班主任工作教学案例_第1页
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文档简介

1、班主任工作教学案例一、 班级情况。我班共有46人,其中男生30人,女生16人。男生虽然调皮,可是思维非常活跃;女生大多文静,但是学习非常努力,可以说这是一个互补型的班级。对于他们这个年龄,家中都是独生子女,父母较为溺爱,所以他们的学习和生活习惯较差,几年的学校生活使他们有一定的改善,可是还不尽如人意。特别是在学习上,丢三落四,粗心大意;家长对他们的要求也不高,往往觉得过得去就行了,因此学生的学习成绩提高较慢。针对以上的情况,我作为他们的班主任,采取了一些方法:首先,及时和家长沟通,让双方达成共识,让家长做我们老师坚强的后盾,这样家长配合,学生一定会取得进步;其次,做好学生的思想工作,让他们懂得

2、学习的机会来之不易,一定要珍惜。帮助他们树立正确的学习态度,端正学习习惯,形成良好的班风;最后,就是让学生之间充分发扬互帮互助的风格,这样不管是优秀生还是后进生都在我们这个大集体里共同进步,于是班级凝聚力形成,这样做什么事都不怕不成功。二、具体措施如下:1、创建教室文化与学生个性化发展。一个好的环境可对我们的教育起配合和加强作用。它像那润物细无声的春雨,净化学生的心灵,浇灌文明之花,培养学生积极向上的作风,在班上树立一股昂然正气。本学期, 我把整体美化设计方案交由学生自己设计,坚持每月换一主题,出一期板报,让其发挥主人翁精神,增强自身的班级荣誉感和责任感,培养学生的动手和审美能力。2、利用班会

3、课开展主题教育,要求学生一星期做到一件事,比如:(1)弯下自己的腰,捡起身边的一张纸。(2)看住自己的手,不乱扔垃圾,每天勤洗手。(3)迈开自己的腿,多到户外勤锻炼。(4)睁大自己的眼,发现制止不文明陋习。(5)管住自己的口,不随地吐痰,不吃野生动物。(6)动动自己的嘴,唱好每一首歌。(7)闭上自己的眼,做好每节眼保健操。(8)伸伸自己的手,认真做好每天的早操。3、发出“创建快乐集体”的倡议:(1) 学习是快乐的,一起学习更是快乐。在班级里开展“我为大家推荐一本书”活动,把自己看过的好看的书推荐给大家看。(2) 举行“送掌声活动”。在教室里放上两本记录本,让学生自己记下每天做过的好事,哪怕只是捡起身边的一张纸,只是扶起一位小同学,利用班会课时间,为做过好事的同学送去掌声,激励更多的人去做好事。(3)开一节“生命教育”主题班队。办一期“环保”队报。进行一次环境调查。讲一个“环保”小故事。画一幅环保画。把做得最好的同学被选为“快乐天使”并进行表彰。班级就像一个大家庭,想要让学生听从“我”的教导,“我”这个大家长必须以身作则,严格要求自己

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