小学数学二年级上册第六单元《表内乘法(二)》教案教学设计

1、.小学数学二年级上册第六单元?表内乘法二?教案教学设计第六单元表内乘法二单元备课方案单元导学本单元的主要内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用79的乘法解决简单的实际问题。?数学课程标准?中对表内乘法提出了明确要求，即“能纯熟地口算表内乘法。本单元是非常重要的口算教学，是可以影响到学生中高年级的计算速度和准确性以及灵敏性的根底运算。通过口算教学，在充分理解算理的根底上，使学生可以直接说出算式的结果，开展学生的运算才能。本单元的内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀、纯熟地掌握26的乘法口诀、会用乘法口诀计算乘法的根底上学习的。它既是前面已学过的乘法口诀知识的拓展和

2、延伸，也是后面学习表内除法和多位数乘除法的根底。在知识内容和学习方法的衔接上起着承前启后的作用。备内容表内乘法二7的乘法口诀1课时 7的乘法口诀8的乘法口诀1课时 8的乘法口诀解决问题1课时运用乘法解决问题9的乘法口诀1课时 9的乘法口诀解决问题1课时 解决两步计算问题量一量，比一比1课时 测量并记录身边熟悉的物体及身体各部分的长度备目的知识与技能1.理解79的乘法口诀的意义。2.能熟记口诀，并能用口诀纯熟地进展表内乘法的计算。3.能运用所学乘法知识解决简单的实际问题。过程与方法1.经历编制79的乘法口诀的过程，初步学会用类比的思想方法学习新知。2.在编制乘法口诀的过程中，进一步体会数形结合思

3、想。情感、态度与价值观1.在尝试编制口诀的过程中进一步体验乘法口诀的来源。2.经历记忆乘法口诀的过程，初步形成评价和反思的意识，体验成功的乐趣。备重难点重 点1.理解79的乘法口诀的意义，体会乘法口诀的来源。2.能编制口诀，并能用口诀纯熟地计算表内乘法。3.能运用所学乘法知识解决简单的实际问题。难 点这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如

4、学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1.能纯熟记忆和运用乘法口诀。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。2.根据信息提出相应的数学问题，并解答。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累