二年级奥数题：时间的认识（上）

1、二年级奥数题：时间的认识上张萌的生活习惯好 ,每天按时起床 ,按时学习、锻炼和休息.计算时间的工具是钟表.钟面上有时针、分针、秒针和12个数码.短针叫做时针 ,长针叫做分针 ,另有一个细长针叫做秒针.钟表的圆周被12个数码分成12个相等的大格.每个大格又分成5个相等的小格.这样 ,钟面上的圆周共分成了60个相等的小格.时针走1个大格是1小时；分针走1个小格是1分钟；秒针走1个小格是1秒.秒针走一圈是60秒 ,分针走一圈是60分钟 ,时针走一圈是12小时.当时针走过一个数字时 ,分针就走了一圈.于是：当分针走一小格时 ,秒针就走一圈.于是：通常15分钟叫做一刻钟.于是：这样认识钟表：当分针指着1

2、2的时候 ,时针指着数码几就是几点钟.时针走过数字几 ,就是几点.再看分钟从数12起 ,顺时针走过多少小格就是几点零多少分.4点45分又叫做4点3刻因为1刻=15分钟 ,45分钟里有3个15分钟.12点15分钟又叫做12点1刻.9点30分钟又叫做9点半.例1 写出每个钟表盘上所指的时间.解：图3-5中各钟表盘上所指的时间分别是：11点； 25点；312点；43点45分；512点30分；66点.例2 你能看出图3-6中各种钟表盘上所指的时间吗？解：图3-6中各种钟表盘上所指的时间分别是：110点30分或10点半；25点15分或5点1刻；37点45分或7点3刻；412点35分20秒；511点50分

3、15秒；62点25分45秒.例3 看谁跑得最快？解：葛梅跑得最快 ,50米赛跑 ,只用10秒钟.例4 看图3-7 ,写出小华三餐的时间.解：小华早餐：7点15分7点1刻；午餐：12点15分12点1刻；晚餐：5点45分5点3刻.例5 看图3-8 ,彤彤做语文作业用几分钟？做数学作业用几分钟？一共用几小时？解：从4点10分到4点40分 ,钟表走30分钟；从4点40分到5点10分 ,钟表走30分钟.钟表一共走：30分+30分=60分要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、

4、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。60分=1小时其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。答：彤彤做语文作业和数学作业各用30分钟.一共用1小时.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名