑。一日午餐后，我坐在一 堆女生中间，闲闲地看她们游戏，随口说了句：笑潼 是瓜子脸啊。她听了，估计是搞不清这 瓜子脸是褒 是贬，是以一时本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用

5、文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载呆呆地望着我不知该给自己配以何种 表情何种反应，于是， 我接着说： 瓜子脸是美女的脸，笑潼就是小美女啊。 ”一闻此言，她立即笑得灿若桃花 了，不停地嘀咕： 瓜子脸，瓜子脸。”呵呵！平日里，我都唤她作 笑潼”，一次，我喊：小朱。” 她又疑惑了： 老师，我不胖，你为什么要喊我小猪 呢？ ”哦，原来如此理解啊。我又喊其他的女生：小陆。”她们笑着说： 小鹿跳跳跳。”小张。”啊？蟑 螂！ ”引来尖叫声一片。小高。”嗯，年糕。”她们又 作出啧啧”抢食的样子，好有趣。z喜欢画画，且能自己随心所欲地画。我从没教 过画 喜

6、羊羊”，但有一次，我却发现她自己的绘画本 上，画的喜羊羊、美羊羊”惟妙惟肖、形神兼俱。还 有一次，小朋友生日发的礼物是卷笔机，一会儿她就 把卷笔机上的小企鹅形象画得栩栩如生。可笑潼在课 上的发言极少，我用心观察了几次，语言课上几乎不 举手，能用心听，但不积极想，或许想了，但不愿举 手讲。这可是有待提咼的哦！z担任音乐合唱的指挥，是给她一个锻炼的机会， 因为优比较自由、任性，几乎不受纪律呀规矩呀什么 的约束，就好比从小班一直到现在我经常说的：优,别迟到了，明天早点来啊！”但优还是一如既往地迟到， 有时干脆 失踪”好几天，甚至几周，缘由呢，或是旅 游，或是本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他

7、应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载病休。连这小小的最基本的按时准时都难以 坚持，其他的要求也就往后排排，暂且不提了。优经常的迟到或缺席让老师在上课前的点名和学 校后勤来统计班级出勤、老师上报出席人数时就很纠 结：不知道今天的优是来？还是不来？今天的出勤要 不要算上优呢？ ”因为每天的午餐和餐点都是按各班 的上报人数来发放的，而且，幼儿园里大多数的时候 都是吃那种按个点数的食物。假使摒弃这点不谈，要 么就让王老师每天多往返一次，缺了就去再拿，要么 就每天都多报一个可日积月累，到了期末，清退 伙食款的时候，会计就来疑惑了：为什么你们班的实

8、 际出缺勤和统计出缺勤有出入？哎！两难哦！起初呢，我担心优是否会从指挥台上逃下来，因 为我说：优，你来当指挥，行不？ ”她那时把头摇得 像拨浪鼓：老师，我不会的。”没关系，我教你啊。 练了两天，排练时，主持环节到了 指挥，z。”她又坐 在座位上不言语不上台，把头摇得像拨浪鼓。我好言鼓励，连说带请的，又练了一回。第二天，她问我：我 不光指挥操场上的小朋友，还指挥操场上的老师？”我说：是啊，优很神气呢！我不光指挥我们大5班, 我还要指挥中班、小班？ ”对啊，优很能干呢！ ”她对 这个似乎本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应

9、用文档，如需本文，请下载很神往。她如此问，我想，她大概能站在那 指挥台上，不会逃走了。今天，虽说指挥得全不在节奏上，但对优来说， 能微笑着勇敢地站在集体面前，用力地挥动双臂，努 力地指挥，已是不小的进步了。况且，如果光看照片， 不听音乐，你不来现场的话，嘿！还真像那么一回事 呢。（优还有一些让我难忘的语录，如： 老师，我要 画一个你，我要把你画得很漂亮，脸上一点皱纹都没 有。”老师，别笑，一笑就有皱纹了。 ”是zhcu纹， 不是zcu纹。”老师，你的鞋子超级好看。”老师， 你喜欢我的裙子？你也去买呀。没钱？我有。我的储 蓄罐里有好多，一百的、五十的，是我偷偷从妈妈的 皮夹里拿的，她有好多，她不

10、会发现，明天我给你一 张，你也去买个漂亮衣服。” ）z呢，虽说平日里总是声音小小的，但在小班时， 回答问题呀，朗诵儿歌呀，还是声音响亮，很有状态 的。但不知何时起，又回复原来那个沉默寡言的小女 孩了。不过，没关系哟，据我平日里的观察，她也是 有一个朋友圈的，在朋友圈里，朋友们都喊着 “、Z”, 等着她吃完饭一起玩，等着她画完画儿一起收拾油画 棒等等。孩子嘛，各有个性，各有特色，也不能强求 一个模子，对吧？只要她自己活得快乐，觉着自然， 不别扭就行了。本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载参与今天升旗仪式的小朋友个个都很认真，瞧， 蔡园长也来讲话了，她对大5班小朋友的表现给予了 充分的肯定：大5班小朋友主持的升旗仪式很棒，非 常棒