三年级数学学法指导

1、三年级数学学法指导马海英在科技飞速发展的今天,数学已不仅是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。随着计算机的发展,数学已渗入到各个学科之中。面对这种发展趋势,作为一个未来的公民,不仅要学好数学,更主要的是学会、会学数学,掌握终身学习数学的能力。因此，在数学学习中,掌握学习数学的方法, 提高和发展学习数学的能力,尤其显得特别重要。结合自己的教学工作，我主要从以下几方面谈谈三年级同学学习数学的方法：一、坚持养成课前预习的习惯预习是上课前对新知识的自学准备,是学好新课、提高学习能力、取得好成绩的基础。进行课前预习能够让我们对新学知识有个初步的了解,做到心中有数。对新学习内容作一番学习尝试，可以提高分

2、析问题,解决问题的能力。有利于提高思维能力,所以必须做好课前预习。具体方法如下:（1）尝试自学新内容。边读边思，通过看书了解要学的是什么内容，与学过的什么知识有密切联系，是否能用学过的知识去解决它；（2）粗读、细读课本新内容。粗读就是从头到尾大概地看一遍,初步了解课本讲些什么,哪些是旧知识,哪些是新知识,然后细读,把需要预习的整个内容看上两三遍,做到逐字逐句认真读,边读边划,读后记录,逐步读懂。在读的过程中,区分难点内容，争取通过自己的钻研解决，在不懂的地方画上记号，通过听课解决； （3）查补旧知识，理解新知识；（4）做好预习笔记。把预习中不能解决的问题记录下来，以便上课时在课堂上来解决；（5

3、）尝试做习题。在自学的基础上，尝试做一些练习，来检查自己是否懂了，看哪里有困难。坚持以上做法，对于提高同学们课堂学习的效果，养成良好的自学习惯，提高自学能力都有积极作用。二、学会用正确的方法听课不能用正确的方法听课，就会导致学习效率差。首先，做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；如：上课铃响之前进教室坐好，课前准备好课本、练习本等。其次，上课专心听讲、主动探究。专心听讲、主动探究是指课堂上尽快进入学习状态，集中精力，聚精会神地倾听老师的点拨、引导、归纳以及同学的发言，抓住新旧知识之间的联系，结合自己预习中遇到的难点，开动脑筋，积极主动地去获取知识，弄清知识

4、的来龙去脉。课堂中要仔细看教师的操作演示、表情、手势，调动自身各种感观，使脑、耳、眼、口、手齐头并进，参与课堂内的全部学习活动，积极思考，尽可能多的回答问题，踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑，并及时做好各种标记，有选择地记好笔记，使自己始终处于积极主动的学习状态，养成专心听课、主动探究的学习习惯。三、养成独立、认真的作业习惯。作业是课堂教学的延伸和继续，是提高课堂教学效率的重要和保证，做作业是运用所学的知识,形成技能、技巧,加深理解和巩固所学知识的重要任务，是通过数学知识解决问题提高能力的最重要的方法，也是学好数学的关键。下面我为同学们讲述一下做数学作业的基本方法及注意要点：（1）先

5、复习后做题，养成先看书后做作业的良好习惯。现在大部分同学仅仅把教材当做一个习题簿子，做作业时用到它，而后就放置一边。这是一个很不好的习惯。要在做作业之前一定要认真地阅读例题，结合教师课堂讲授，把知识梳理一遍，之后再去做作业，这样就可以回忆所学的数学知识，加深理解书本知识，灵活的把学到的知识运用到解题答题上，对还不是很理解的知识，请教老师或同学。把所学的知识牢固掌握好，既保证了作业质量，又做到了充分的巩固、复习。（2）明确作业的要求。记清楚老师布置作业的份量，各题要求，完成的时间，交作业的时间，按时、按量、按质上交作业。写作业的时候计划一下时间，专心做题，达到时间内完成所要完成的题量。这样做一来

6、可以培养自己良好的应试心理素质，二来经常这样训练自己可以节省时间。（3）做题前要认真审题，理解题意，明确解题思路。    审题就是了解题意，弄清题目中所给的数据信息、运算符号、已知条件和问题，明确题目的要求。审题是正确解题的前提，因此，要养成认真审题的习惯。对于计算题，不管题目是 难还是易，都要认真对待，不得马虎草率。先读题，看清运算符号，然后分析数据，看看有没有简便算法要用什么定律等等。这样有利于准确计算，加快计算速度，提高计算能力。对于文字题，首先要弄清要求的是和、是积、是差还是商，然后确定各个加数、各个因数、被减数和减数、被除数和除数分别是 哪一个数，还是一个什么样的

7、算式，确定是否需要括号，再列式并检查算式的正确性。对于应用题，要让学生多读几遍题目，弄清已知条件和问题分别是什么，哪个条件或问题不理解，老师是如何分解的，从已知能得出什么，从问题能得出什么，已知和问题综合起来又能得出什么。这样长期坚持，才能养成认真审题的习惯，进而找到解决问题的途径与办法，提高解应用题的能力。      （4）养成认真书写的良好习惯 。     书写是学习不可缺少的重要内容，不仅能体现学生对待学业的态度，而且直接影响学生的学习成绩。我们当中有相当大的一部分学生，作业本或试卷上常常弄得墨迹斑斑、一塌糊

8、涂，涂破擦破的现象时有发生。同学们作业中出现的很多错误，并非是由于不理解知识造成的，也不是因为基础知识掌握得不牢造成的，而是由于书写不规范、不清洁或不工整造成的。因此，在平时的学习中，一定要养成认真书写的良好习惯，书写要规范工整，要保持作业书面整洁、美观，计算要正确，减少作业中不必要的错误，提高做题的准确率。                                 （5

9、）独立完成作业，认真检查步骤。    做数学作业一定要自己独立完成，特别是遇到难题的时候更要自己好好思考试着自己做，找出解题关键，力争自己做出来。（6）做作业要认真细致、仔细计算，按时、按量、按质、按要求完成作业任务。      计算时要求：题目从书上抄下来后就要检查题目是否对；从横式到竖式要再检查一遍；竖式结果抄到横式还要检查。这样逐步检查减少了计算的错误率，比较有实效。（7）要养成检查验算的习惯。检查验算的过程既是负责态度的体现，又是对自己思维活动的再认识过程。做完作业之后一定要认真要检查，看自己到底做得对不对，特别是解题的步骤要

10、全。争取做对，“我的作业我满意了，才交给老师。”（8）及时完成作业 。  贪玩是小学生的天性。学生除了主要的学习活动以外，还要进行其他的一系列活动才能满足心理和生理的需要；一部分同学就把其他活动放在了首位，把学习抛到了九霄云外，作业拖拖拉拉，甚至忘记做作业或赶作业的现象时有发生。严格要求自己，养成当天的作业当天完成的学习习惯。     （9）对批改后的作业，错了的要及时订正、改错。同学们对老师批改后的作业，应既要看成绩又要看对错，如有错漏，及时改正、补上，再有不懂，要及时请教同学或老师帮助解决。四、及时进行课后复习人的大脑记忆是有规律的,巩固知识的最好方法是复习。课后复习不仅能增强同学们的数学意识，提高感知能力，而且能促进思维的发展，加深理解，巩固所学知识，达到系统掌握、灵活运用的目的。复习有课后复习、单元复习、期末复习等。在复习过程中，我们首先要明确复习目的,其目的是为了对所学知识的理解和记忆,系统掌握知识,以便于在考试中获得好成绩和日后学习继续学习选用。其次，要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容加以整理的习惯。第三，要抓住复习的重点。课后复习以理解、记忆、掌握新知识为主。其它的复习以形成知识系统。复习的重点放在概念、规律、法则、公式和解题计算上。第四、要做到“三个为主”。复习时，以课本为