小学数学三年级下册期末摸底试卷

1、.小学数学三年级下册期末摸底试卷小学生想要学好数学，做题是最好的方法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的小学数学三年级下册期末摸底试卷答题时间：60分钟一. 口算：123456789101112131415161718二. 填空题：160时= 日 时 120分= 时2200秒= 分 秒 4分= 秒3赵老师早上7:20到学校，下午4:50分开学校，赵老师在学校的时间是 时 分。4估算：的积大约是 5估算：的商大约是 6甲数乘乙数积是4500，甲数缩小100倍，乙数不变，这时积是 7甲数除以乙数商是23，余数是18，当乙数最小

2、时，甲数是 8哪一年份是闰年?在闰年的年份下面画1200年 1900年 1328年 2019年1953年 1970年 2116年 2019年三. 用竖式计算下面各题，并按要求验算。12验算3四. 脱式计算123五. 列综合算式解答下面各题13949减去1248的差除以73，商是多少?216乘148加上135的和，积是多少?六. 解答下面的问题1第一小队和第二小队各12人，他们到公园活动，每张门票8元，公园规定每20人一组可以买团体票，每张门票6元，他们买门票共用多少元?2三年级二班有学生36人，上体育课时张老师把全班分为3队，每队再平均分成3组。每组有几个同学?3买4个鼠标要付72元，照这样计

3、算学校买24个要用多少元?4货车每小时行千米?5小明要把旅游时拍的182张照片放在两本同样的像册里，每本像册有30页，每页可以放3张照片，能把这些照片全都放进去吗?为什么?参考答案一. 口算：略二. 填空题：160时=2日12时 120分=2时2200秒=3分20秒 4分=240秒3赵老师早上7:20到学校，下午4:50分开学校，赵老师在学校的时间是9时20分。4估算：的积大约是16005估算：的商大约是3606甲数乘乙数积是4500，甲数缩小100倍，乙数不变，这时积是457甲数除以乙数商是23，余数是18，当乙数最小时，甲数是4098哪一年份是闰年?在闰年的年份下面画1200年1900年1

4、328年2019年1953年1970年2116年2019年三. 用竖式计算下面各题，并按要求验算。1571221231938428四. 脱式计算123五. 列综合算式解答下面各题13949减去1248的差除以73，商是多少?216乘148加上135的和，积是多少?六. 解答下面的问题1第一小队和第二小队各12人，他们到公园活动，每张门票8元，公园规定每20人一组可以买团体票，每张门票6元，他们买门票共用多少元?2三年级二班有学生36人，上体育课时张老师把全班分为3队，每队再平均分成3组。每组有几个同学?3买4个鼠标要付72元，照这样计算学校买24个要用多少元?方法1：方法2：4货车每小时行千米

5、?5小明要把旅游时拍的182张照片放在两本同样的像册里，每本像册有30页，每页可以放3张照片，能把这些照片全都放进去吗?为什么?不能还剩2张科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好这门课程。希望为大家准备的小学数学三年级下册期末摸底试卷及答案，对大家有所帮助！五. 列综合算式解答下面各题13949减去1248的差除以73，商是多少?216乘148加上135的和，积是多少?六. 解答下面的问题1第一小队和第二小队各12人，他们到公园活动，每张门票8元，公园规定每20人一组可以买团体票，每张门票6元，他们买门票共用多少元?2三年级二班有学生36人，上体育课时张老师把全班分为3队，每队再平

6、均分成3组。每组有几个同学?3买4个鼠标要付72元，照这样计算学校买24个要用多少元?方法1：方法2：4货车每小时行千米?5小明要把旅游时拍的182张照片放在两本同样的像册里，每本像册有30页，每页可以放3张照片，能把这些照片全都放进去吗?为什么?不能“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问

7、、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专

8、心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。还剩2张我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业

9、生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇