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文档简介

1、高中语文课程开发方案案例?阅读与欣赏?课程开发方案课程代号：课程名称：阅读与欣赏中国古典系列课程目的：通过专题学习，有意识地积累、感悟和运用。能鉴赏和品位专题中所涉及作品的语言或形象。进步自己的欣赏品位和审美情趣，能联络文化背景对名家名作作出自己的评价或说出自己的心得。形成自己的一些情感体验，并从中获得对社会、人生的有益启示。认识中国古典文化的丰厚博大，从中吸纳生存智慧和文化智慧，丰富自己的精神世界。授课内容：序号内容序号内容1?诗经?3庄子及其?逍遥游?2屈原及其?离骚?4李白及其作品一二课程安排：序号主题详细内容第一讲?诗经?导读1、?诗经?的形成及其地位2、?诗经?的内容及其构成3、?诗

2、经?的根本形式4、?诗经?的特色和影响5、?诗经?的审美意义6、?诗经?爱情诗的文化解读7、?诗经?名篇名句介绍第二讲?诗经?爱情诗赏析1、?关睢?2、?蒹葭?3、?采葛?4、?木瓜?5、?子衿?6、?静女?第三讲庄子及其思想庄子生平、庄子思想、庄子的困惑与自由、?庄子?的艺术特色、由庄子引发的哲学考虑第四讲?庄子.逍遥游?阅读1、?逍遥游?根本解释2、?逍遥游?核心精神3、?逍遥游?的文化精神4、?逍遥游?的人生况味5、庄子的逍遥观6、从庄子逍遥游看人类对自由的追求及其限制第五讲屈原其人屈原生平简介、关于?离骚?的“忧怨不平、作品中抹不掉的“我、“我与“他的矛盾纠葛、变与不变的执着与困惑、时间意识、路的感慨、屈原的悲剧性、现代诗歌?祭屈原?第六讲?离骚?阅读作品解释、精神自画像，灵魂自传、苦求美政，宣泄愤怒、强烈的自我意识、自修者的孤独、命运的伤感与绝望、艺术表现：作品构造、比兴手法、语言技巧第七讲李白其人李白简介、李白死因初探、李白与唐代诗歌精神特质、李白的王者姿态与雄浑之气、李白的孤独、学会李白，与李白共谋一醉第八讲李白作品一二1、?静夜思?和李白的故土：夜、霜、月、疑、望的鉴赏。李白的客寓意识：游子与故土，人在途中。“明月的含义。2、?将进酒?和李白精神：李白的

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