小学二年级公共安全教育教案

1、?中小学公共平安教育读本?二年级教案第一课集体活动的平安教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动“上体育课和“外出活动集体活动的平安教育,提升学生的平安意识；让学生掌握一些平安防护知识,以适应可能发生的各种意外,保证自己的平安；通过表演,稳固并拓展学生对“自护知识的理解和应用,培养学生的各方面的水平,真正把平安教育落到实处.教学重点：在“上体育课和“外出活动时应注意哪些方面的平安.教学难点：在“上体育课和“外出活动时要注意哪些平安事项.教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品,说感受1 .情景导入2 .学生表演小品?橡皮大战?.3 .交流：二、讨论课间活动1 .情景导

2、入2 .交流3 .结合我们平时的活动,说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么三、讨论如何上好体育课四、讨论如何进行外出活动课件演示同学们在郊游时的快乐场面1、引入2、讨论并总结3、观察书上的两幅插图,看看她们这样做对吗为什么4、情景表演,自救自护大比拼.学生交流,教师小结5、自读“瞭望塔课件出示,探讨遇到这样的事情我们应该怎样做五、结束语六、平安知识抢答,学会自我保护.判断对错1 .上体育课时,穿不穿运动衣和运动鞋无所谓.2 .穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好.3 .不带与体育课无关的物品,如别针、小刀等金属、硬物上体育课.4 .急救“1105 .去公园玩的时候,我自己想去哪里就去

3、哪里.6 .乘公共汽车时,行车途中不要将身体的任何部位探出车外.第二课校园住宿生活平安教学目的：1、让学生知道校园平安的隐患,教育学生在校内要注意平安.2、让学生找出校园中不平安的角落.3、让学生学会动脑动手开展校园平安宣传活动,进一步受到校园平安教育.教学重点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法.教学难点：制订采访方案和谈采访收获,有效地开展校园平安宣传活动.教具准备：多媒体教学形式：学生以独立的方式展示,如幻灯片、动漫、DV图画展等等.教学过程：一、导入新课二、校园平安大家谈.1、讨论及交流.2、汇报自己在学校发生意外受伤的情况.二、校园平安搜查线.三、意外受伤的原因.1、问：你认为

4、以下同学的行为危险吗请用一句话概括他们的行为,并想想可能发生的后果.2、汇报讨论情况：四、校园平安电子眼.仔细观察一下,我们学校是不是也存在类似的不平安的角落请同学们用你的平安电子眼找出校园里不平安的角落,并写出原因和建议.五、平安宣传靠大家.1、你想为校园平安做宣传吗为什么2、你准备用什么方式进行平安宣传呢选择你的宣传方式,并说明原因,六、课外延伸其他校园平安的考前须知：1、如何正确对待老师的批评,甚至误解2、你与同学发生矛盾怎么办3、怎样面对生活中遇到的挫折4、如何增强教室平安教育5、为什么不能提前到校6、当自己感到身体不适时,怎么办7、你不熟悉的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办

5、8、平安小常识临危逃生的根本原那么：保持镇静,趋利避害；学会自救,保护自己；想方设法,不断求救；记住,随时求救：“119-火警“110-报警“120-急救“122-交通事故报警打时要说清地点、相关情况、显著特征.七、出示瞭望塔八、课堂小结板书设计：第二课校园住宿生活平安校园平安大家谈校园平安搜查线意外受伤的原因校园平安电子眼平安宣传靠大家第三课疾病治疗平安常识教学目的：1、了解疾病治疗的平安常识如选择正规的医疗机构、不乱动医疗设施、根据医生的嘱托用药.2、消除学生生病时恐惧,俱怕上医院的心理.知道有病就医时去正规医院的重要性.3、培养学生平安意识,争当平安常识的“小小宣传员.教学重点：了解疾病

6、治疗的平安常识.教学难点：培养学生平安意识,争当平安常识的“小小宣传员.教具准备：课件看病流程一件、实物白大褂一件、护士帽一顶、听诊器一个、体温计一个.教学形式：讲授加活动教学过程：一、导入新课！二、组织教学一讲述选择正规医疗机构二不乱动医疗设施三根据医生的嘱托用药四瞭望塔第四课学会拨打“120教学目的：1、了解遇到急需救治的病情时应拨打120急救2、拨打急救时应注意什么3、培养学生平安意识,争当平安常识的“小小宣传员.教学重点：拨打急救时应注意什么教学难点：了解遇到急需救治的病情时应拨打120急救,培养学生平安意识,争当平安常识的“小小宣传员.教具准备：课件、实物白大褂一件、护士帽一顶、听诊

7、器一个、体温计一个.教学形式：讲授加活动教学过程：一、导入新课二、组织教学一什么情况拨打“1201、教师给学生讲拨打“120的一些情况如：触电、急性中毒、心脏病、脑堵塞等2、熟悉急救车及其设施看幻灯片3、学生谈在生活中有没有发生过这样的情况,当时的情景如何二拨打“120时要注意哪些事项1、学生小组讨论：拨打“120就医应注意什么2、每个小组汇报发言.3、教师总结：1介绍好情况A说清病症.B病人的家庭住址等.2拨才T120的要畅通.3急救车来之前采取必要的急救举措.三现场模拟演练4、评选优胜小队.四当堂测试1、 填空1、什么情况下拨打“1202、拨打“120的考前须知1、2、3、4教师总结：只有

8、我们懂得了如何在紧急情况下拨打“120急救,才能有效的进行危急时刻的救治.板书设计：第三课学会拨打“120拨打“120考前须知介绍好情况拨打120的要畅通采取急救举措说清病症病人的家庭住址第五课了解常见的突发公共事故教学目的：强化学生平安意识,了解一些常见的突发公共事故以及处理方法,提升学生自护、自救意识教学重点：让学生熟悉到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突发公共事故发生的起因,掌握应急自救根本技能教学难点：增强学生应对突发公共事件的水平,增强自我保护意识教具准备：PPT课件,图片,水,透明玻璃杯教学形式：合作探究、汇报交流、实践演练、自评互评,积累运用教学过程：一、引课2、 新授一洪水1、

9、为学生展示洪水来临时的挂图,并让其猜想所见的是哪种自然现象.2、为学生讲解什么是洪水及其发生原因：一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,淹没农田、村庄,冲毁道路、桥梁、房屋,这就是洪水.课件展示一洪水3、通过课件展示发生洪水时的一些图片,让学生熟悉到这种自然灾害给人类生命、财产带来的巨大影响：它来势凶猛,灾难性大,如果没有预先做好防洪准备,会造成很大的损失.课件展示一洪水的影响1-4三、讨论让学生展开小组讨论“如果我们遇见洪水应该如何应对.讨论完毕后,由一名小组成员记下本组讨论结果并同全班同学进行交流.最后,教师与学生进行总结；1、受到洪水威胁,如果时间充裕,应根据预定路线,有组织

10、地向山坡、高地等处转移.2、洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救.通过课件展示总结出的应对方法四、新授一地震1、先通过课件为学生展示地震时的一些场面,让学生猜想画面上是哪种自然灾害.课件展示一地震动画图片1、22、通过学生对图片的浏览,让其总结地震给人类带来的危害：地震会引起地面振动,由于地面强烈振动会引发地面断裂、变形和建筑物损坏、倒塌以及对人畜造成的伤亡和财产损失等等.课件展不一地震危害1、2五、操练组织学生进行“地震平安演练.教师首先要为其讲解要领：地震来临时不要慌张,更不要随处乱跑,应快速蹲到书桌下面,双手护头,待强烈震波过后根据学

11、校预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散.上课时只演练室内局部六、新授一水源污染1、教师拿出事先准备好的两杯水盛于透明玻璃杯中,一杯清澈见底,一杯混浊不堪,并告知学生其来源分别是家中经过过滤的自来水和学校附近某工厂下游的河水.让学生说一说这两杯水的区别以及为什么会导致这种现象出现,从而引出新授内容一水源污染.2、让学生讨论如果喝下被污染的水之后会出现什么样的后果,并带着学生进行总结.3、通过课件展示出水源污染给人类健康、生活带来的影响.课件展示一水源污染八、新授一食物中毒1、师：同学们,通过刚刚的学习我们知道,喝了被污染的水以后会对我们的健康造成极大威胁,甚至会发生中毒事件,但是你们知道吗,在日

12、常生活中还有很多食品吃了以后会危害我们的健康,这就是我们常说的一食物中2、让学生了解食物中毒的原因和病症：吃了腐败、被病毒、农药等污染食物,本身具有毒素的食物会引起食物中毒.食物中毒会引发恶心、呕吐、腹泻、严重者昏迷,吐白沫、抽搐等现象.极大损害人体健康,轻者损伤肠、胃,重者损伤肝脏,危及生命.课件展示-食物中毒引发及传播途径的连环画课件九、游戏第六课公园、电影院平安假期平安小管家教学目标1、通过教师的教授让学生掌握正确的自我保护和自我救助的方法；2、树立学生自我保护意识,培养学生自我保护水平；3、培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯.教学重点：掌握正确的自我保护和自我救助的方法.教学难点：

13、培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯.教学准备：多媒体课件、标识牌、头饰等.教学形式：小组讨论、表演、评选等形式.教学过程：一、导入二、教学过程场景一：公园一一游玩平安数第一一教师利用多媒体课件设置情景幻灯片2,根据情境提出讨论问题.问题一：大家都喜不喜欢去公园玩啊学生答复喜欢问题二：大家都喜欢玩些什么啊学生各抒己见问题三：同学们都知道在公园游玩时要注意什么平安问题吗二全班30名学生分成5个合作小组,大家讨论一下老师提的第三个问题,然后推选出代表答复.三教师利用多媒体课件展示总结.幻灯片3小管家总结：1、看小动物,站在护栏外；2、湖上划船,坐稳不打闹；3、坐空中飞船,系好平安带.场景二：电影

14、院一一文明观看莫淘气一教师利用多媒体课件展示图片,吸引学生注意力.二小组展开讨论,大家各抒己见.三教师利用多媒体课件展示总结.幻灯片5小管家总结“三不：1、不到处乱跑；2、不大声喧哗；3、不乱扔零食.场景三：商场一一跟随家长别迷路一教师利用多媒体课件展示“小心地滑“玻璃小心“平安通道等标识牌幻灯片6.二利用平安标志小头饰让5个学生上台表演“商场里的平安小知识.表演完毕后,其他学生也参加其中进行体验.三教师利用多媒体课件展示总结.幻灯片7小管家总结：1、玻璃门多莫撞伤；2、坐电梯时要扶好;3、地板光滑小心走；4、跟随家长别迷路.第七课集市商场平安教学目的在大型商场、集市中,由于人员多、秩序乱,存

15、在着许多不平安因素,因此我们中小学生去商场、集市游逛、购物时,一定要注意平安教学重点在大型商场、集市中游逛、购物时,一定要注意平安人多时不要拥挤,按顺序进出.不要购置不洁的、无出厂日期的、过期的食品.乘坐滚梯时,要抓好扶手,不要逆行.遇到突发事件时,要沉着冷静、服从指挥,有秩序地迅速离开现场.教学难点：在大型商场、集市中,人员多、秩序乱,存在着许多不平安因素.教学形式：新授活动过程一、导入课题,明确活动内容二、交流,集市和商场的不平安隐患三、讨论,小学生到集市、商场应该注意些什么学生讨论,交流,后小结.四、活动实践在老师的带着下,组织班级同学进行现场演练,当遇到火灾时该怎么办?甲组扮演顾客,乙

16、组扮演消防员,丙组扮演旁观者五、小结通过这节课的学习,同学们一定都有所收获,希望同学们在以后的生活再到集市和商场去时,挺高自己的防范和防护意识,好好保护自己,注意安全.六、当堂检测我们中小学生去商场、集市游逛、购物时,为了自己的平安要注意什么答：人多时不要拥挤,不要乱跑,要紧跟大人,注意躲避车辆,按顺序进出.不要购置不洁的、无出厂日期的、过期的食品.要注意大门是否有玻璃,注意防滑；乘坐滚梯时,要抓好扶手,不要逆行.要看管好自己的物品,不要和陌生人说话,遇到突发事件时,要沉着冷静、服从指挥,有秩序地迅速离开现场.商场人多,一旦发生火灾或有危机情况,要走平安通道或平安出口.第八课乘坐电梯、索道平安

17、教学目的:1、了解乘坐电梯、索道时的平安常识；2、强化平安意识,提升应对危险的水平；教学重点：引导学生了解乘坐电梯、索道时的平安常识.教学难点：运用平安知识,强化平安意识,远离伤害、危险,平安健康地生活；提升应对水平.教具准备：1、精心布置活动场景.2、收集各种关于电梯、索道平安的资料.教学形式：紧密围绕平安班会课主题,由班主任组织全班同学共同参加,可以自由发言、分组讨论等形式,并由班主任作总结.教学过程：一、组织教学：以活动贯穿全课,让学生在活动中体验和感悟.二、导入新课：三、新授：一索道平安1、引导学生了解什么是索道.索道：索道是利用悬挂在半空中的钢索,承托及牵引客车或货车.2、现场采访：

18、畅谈乘坐索道缆车的经历,交流注意之处.3、情境再现学生按要求想象：小朋友们,你们想不想再平安乘坐一次缆车呢请闭上眼睛,用心按要求去做.儿童不要一个人乘坐,要有一位大人陪同.要紧握住缆绳,安静地坐在缆车上.不要在缆车上左摇右晃.4、其他索道的注意之处：必须压下平安杠、系好平安带；不要携带钱包、相机、及打火机、水果刀、眼镜等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、围巾等不要空戴松散；二乘坐电梯平安.搭电动扶梯时不能骑在扶手上；不能在扶梯上玩耍；不要用手推开电梯的门；不要乱按电梯里的警铃进出电梯时要按住按钮,以防电梯门自动关住,夹伤人.三“智慧宫.当堂检测发挥聪明才智,使智慧的光辉四射.1、发生火灾时,

19、可以乘电梯快速下降.2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同,并由成年人扶住小孩,严禁在扶梯上蹦跳、打闹.3、乘坐客运索道、观缆车等设施时,游客不要将头、手伸出窗外,不要玩弄门锁,不要站立或摇晃吊箱.4、万一你乘坐电梯,遇上电梯失控如溜车、上冲、上下震荡,千万不要过于害怕,首先要抓牢护栏,预防碰伤,待电梯稳定后,再通过电梯内的警铃按钮向外呼救,等待治理员和维修人员前来解围.5、等候电梯时,不能靠门而立,不然易跌入井道,引起严重后果.6、进出电梯不要在门区逗留,由于一旦出现故障而开门运行会造成伤亡.四、课堂小节：小朋友们,危险经常隐藏在我们身边,只要我们认真掌握平安知识,灵活运用,我们就可以快乐地和危

20、险说“拜拜.板书设计：第八课乘坐电梯、索道平安和危险说再见！第九课尖利刀具会伤人教学目的：知识目标：知道在我们的社会生活、校园生活中,存在不平安的因素,尖利刀具会伤人,懂得增强平安意识的重要性.水平目标：使学生掌握一些尖利刀具保管的方法.情感态度价值观：学会应对不平安事件,远离尖利刀具.教学重点：学习尖利刀具会伤人,伤己的常识,培养防范力.教学难点：掌握一些尖利刀具保管的方法.教具准备：多媒体课件.教学形式：讲授、演示、讨论多种形式相结合.教学过程：一、故事导入：二、讨论：你认为尖利刀具有什么好处吗生甲：吃水果的时候可以削皮.生乙：可以削铅笔教师总结：大家说得非常好,尖利刀具的好处是我们吃苹果

21、、梨的时候削皮方便；偶尔用来削铅笔.不过现在我们很少用小刀小铅笔了.三、讨论：你认为尖利刀具有什么害处吗出示投影1、玩小刀一不小心会弄伤自己.2、玩小刀还会弄伤其他小朋友.教师总结：小刀、水果刀等放在书包里并不平安,奔跑中如果摔倒,容易刺伤身体.四、尖利刀具如何保管呢出示投影1、尖利刀具用完之后不要随便乱扔.2、尖利刀具一定要注意保管,随时要记住把刀插回刀鞘里.五、课堂小结：1、今天的这节课你有什么收获2、你记住怎样保管尖利刀具了吗六、当堂小测：判断题：对的画,错的画X.1、小朋友在一起玩可以随身带着小刀.2、小刀用完之后可以随便扔在一边.3、小朋友玩小刀一不小心会弄伤别人.4、尖利刀具用完后

22、要把刀插回刀鞘里.七、动脑筋,想一想：平日里,怎样保管好自己的小刀写下来与其他同学交流.八、教师寄语：同学们平时远离尖利刀具,祝同学们有个健康快乐的童年！板书设计：第九课尖利刀具会伤人好处：方便害处：易伤人有生命危险切记：一定要远离尖利刀第十课沙尘暴的危害【活动目标】知识与技能：通过本课活动,让学生了解风的危害性及遇沙尘暴天气保护自身平安的一些举措.行为与习惯：通过不同方法的探究活动,培养学生自主学习、合作探究的水平.情感态度价值观：增强学生的平安意识.重点：让学生了解沙尘暴的危害.教学用具：多媒体【学情分析】学生因年龄小,平安意识不强,面对外界环境的变化、面对灾难,尚缺乏一些保护自己的水平,

23、不能及时采取一些应对举措.【活动过程】一、揭题导入二、新授1、生齐读课题.2、谁知道什么是沙尘暴学生联系实际答复3、出示大屏幕：刮沙尘暴的画面及介绍什么是沙尘暴.4、看了画面同学们吁吁不已,可是你们想过沙尘暴是怎样形成的吗同学们现在小组内讨论,然后全班交流.5、全班交流.6、出示大屏幕：沙尘暴形成的原因.师述：看到以上面面,你有何感想沙尘暴的危害是巨大的,你亲身经历过或听说过类似的事情吗7、我们都亲身经历过或听说过沙尘暴,想一想它又给人们带来了哪些危害呢8、学生分组讨论,全班交流.三、联系生活,判断是非.游戏1、刮大风,同学们在操场上打沙仗.2、刮大风,同学们把教室里的门窗都翻开吐吐气.3、狂

24、风吹起,我们把门窗关好,不外来.4、狂风吹起,同学们迎风跑.四、总结,深化熟悉.第十一课地震时的自我救护教学目的：1、懂得发生地震的危害2、了解地震急救的求生方法教学重点：让小朋友学会自我保护.教学难点：应急求生的方法.教具准备：多媒体课件、学生搜集图片、唐山大地震的影象资料.教学形式：讲练结合、小组竞赛教学过程一、导入新课看一段汶川地震的录象.师问同学：你有什么感受录象中为什么有的人能幸免能不慌张,能保护自己好！这节课我们就来学习?地震时的自我保护?板书课题二、组织教学一、自由结组讨论大地震造成的危害强烈的地震,常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况,给人民的生命和财产带来损失.二、在地

25、震发生时保护自己,应急的求生方法有哪些1为了在地震发生时保护自己.应当掌握以下应急的求生方法.1 .如果在平房里,忽然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到平安的地方.地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再进出室外或等待救援.2 .如果住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,由于时间来不及最平安、最有效的方法是,及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等.也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角,千万不要去阳台和窗下躲避.并且注意保护好眼睛,预防异物伤害眼睛.3 .如果正在上课时发生了地震,不

26、要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出.靠近门的青少年可以迅速跑到门外,中间及后排的青少年可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部；靠墙的青少年要紧靠墙根,双手护住头部.4 .如果己经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西.由于第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大.5 .如果在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑.可以随机应变躲到就近比较平安的地方,如桌柜下、舞台下、乐池里.6 .如果在户外遇到地震,绝对不能跑进建筑物中避险.也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、吊车、电线杆、变压器、桥头等危险地方停留.应选择开阔地蹲下或趴下避震.7 .如果地震后被埋在建筑物中,应先设法去除压在腹部以

27、上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻,预防烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援.(2)遇到地震时的应及举措1、要沉着冷静不要惊慌,禁止乱跑拥向出口.在室内时应选择巩固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下或有管道支撑的小房间里,同时要避开窗户、吊灯、电扇等物.2、如在室外、野外,应迅速离开各种高大的建筑物或危险物.(三)地震来临之前有征兆吗对地震灾害,目前还不能准确地作出预报.但长期的观察研究说明,地震前是会出现一些征兆的,能够提醒人们提升警惕.这些征兆主要有：1 .动物出现异常：例如大量的蛇爬出洞来长距离迁移；家禽家畜不吃不喝,狂叫不止,不进窝圈；大量的老鼠白天出洞,不畏追赶

28、；动物园里的动物萎靡不振,卧地不起等.2 .地下水发生异常,例如震区的枯井忽然有了水,井水的水位忽然大幅度上升或下降,井水由苦变甜、由甜变苦等.3 .出现地光和地声：临震前的很短时间里,大地常会忽然发出彩色的或强烈的地光,还可能发出轰隆隆的或像列车通过,或像打雷般的巨响.4 .有的人也有异常感觉：地震发生前,某些人也会有异常感觉,特别是老人、儿童、患病者可能更为明显.四知识竞赛：以小组为单位三、课堂小结同学们今天学的很棒.希望我们能够运用这些知识为我们自己效劳,也能为他人效劳.第十二课活动课：学会拨打110活动目的：1、使学生知道110是什么.2、使学生知道在何种情况下该拨打110求助报警.3、