小学数学三年级第二学期期末试题

1、.小学数学三年级第二学期期末试题本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。小编整理了数学三年级第二学期期末试题，供大家参考!一根底知识部分20分1.填空1五百零八万六千三百四十写作 ，省略万后面的尾数是 2今年一、二、三月共有 天，一年有 个小月。3两个数的商是2，假如被除数和除数同时扩大8倍，商是 4里面有 个512公顷= 平方米636个月= 年7小明因为粗心，在计算除法时，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52，正确的商应该是 8你晚上 时 分睡觉，用24时计时法表示是 2.判断1 2的商是4位数。 3边长是200米的正方形土地面积是4公顷 4在除法算式中

2、，零不能做除数。 二. 计算部分40分1.直接写得数16分40003= 6007= 233=5120= 362= 1605=80004= 1210= 72080=1820-20 300+303 171万+119万360058 9080-60 300+604072027032.求未知数x9分3.脱式计算6分4.列式计算9分165的8倍减去35的2倍，差是多少?278与82的和，乘585与265的差，积是多少?386与4的积减去192除以48的商，差是多少?三. 应用部分30分1.每台磨面机每小时磨面55千克，6台磨面机8小时磨面多少千克?2.2年级有4个班，每班有51人，三年级有6个班，每班有4

3、6个人，三年级比二年级多多少人?3.我校美术班有124人，是舞蹈班的2倍，微机班人数比美术班和舞蹈班的总人数少72人，微机班有多少人?4.甲、乙两个缝纫组共同做一批衣服8天做完，甲组做了112件，乙组做了144件，平均每天甲组比乙组少做多少件。5.两辆车运苹果，第一辆车运了35筐，第二辆车运了38筐，第二辆车比第一辆车多运75千克，平均每筐有多少千克苹果?四. 操作部分10分1.在括号里填上适当的单位名称4分130 +30 =1 2500 +500 =1 2.三年级学生植树的情况如下表，平均每班植树23棵，三2班植树多少棵?请把三年级每班植树的棵数在以下图中用条形图表示出来6分【试题答案】一根

4、底知识部分20分1.填空1五百零八万六千三百四十写作5086340，省略万后面的尾数是509万2今年一、二、三月共有91天，一年有4个小月。3两个数的商是2，假如被除数和除数同时扩大8倍，商是24里面有3个512公顷=120190平方米636个月=3年7小明因为粗心，在计算除法时，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52，正确的商应该是128你晚上9时30分睡觉，用24时计时法表示是21：302.判断12的商是4位数。3边长是200米的正方形土地面积是4公顷4在除法算式中，零不能做除数。二. 计算部分40分1.直接写得数16分40003=12019 6007=4200 233=69512

5、0=600 362=72 1605=80080004=2019 1210=120 72080=91820-20=0 300+303=390 171万+119万=290万360058=90 9080-60=1800 300+6040=97202703=82.求未知数x9分x=6 x=58 x=3623.脱式计算6分=780=24.列式计算9分165的8倍减去35的2倍，差是多少?658-352=450278与82的和，乘585与265的差，积是多少?78+82585-265=51200386与4的积减去192除以48的商，差是多少?864-19248=340三. 应用部分30分1.每台磨面机每小

6、时磨面55千克，6台磨面机8小时磨面多少千克?5568=2640千克2.2年级有4个班，每班有51人，三年级有6个班，每班有46个人，三年级比二年级多多少人?466-514=72人3.我校美术班有124人，是舞蹈班的2倍，微机班人数比美术班和舞蹈班的总人数少72人，微机班有多少人?124+1242-72=114人4.甲、乙两个缝纫组共同做一批衣服8天做完，甲组做了112件，乙组做了144件，平均每天甲组比乙组少做多少件。1448-1128=4件5.两辆车运苹果，第一辆车运了35筐，第二辆车运了38筐，第二辆车比第一辆车多运75千克，平均每筐有多少千克苹果?7538-35=25千克四. 操作部分

7、10分1.在括号里填上适当的单位名称4分130分+30分=1小时2500克+500克=1千克2.三年级学生植树的情况如下表，平均每班植树23棵，三2班植树多少棵?请把三年级每班植树的棵数在以下图中用条形图表示出来6分一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。条形统计

8、图：略我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边