萍乡第五届幼儿教师技术技能竞赛活动方案

1、萍乡市第五届幼儿教师技术技能竞赛活动方案一、活动目的进一步深切贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）的精神，提高全市幼儿教师的整体素质，培育一批具有扎实教学技术、富有活力和创新意识的幼儿园骨干教师，以增进我市幼儿园的教育教学质量的不断提高。«、克赛内容竞赛内容分为五项，包括活动设计、案例分析、音乐技能及弹唱、舞蹈及创编、美术创作。三、竞赛要求（-）竞赛程序：临时抽签肯定参赛教师竞赛的顺序和每项竞赛的具体内容。活动设计、美术创作两项竞赛内容统一时刻集中进行；案例分析、音乐技能及弹唱、自选舞蹈及创编三项竞赛内容按抽签顺序同步进行。（二）各项内容具体竞赛实施方案1 .活动设计具体要求和评价标准

2、要求:围绕现场指定教学内容设计一节教学活动，时刻为1小时30分。评价标准：活动目标明确、具体，要求适当并符合实际，措词准确，表述清楚，能够充分表现新纲要的教育理念。活动内容丰硕，符合幼儿年龄特点、学习特点和认知规律，切近幼儿的生活，注重幼儿情感、态度、知识、技术等方面的培育。活动进程充分表现以幼儿为学习主体，教师是幼儿学习活动的合作者、支持者和引导者。各个活动环节的设计（包括活动的导入、讲解、幼儿的操作及参与、活动的延伸等）符合幼儿的认知结构，思路清楚、科学合理、严谨有序。教学方式和教学手腕运用适当、实用、有效；富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性，并有利于突出重点，冲破难点。活动组织形

3、式安排合理、具有较强的科学性、活动性、可行性和操作性。注重面向全部，能充分调动每位幼儿学习的踊跃性和主动性。活动设计赋有新意，能表现知识的整合性（合理考虑运用多媒体手腕辅助教学）2 .案例分析的具体要求与评价标准要求：每位参赛者现场抽取案例，10分钟后对案例进行58分钟的分析。评价标准：思路敏捷，能够运用标准的普通话流畅地论述自己的观点，叙述层次清楚、完整。所持观点符合新纲要的教育理念，符合本地域的教育实际情形，具有必然的时期性和挑战性。能科学、灵活地运用幼儿教育理论对案例中的教育现象进行分析，能提出有效的教育对策，有自己独到的观点。有较强的逻辑思维能力和灵活的应变能力。3 .音乐技能及弹唱的

4、具体要求与评价标准要求：参赛选手需自备一首自选钢琴乐曲，时刻控制在3分钟之内；另现场抽取一段简谱的小童谣曲，3分钟后进行自弹自唱。评价标准：弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制适当。弹唱口齿清楚，能突出范唱的能力。节拍鲜明，艺术情感丰硕，表现力强。4 .自选舞蹈及创编的具体要求及评价标准要求：参赛选手需自备一个舞蹈，时刻控制在5分钟之内。现场抽取一段音乐，5分钟后进行25分钟的即兴舞蹈创编。自选舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。评价标准：注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰硕的肢体语言恰本地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。创编有新意，想像力丰硕，有必然的艺术性和时期感,能最大程度展现自己的特长。注重舞蹈动作的演出和内在情绪的表现力，具有必然的艺术感染力。5 .美术创作具体要求和评价标准要求：教师按照现场所给主题进行绘画和手工制作，在2小时内完成。评价标准：主题突出，表现时期性和艺术性，具有必然教育意义。构图新颖，色彩协调，符