少先队雏鹰争章活动实施方案

1、集贤里小学少先队雏鹰争章活动实施方案一：指导思想： 雏鹰争章活动是少先队组织遵照 “自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格建设者和接班人 为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标， 面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与 “雏鹰行动 ”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动， 学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事 业的合格建设者和接班人。二、实施对象：一至六年级全体队员三、奖章类别： 奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章

2、。四、实施程序：丿、f、.：1 、定章：（1 ）基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级 2 枚，五年级三枚。（ 2 ）必修章：礼仪章、自理章等（3 ）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级 1 枚。2、争章： 争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结 合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。3、考章： 体现小型灵活、简便易行的原则。考章形式： 按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考； 按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。考章记录：

3、采用中队活动簿。4 、颁章： 颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式 简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。五、实施进度： 各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。六、具体要求：1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严 格把关。2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。班级人平争章数争取达到10 12 枚。大队定期下发争章考核表，每周一次对各中队争章活动进行抽查，学校一月一小结，各中队一周一小结，将获章情况张 榜公布，每期进

4、行总结。3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法， 作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章 ”，学校每学期进行抽查。七、各年级争章的目标（每学期） 一年级、二年级：礼仪章、入队准备章、自理章、孝敬章一枚特色章三年级、四年级：礼仪章、勤劳章、自理章、自护章、孝敬章一枚特色章五年级、六年级：礼仪章、勤劳章、环保章、自护章、孝敬章一枚特色章各年级奖章设置一年级： 准备入队章 好朋友章 一枚特色

5、章“准备入队章 ”获章标准：1 、上队课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。2 、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。3 、做了一件好事，并说出自己的体会。“好朋友章 ”获章标准：1 、能说出身边的同学的优点。2 、喜欢与同学交往。3 、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。4 、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。5 、能主动地帮助同学。二年级： 自理章 文明章 一枚特色章“自理章 ”获章标准：1 、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。2 、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息

6、。3 、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。“文明章 ”获章标准：1 、知道基本礼节（握手、敬礼等） 。2 、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见） 。3 、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。三年级： 手拉手章 自护章 一枚特色章“手拉手章 ”获章标准：1 、有一个 “手拉手 ”好朋友。2 、与“手拉手 ”好朋友通信交流。3 、帮“手拉手 ”好朋友解决一个困难。4 、学习 “手拉手 ”好朋友的一个优点。“自护章 ”获章标准：1 、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。2 、认识危险标志，远离危险区。3 、知道 110 、1

7、19 、120 等常用报警电话和求救方式。4 、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。四年级： 岗位责任章 科技章 一枚特色章“岗位责任章 ”获章标准：1 、有一个为集体服务的小岗位。2 、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。3 、有集体荣誉感，学会分工合作。4 、分享为集体为他人服务的快乐。“科技章 ”获奖标准：1 、主动学习科学常识。2 、有一个科技爱好。3 、积极参加 “少年科学院 ”等科技社团活动。4 、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。五年级： 民族精神章 国防章 一枚特色章“民族精神章 ”获章标准1 、能从具体人物身上体会民族精神。2 、能从具体的事件中

8、体会民族精神。3 、做一件体现民族精神的事。“国防章 ”获章标准：1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。3、积极参加少年军（警）校活动。4、参加一次拥军优属的活动。六年级：社会考察章创新章一枚特色章社会考察章”获章标准：1、说出一到二种社会考察方法及其作用。2、参加中、小队组织的社会考察活动。3、合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。创新章”获章标准：1、能从不同的角度提出解决问题的方案。2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。必修章：礼仪章&q

9、uot;获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。2、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。3、能给长辈让座、让餐、让路。4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。6、做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章：（1 ）能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。（2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。（3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要。（4 ）能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。 自理章”获章标准：自己的事情自己做自我服务快乐多1、会洗脸、刷牙剪指甲，会洗红领巾。2、会穿衣服、系红领巾、鞋带，会铺床叠被。3、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本会摆放整齐。4、做到自己过生日简朴有意义，并能向同学介绍自己的安排设想。