持沙包投准教学设计

1、持沙包投准教学设计 利通区十一小 吴 萍 一、教材分析    本节课教学内容的设计，符合二年级学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。投掷是一六年级都有的教学内容，是锻炼学生上肢力量的很好方法。一年级是持轻物掷远和掷准，用的是海绵包；二年级也是沙包掷准，我换成沙包，增加学生的力量练习；中年级增加下手投掷和打击移动目标；高年级增加学生的力量练习，用沙包和垒球训练学生的掷准和掷远。沙包掷准是投掷练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展学生身体的上肢力量以及观察力、判断力，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良

2、品质，促进儿童身心和谐发展。二、学情分析    本节课的教学对象是二年级的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的军事主题，实施比赛和游戏的结合，来激发学生的学习欲望。三、教学目标  1、让学生了解持沙包投准的动作方法，基本掌握持沙包投准动作要领。  2、发展学生的上肢力量、速度、灵敏、协调素质，提高对时间、空间及位置、距离的感觉能力，促进学生身体的协调发展。  3、培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克

3、服困难的优良品质。四、重点和难点1、教学重点是    肩上屈肘、均匀用力、协调连惯。2、教学难点是    均匀用力。 “穿越敌人封锁线”等游戏来激发学生参与运动的欲望。2、 模仿练习法：通过情景导入，学生自主模仿投掷的方法。3、 讲解示范法：用规范，优美的示范动作，精简的语言，让学生了解投掷的动作要领。4、 表扬、鼓励法：对学生的行为进行表扬和鼓励，满足其张扬、自我的个性，增强学生的自信心和自豪感，让学生体验到成功的乐趣。五、教学过程    本课教学程序分为三个阶段  （一）、开始准备阶段：活跃情绪阶段，这部分教学用时约7&

4、#160;   良好的开端是成功的一半，投掷是有一定危险性的技术动作。所以课的开始部分，必须使每个学生的身体充分活动开，依次我设计了队列练习、准备活动、专项活动，为后面的新授课做好了铺垫。  （二）掌握技能阶段，这部分教学用时约25    这一部分是本课教学的重要组成部分，为较好完成本课运动技能领域目标，我依据循序渐进的教学原则，把这一部分分成三个层次推进教学。  第一层次：模仿导入练习  3  兴趣是最好的老师，为激起学生练习投掷的欲望，我一开始进行了回忆一年级投掷的动作方法：怎样投沙包？如何使沙包投的更远？（学生回答肩上

5、屈肘，快速出手，出手角度瞄树梢）让学生在尝试回忆练习中去体会标准动作，充分发挥了学生学习的主动性和积极性。  第二层次：学练沙包投准的动作 15（六个环节）  教师语言诱导：刚才同学们已经练习了沙包投远动作，现在动脑想一想、试一试怎样才能把沙包投准呢？学生通过语言诱导，进行尝试，每人约2-3次。涌跃发言。通过这种提问的方式，来进一步激发学生的学习欲望，给学生自由的空间，培养了学生自主学习的能力。  教师示范、讲解动作要领：同学们通过尝试，肯定想了解怎样把沙包投准。通过教师的示范，让学生对沙包投准动作技术有了一个完整的概念，满足了学生的求知欲望。  运用儿

6、歌进行练习：通过简单易懂的儿歌（肩上屈肘，瞄准目标，快速出手）让学生提高学习的兴趣，同时掌握均匀用力的动作要领。  安全教育：学生投掷沙包时，其他学生不准随便走动，听老师口令再去捡拾沙包。培养了学生的安全意识。  游戏“投包入圈”（每人投三次）圈与学生距离在3米      通过投沙包入圈游戏进一步激发学生的学习兴趣，引导学生学练沙包掷准的完整动作，提高沙包掷准的动作质量，掌握均匀用力。  （6）教师巡视指导：在练习过程中，教师及时对不正确的动作进行指导纠正，如个别学生下手投沙包，没有肩上屈肘。有些女生力量不足出手角度低。个别男生力量过

7、大等。  第三层次：情景游戏 7    游戏“打靶”（小垫子与学生距离女生4米、男生5米）    进行示范，为学生提供展示自己的才能、水平和个性的机会，提高学生的学习动机，调动其表现欲。整个环节都是在轻松、和谐、愉快的环境下进行的，学生在不知不觉中巩固了沙包掷准的动作要领。游戏最能满足低年级学生好玩、竞争的心理需求。教师创设情境：攻打敌人碉堡，目的是充分利用现有器材，即节约了时间又增加了练习密度，约2-3组，游戏中把沙包掷准的力量加强，通过游戏既巩固了沙包掷准的动作要领，又增强学生的综合素质，还提高了课堂气氛。  （三）障碍跑游戏：&

8、#160; 6    为提高学生运动心率，锻炼学生腿部力量与身体协调性安排此活动。学生按四队分成甲乙两组，对面站立，听老师口令，进行迎面障碍接力跑，提高学生锻炼兴趣。教师提醒学生在穿过障碍时注意安全。（四）恢复身心阶段，这部分教学用时约2    孩子们踏步放松，自己拍打大腿、小腿、及手臂，互相拍打背部，进行全身心的放松，与情感交流，既达到了恢复身心的目的，又体现了和谐、民主的师生关系。六、  运动量预计：整节课预计密度约3540%，平均心率130140次/分。七、 器材：根据本节课的要求，所用器材为小体操垫4块，沙包若干。  体 育

9、课 教 案    一年级持沙包投准年级：二年级  第8周  第 22课次      教师：吴 萍教材1、主教材：持沙包掷准    2、游戏：迎面障碍接力跑课的任务1、进一步练习持轻物掷准的动作方法；2、发展学生的上肢力量和腰腹力量以及协调等身体素质；3、培养学生的主体性、积极参与意识，并树立安全意识。部分课 的 内 容次数时间组织教法与要求开  始  部  分一、体委整队、报告人数、师生问好 二、教师宣布本课内容及要求 三、队

10、列练习1、两路纵队行进2、原地四面转法3、两臂侧平举散开          21     2组织：体育课队形              要求：1、铃响后迅速站队，快、静、齐；2、精神饱满，反应迅速；3、注意力集中；准  备  部   分一、准备活动1、肩绕环2、扩胸振臂3、前俯腰4、弓步压腿5、膝绕环6、跳跃

11、运动7、活动手腕脚腕二、专项准备活动1、抡臂练习2、徒手投掷练习    4×8             4     组织：学生体操队形散开 教法：1、教师讲解方法及要求；2、教师指导学生做操要求：1、动作准确，有力度；2、展开想象，勇于创新；3、认真、注意安全。基     本   

12、0;  部    分一、持轻物掷准重点：肩上屈肘      均匀用力协调、连惯难点：均匀用力            二、迎面障碍接力跑1、四队学生有队长带到指定位置。2、听老师发令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，穿越障碍后排乙组排头的右手，自己站在乙组队尾。3、每人依次跑动，先跑完的队为胜。        2

13、至3  25'                 6' 一、教法1、教师提问上节课的动作要领2、学生回答问题3、教师统一指挥练习(沙包投远)                         4、学生练习不同的标志投沙包入圈      

14、                                                  沙包打靶                                   &

15、#160;                     5、教师小结；要求：遵守纪律，注意安全；二、教法1、教师示范动作并讲解2、学生练习；3、纠正动作4、教师进行小结。要求：1、练习认真，遵守纪律2、同学之间互相帮助结束部分一、放松练习1、放松踏步2、拍腿放松3、互相捶背放松二、集合整队三、教师总结本课情况四、下课，师生再见  1   2'组织：四列横队   教师小结本课，表扬为主，布置作业。教     具 沙包    若干小垫子  四块钻圈    两个   运动量曲