第六单元第三节第二课时二氧化碳的性质课件

1、高桥中心学校李德祥高桥中心学校李德祥一、二氧化碳的物理性质一、二氧化碳的物理性质无色无色 （ 标况下标况下coco2=2=1.977g/L1.977g/L）无味无味气体气体1.通常情况下比空气大比空气大 实验：验证二氧化碳密度比空气大实验：验证二氧化碳密度比空气大实验操作实验操作现现 象象结结 论论在铁架台上系一根细木棍，在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。一个小纸袋中倒入二氧化碳。倒入二氧化倒入二氧化碳的一端向碳的一端向下倾斜下倾斜二氧化碳的二氧化碳的密度比空气密度比空气大大CO2

2、CO2H2O二氧化碳的性质二氧化碳的性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 无色无色 气态气态 无味无味比空气大比空气大 能溶于水能溶于水一、一、CO2的物理性质的物理性质橡胶膜 塑料瓶变瘪塑料瓶变瘪二氧化碳能溶二氧化碳能溶于水于水向收集满向收集满CO2的软塑的软塑料瓶中加入约料瓶中加入约1/3体体积的水，立即盖紧瓶积的水，立即盖紧瓶盖，振荡盖，振荡一、二氧化碳的物理性质一、二氧化碳的物理性质无色无色比空气大比空气大 （ 标况下标况下coco2 2=1.977g/L=1.977g/L）无味无味气体气体1.通常情况下能溶于水能溶于水（1：1）101kPa-78.5 0C（吸热）（吸热）状态改变状态

3、改变物理变化物理变化 CO2（气气）CO2(液液)CO2(固固)升升 华华1、通常情况下、通常情况下 比空气大比空气大 （ 标况下标况下 coco2 2=1.977g/L=1.977g/L）2、一定条件下、一定条件下干冰CO21.设计实验证明二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧设计实验证明二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧实验操作实验操作现现 象象结结 论论 下面的蜡烛先熄灭，下面的蜡烛先熄灭，1、二氧化碳密度比、二氧化碳密度比 空气大空气大 (物性）物性）2、二氧化碳、二氧化碳不能不能燃烧，也燃烧，也不支持燃不支持燃烧烧（化性）（化性）在烧杯中放两支高在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，点低不同的蜡烛，点燃

4、后，向烧杯中倒燃后，向烧杯中倒入二氧化碳气体入二氧化碳气体CO2二、二、 CO2的化学性质的化学性质上面的蜡烛后熄灭。上面的蜡烛后熄灭。 CO2不能供呼吸不能供呼吸，无毒。无毒。 久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，势低，空气不流通，可能二氧化碳含量较高，若贸然进去有若贸然进去有窒息窒息的危险。的危险。 为防不测，人们为防不测，人们在进入菜窖、深井前，在进入菜窖、深井前，如何检测如何检测CO2含量是否较高？含量是否较高？温馨提示：温馨提示：枯枯 井井先做先做灯火实验灯火实验 二、二、CO2的化学性质的化学性质1、一般情况下

5、，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。CO2CO2醋酸3、CO2跟水反应。跟水反应。石蕊固体石 蕊 溶 液CO2+H2O = H2CO3二、二、CO2的化学性质的化学性质 1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。3、CO2跟水反应。跟水反应。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O原因：原因：CO2 + H2O = H2CO3二氧化碳能与水反应生成碳酸二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石碳酸使紫色石蕊试液变红蕊试液变红（紫色石

6、蕊试液（紫色石蕊试液变红变红） 不能供呼吸，无毒。不能供呼吸，无毒。223+2碳酸碳酸（红色石蕊试液（红色石蕊试液变紫变紫）原因：原因：碳酸不稳定，易分解。碳酸不稳定，易分解。 二、二、CO2的化学性质的化学性质1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。澄清石灰水 石灰水变浑浊3、CO2跟水反应。跟水反应。 CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 4、CO2与石灰水与石灰水Ca(OH)2反应。反应。CO2CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 2、不能供呼吸，无毒。、不能供呼吸，无毒

7、。223=+2(碳酸碳酸)4、 CO2与石灰水与石灰水主要成分主要成分Ca(OH)2 的反应的反应结论结论：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 (白）白） + H2O 现象现象：澄清石灰水变浑浊：澄清石灰水变浑浊（此反应常用于检验二氧化碳气体的存在）（此反应常用于检验二氧化碳气体的存在）碳酸钙碳酸钙氢氧化钙氢氧化钙1、为了使用石灰浆、为了使用石灰浆Ca(OH)2 抹的墙抹的墙壁快点干燥壁快点干燥,为什么常常在室内生个火为什么常常在室内生个火盆盆?为什么开始放炭火盆时为什么开始放炭火盆时,墙壁反而墙壁反而潮湿潮湿?2、你怎样用实验来证明一瓶无色无气、你怎样用实验来证明一瓶无色无气味的气体

8、一定是味的气体一定是CO2?师生互动师生互动 :CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷剂光合作用光合作用三、三、 的用途的用途练一练练一练：2 2、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、 又与化学性质有关的是（又与化学性质有关的是（ ） A、制干冰、制干冰 B、灭火、灭火 C、制化肥、制化肥 D、作制冷剂、作制冷剂B1 1、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ） A、干冰是固态水、干冰是固态水 B、CO2 有毒不能供呼吸有毒不能供呼吸 C、石灰水可以检验、石灰水可以检验 CO2 的存在的存在 C白色白色沉

9、淀沉淀DAC紫色石蕊紫色石蕊试液变红试液变红B 无色气体无色气体A，不能燃烧，不能燃烧，也不支持燃烧也不支持燃烧溶于水溶于水滴加紫色滴加紫色石蕊试液石蕊试液通入澄清通入澄清石灰水石灰水3、判断、判断 A 、 B 、 C 、 D分别是什么物质。分别是什么物质。 并写出所涉及的化学方程式。并写出所涉及的化学方程式。CO2H2CO3H2OCaCO3CO2长话短说：长话短说：二氧化碳二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大、能溶于水的气体；不能燃烧；也不支持燃烧；能够与水、氢氧化钙等物质发生化学反应；是植物进行光合作用不可缺少的物质。近年来人类大量燃烧化石燃料，导致了大气中二氧化碳的含量逐年增加，这可能

10、对大气环境造成了不良影响。1、鉴别、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是最简便且可行的方法是A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中、用燃着的木条分别伸入集气瓶中B、分别加入石灰水并振荡、分别加入石灰水并振荡C、分别滴入紫色石蕊试液、分别滴入紫色石蕊试液D、分别加入水并振荡、分别加入水并振荡结束结束 A幻灯片 27B幻灯片 28C幻灯片 28D幻灯片 282、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为能使紫色石蕊试液变红是因为A、密度比空气大、密度比空气大B、可以溶解在水里、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接

11、反应分子可以与紫色石蕊直接反应结束结束 C幻灯片 27B幻灯片 28幻灯片 28AD幻灯片 283、下列反应用作鉴定、下列反应用作鉴定CO2气体的是气体的是A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2 +H2OC、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 高温结束结束 D幻灯片 27幻灯片 28B幻灯片 28C幻灯片 28A4、有关、有关CO2性质的叙述正确的是性质的叙述正确的是A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红 B、难溶于水，比空气重，无毒、难溶于水，比空气重，无毒C、 能溶于水，比空气重

12、，一般情况下不支持燃烧能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸、因为它有毒，所以不能供呼吸结束结束 C幻灯片 27B幻灯片 28A幻灯片 28D幻灯片 285、除去、除去H2中混有的中混有的CO2，最好的方法是，最好的方法是A、将混合气体通过灼热的、将混合气体通过灼热的CuOB、将混合气体通入澄清的石灰水、将混合气体通入澄清的石灰水C、将混合气体通入水中、将混合气体通入水中 D、将混合气体通过红热的木炭层、将混合气体通过红热的木炭层结束结束 B幻灯片 27A幻灯片 28幻灯片 28CD幻灯片 281幻灯片 22幻灯片 172幻灯片 23幻灯片 173幻灯片 24幻灯片 17幻灯片 254幻灯片 175幻灯片 26幻灯片 17幻灯片 221幻灯片 17幻灯片 232幻灯片 17幻灯片 243幻灯片 17幻灯片 254幻灯片 175幻灯片 26幻灯片 17 CO2（气）（气）CO2(液液)CO2(固固)1、通常情况下，、通常情况下，CO2是一种无色、无味的气体，密度比空气大