教师读书随笔500字

1、教师读书随笔500字范文一教书的生活是清贫的,从事教育教学多年,我无法跟他人一样享受到奢侈的物质生活,但我学会了读书中获得最大的享受.一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌.?爱的教育?一一这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中表达由来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发生的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.?爱的教育?在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从?爱的教育?中,体会到曾经经历过的那些类似

2、的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.首先?爱的教育?的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么？爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还桂着一把小锁最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是由于它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.?爱的教育?一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也

3、有一些是沐浴在幸福中的.他们从生身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的根底.夏丐尊先生在译?爱的教育?时说过这样一段话：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.?爱的教育?中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什

4、么不会有明确的答案,但我知道"爱"是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的豉励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程虽然如同空气般的爱有时会被“污染、“稀释、甚至“消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人在我们的中小学教育中,“爱的教育这四个字,说来容易,做起来又何其难！在教育的整体熟悉上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的开展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题.在

5、这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的.集体教学的形式一经奠定,所谓“因材施教只能是一个需要不断努力的目标."巴学园"真是一所奇妙的学校,当小豆豆第一次来到这里,校长就和蔼可亲地让她介绍自己,"随便怎么说都行"小豆豆看到校长聚精会神地听自己讲了一个上午,心情好极了.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好似没有阳光.“没有书,不能称其为校园.让师生多读书、读好书,书香定会绽放在校园,散落在每一个角落,滋润着校园里我们每一个人的心田.我们可以想象,师生生活在书籍的世界里,通过多种途径,补充精神元素,在阅读中快乐成长,师生时时,处处充满着阅读

6、的喜悦,一个个故事让我们醍醐灌顶,一那么那么哲理让我们豁然开朗.让我们的每一位教师学生都把捧读书籍作为一种生活习惯,让校园里的每一个角落见证师生读书的热情,我想我们的校园定会书香满园,处处散发书籍的芳香.范文二?爱的教育?一一这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中表达由来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发生的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.?爱的教育?在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从?爱的教育?中,体会到曾经经历过的那些

7、类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.对亲友的真挚之情,在?爱的教育?一书中处处都有这种气息,特别是每月故事中的?万里寻母记?,让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意.他的母亲在他13岁时为了摆清债务,单独一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣,后来断绝了联系.13岁的主人公马尔可,不顾去美洲的危险毅然向他爸提生了一人去美洲找母亲的请求.这件事一开始虽没成功,可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后,便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲.马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人,有好也有坏,像慈祥的伦巴底老人,善良的西班牙妇女,热

8、心的小伙计和无恶不作的小偷,当然还有许多乐于助人的好人等等.在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲.当要回头写读后感时,我觉得很不容易.由于全书收录的这些家书,可谓篇篇精彩,字字珠见,做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作.所以,在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象,以及我所理解的作者所表达的重要思想.作为教师的我们要忘记那些“不许动的原那么,由于这种“不许动的背后,隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动的欲望.所以不管用什么活动,我们都应该让孩子去动,在满足孩子需求的前提下提由要求,这时孩子们“安静了,有秩序了,这是孩子们自己的纪律.在自由之后所获得的纪律.首先?爱的教育?的书名使我思考,

9、在这纷纭的世界里,爱究竟是什么？爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还桂着一把小锁最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是由于它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.?爱的教育?一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从生身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的根底.夏丐尊先生在译?爱的教育?时说过这样一段话：“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.?爱的教育?中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么不会有明确的答案,但我知道"