高考散文阅读技巧总结

1、高考散文阅读技巧总结高考散文阅读技巧总结 一、各类散文的特点1、叙事散文：所记之事一般比拟平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、完好、曲折的故事情节，常以假设干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散的特点在叙事中的表达；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因此更加重视行文的技巧，其构思之精妙，构造之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。2、写景散文：抓住景物特征即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面绘形状物。大都以空间的转换为顺序，景中融注作者的思想感情。3、咏物散文：最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来说明某种意愿，抒发某种感情。咏物类散

2、文蕴义含蓄，因此对文中的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。4、哲理散文：带有人生感悟性质，这类作品从一点入手，入题较小，对生活的积累和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留咀嚼回味的空间，水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹感唱，写出人人心中有笔下无的个体感受。5、写人散文：记人散文以记述作者所熟悉的人物为主，通过记叙与人物有关的事迹来表现人物，表达作者对所记人物的情感、看法、意向等。它可以记一个人，记一个人的一生，一段生命历程，一个侧面，一个细节，一个生活场景。也可以记一组人物，一群人物。二、散文的表达技巧1、1表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明等。2表达的方式：顺叙、

3、倒叙、插叙、补叙等。3描写种类：肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。4描写技法：以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描运用简笔勾勒事物的轮廓、绘形绘声绘色等。5抒情方式：直接抒情直抒胸臆、间接抒情借景抒情，寓情于景，托物言志；情景交融、 情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。2、表现方法常用术语：1象征：借助某一详细事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感清。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。2衬托：用相似或相反的事物作陪衬，衬托出主体

4、事物什么特点或者衬托出所要表达的某种感情。用相似的作陪衬叫“正衬，用相反的作陪衬叫“反衬。3比照：用一事物与另一事物进展比拟，从而鲜明形象地表现事物道理的什么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。衬托有主次之分，比照没有主次之分。4渲染：是用各种手段对环境、场面、人物、时间等多方面的重彩浓墨的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。5想象：它是人们在原有的感性形象的根底上创造出新形象的心理活动。想象有两种，人们在自己的头脑中再现曾体验过的事物的形象，叫再造想象；人们根据已有的形象和体验，设想出自己没有直接见过的形象，叫创造想象。6联想：它是人们根据事物之间的某种联络

5、，由某个事物或事理想到其他有关的事物或事理的活动。联想一般有以下几种形式： 相关联想是由一事物想到在空间或时间上相接近的另外事物的一种联想。 相似联想是根据事物的相似特点或外形相似，或精神相似而产生的一种联想。相反联想是由眼前的事物想到与之相反的事物的联想。因果联想是由事物之间的因果关系而产生的联想。3、篇章构造技巧常用术语：1开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。2卒章显志：在文章末尾点明主旨。3画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。4过渡照应：承上启下，前后照应。5以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。6托物言志：借助某种事物抒发感情表达见解。7借景抒情：以景衬情，融情入景。8欲扬先

6、抑：先贬抑，后表扬。9虚实结合：有实写，有虚写。10伏笔：在文章的前边将下文要表现的人物或时间预先作出暗示，然后在相宜之处作照应，使故事情节的开展合理，使读者感到巧妙有趣。11照应：即后文对前文写过的内容作补充，加深或者前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用是前后首尾照应，使文章的构造更加严密，中心更加突出。12悬念：引起读者对故事开展或者人物命运急迫期待，从而引起下文。此外，还有起承转合，先总后分，先分后总，层层深化，详略得当，情节起伏，构思精巧，别具一格，不落窠臼，不落俗套，自出机抒，匠心独运，浑然天成，构造严谨，思维严密等。4、语言特点常用术语：1浓墨重彩：描写详尽、细腻。2惟妙惟肖：

7、描写逼真，多指人或动物。3体物入微：描写细致入微、刻画细致生动。4行云流水：语言自然流畅。5言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。6言简意丰：语言简洁，内容丰富。7意在言外：言在此而意在彼，言有尽而意无穷。8含蓄蕴藉：语意含而不露，耐人寻味。9整散结合：既匀称整齐，又错综变化。另有清新，平淡，淡雅，华美，明快，含蓄，蕴藉，委婉，含而不露，简笔勾勒，穷形尽相，诗情画意，富有哲理，情韵悠长，耐人咀嚼，引人回味等。5、常见修辞手法及其作用：1比喻：化无形为有形，使抽象的事物更形象详细。使深奥的、抽象的事理变得粗浅易懂。化平淡为生动、形象。重要的审美作用，使人产生美感。2排比：能增加文章气势，增加感染力、

8、说服力。排比句构造整齐匀称，音律铿锵，使语言具有节奏感和音乐美。在议论、说明文中，可以使观点阐发得更严密、更透彻，使条理更清楚。可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力。3借代：突出特征，强调重点，使语言形象生动。词语错综变化，不重复死板，使语言新颖活泼。可使语言含蓄有味。可充分表达作者的思想感清，爱憎清楚，从而感染读者。4对偶：形式整齐，音韵和谐，朗朗上口。借用特殊的形式把相对的两局部内容更凝练、更集中地表现出来，以突出事物的矛盾和有机联络。在详细作品中，对偶句往往以整齐的句式与其他句式结合，使语言参过失落，生动活泼。5夸张：可以突出事物的某个特征，或者提醒事物的本质，给读者留下鲜明、深化

9、的印象。表达作者强烈的感情，用以挖苦或歌颂，以到达感染读者的目的。可以引起读者的联想、深思和共鸣。6比拟：生动形象。运用比拟，能托物言志。寓情于物，表达作者的强烈的爱憎感情。增强挖苦幽默，增强文章的战斗力。把无形的抽象的事物描写得有声有色，可见可闻。使表达生动形象。制造气氛，借以传情达意。7设问：吸引读者。引人注意，发人考虑，强调观点，加深印象。承上启下，过渡衔接。波澜起伏，防止呆滞。提掣全篇，带动全文。用于篇末，余音不绝。8反问：加强语气。加强语气以利论辩。加强语气抒发强烈的感情。引起考虑以求共鸣。6、句段作用：1开头段的一般作用：总领全文。照应前文。引出下文。承上启下。2结尾段的一般作用：感情升华。主题深化。言有尽而意无穷。7、人称运用的作用：第一人称：显